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Rahmenlehrpläne

Text: Medienpaket 2 | Rassismus und Rassismuskritik | Wissenschaftlicher Begleittext

Medienpaket 2 | Rassismus und Rassismuskritik | Wissenschaftlicher Begleittext

Der wissenschaftliche Begleittext bildet die theoretische Fundierung für das zweite Medienpaket des Projekts TWIND. Polly trifft sich mit ihrer

Text: Medienpaket 3 | Verschwörungsmythen und Antisemitismus | Wissenschaftlicher Begleittext

Medienpaket 3 | Verschwörungsmythen und Antisemitismus | Wissenschaftlicher Begleittext

Der wissenschaftliche Begleittext fundiert das dritte Medienpaket theoretisch und bietet eine detaillierte Analyse der behandelten Phänomene. Während

Text: Medienpaket 4 | Digitalisierung und Digitalität | Wissenschaftlicher Begleittext

Medienpaket 4 | Digitalisierung und Digitalität | Wissenschaftlicher Begleittext

Der wissenschaftliche Begleittext vertieft die theoretischen Grundlagen des vierten Medienpakets im TWIND-Projekt. Inken Heldt, Expertin für digitale

Text: Medienpaket 1 | Umgang mit herausfordernden Situationen | Wissenschaftlicher Begleittext

Medienpaket 1 | Umgang mit herausfordernden Situationen | Wissenschaftlicher Begleittext

Der wissenschaftliche Begleittext fundiert das erste Medienpaket theoretisch und beleuchtet die professionelle Handlungskompetenz von Lehrkräften im

Text: Medienpaket 6 | Politische Bildung als Entdeckungsreise | Wissenschaftlicher Begleittext

Medienpaket 6 | Politische Bildung als Entdeckungsreise | Wissenschaftlicher Begleittext

Der wissenschaftliche Begleittext von Gerhard Schweppenhäuser bildet die theoretische Fundierung für das sechste Medienpaket des Projekts TWIND. Der

Broschuere: Künstliche Intelligenz in der beruflichen Bildung: Wissenschaftliches Rechtsgutachten mit Praxisempfehlungen

Künstliche Intelligenz in der beruflichen Bildung: Wissenschaftliches Rechtsgutachten mit Praxisempfehlungen

KI-gestützte Systeme ermöglichen eine bisher nicht gekannte Individualisierung von Lernpfaden: Kompetenzen können passgenau gefördert, Lerninhalte

Audio: Aufmerksamkeit (Folge 8, zu Gast: Prof. Dr. Margarete Imhof)

Aufmerksamkeit (Folge 8, zu Gast: Prof. Dr. Margarete Imhof)

Menschliche Aufmerksamkeit dient dazu, Informationen aus dem unendlichen Angebot von Reizen in unserer Umwelt auszuwählen und irrelevante Reize

Audio: Die Hattie-Studie (Folge 1, zu Gast: Prof. Dr. Klaus Zierer)

Die Hattie-Studie (Folge 1, zu Gast: Prof. Dr. Klaus Zierer)

Die Hattie-Studie ist eine vom neuseeländischen Professor für Pädagogik, John Hattie, im Jahre 2009 unter dem Titel ‚Visible Learning‘ veröffentlichte

Audio: Digitale Medien (Folge 15, zu Gast: Prof. Dr. Ingo Kollar)

Digitale Medien (Folge 15, zu Gast: Prof. Dr. Ingo Kollar)

Euphorie und Ablehnung finden sich beim Thema „Digitale Medien in der Schule“ oft gleichermaßen. Einen nüchternen wissenschaftlichen Blick darauf, wie

Audio: Empirische Forschung (Folge 11, zu Gast: Prof. Dr. Olaf Köller)

Empirische Forschung (Folge 11, zu Gast: Prof. Dr. Olaf Köller)

Zunehmend wird an Schule der Anspruch herangetragen, sich daran messen lassen zu müssen, inwieweit sie Schülerinnen und Schüler erreicht und

Audio: Feedback (Folge 3, zu Gast: Prof. Dr. John Hattie)

Feedback (Folge 3, zu Gast: Prof. Dr. John Hattie)

Feedback wird als einer der wichtigsten Faktoren für das Gelingen schulischer Lernprozesse aufgefasst. Dabei ist nicht jede Form der Rückmeldung

Audio: Intelligenz (Folge 2, zu Gast: Prof. Dr. Detlef Rost)

Intelligenz (Folge 2, zu Gast: Prof. Dr. Detlef Rost)

Im Jahre 1905 entwickelte der Psychologe Alfred Binet den ersten Intelligenztest. Seitdem ist die Intelligenz als allgemeine kognitive

Audio: Klassenführung (Folge 4, zu Gast: Prof. Dr. Ludwig Haag)

Klassenführung (Folge 4, zu Gast: Prof. Dr. Ludwig Haag)

Eine effektive Klassenführung ist eine zentrale Voraussetzung für gelingende Lehr- und Lernprozesse. Dabei handelt es sich um eine anspruchsvolle

Audio: Kreativität (Folge 18, zu Gast: Prof. Dr. Dr. Joachim Funke)

Kreativität (Folge 18, zu Gast: Prof. Dr. Dr. Joachim Funke)

Kreativität gilt als eine der wichtigsten Fähigkeiten, die Menschen brauchen, um die heutigen globalen Probleme zu lösen. Als psychologischer Begriff

Audio: Lehrerpersönlichkeit (Folge 7, zu Gast: Prof. Dr. Johannes Mayr)

Lehrerpersönlichkeit (Folge 7, zu Gast: Prof. Dr. Johannes Mayr)

Mit dem Begriff „Lehrerpersönlichkeit“ wird häufig ein Bündel an Eigenschaften beschrieben, welches für die Ausübung des Lehrerinnen- und Lehrerberufs

Audio: Lernemotionen (Folge 10, zu Gast: Prof. Dr. Thomas Götz)

Lernemotionen (Folge 10, zu Gast: Prof. Dr. Thomas Götz)

Neben kognitiven und motivationalen Prozessen wird Lernen maßgeblich durch Emotionen beeinflusst. Solche Gefühle können Freude, Stolz oder

Audio: Mobbing (Folge 13, zu Gast: Prof. Dr. Mechthild Schäfer)

Mobbing (Folge 13, zu Gast: Prof. Dr. Mechthild Schäfer)

Das Verständnis, was Mobbing genau ist und wie es unter Schülerinnen und Schülern entsteht, ist essenziell für die Fähigkeit einer Lehrkraft, damit

Audio: Motivation (Folge 5, zu Gast: Dr. Martin Daumiller)

Motivation (Folge 5, zu Gast: Dr. Martin Daumiller)

Für schulischen Erfolg spielt die Motivation eine wichtige Rolle. Dabei ist der Begriff gar nicht so klar, wie er auf den ersten Blick vielleicht

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