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Unterrichtsbaustein: Für den Wandel sorgen - Portaitkarten
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Für den Wandel sorgen - Portaitkarten
Inspirationen durch Menschen und ihre gelebten Alternativen. Die Teilnehmenden (TN) wählen jeweils eines der hier verlinkten Portraits einer
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Unterrichtsbaustein: Gender Pay Gap interaktiv
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Gender Pay Gap interaktiv
Diese interaktive Statistik unterstützt eine Unterrichtseinheit zum Thema Gender-Pay-Gap.
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Unterrichtsbaustein: Gleiche Arbeit, ungleicher Lohn – Realität oder rechnerische Ungenauigkeit?
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Gleiche Arbeit, ungleicher Lohn – Realität oder rechnerische Ungenauigkeit?
In dieser Unterrichtseinheit beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit den Verdienstunterschieden zwischen Frauen und Männern und
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Interaktion: Gut durchs Bewerbungsgespräch
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Gut durchs Bewerbungsgespräch
In einem interaktiven Entscheidungszenario, werden die Schüler/innen durch ein Bewerbungsgespräch geführt und erhalten hilfreiche Tipps und Tricks zur
Interaktion
Handreichung: Handreichung Nachhaltige Schülerfirmen
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Handreichung Nachhaltige Schülerfirmen
Wie kann eine Nachhaltige Schülerfirma gegründet, umgesetzt und gestaltet werden? Die Handreichung "Nachhaltige Schülerfirmen - Gründen-Umsetzen
Handreichung
Interaktion: Hypothesen aufstellen und überprüfen
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Hypothesen aufstellen und überprüfen
Dieses 3-minütige Video erklärt, was Hypothesen sind und wie das Aufstellen und Überprüfen von Hypothesen bei der Problemlösung helfen können.
Interaktion
Webseite: Ich hab’ doch nichts zu verbergen
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Ich hab’ doch nichts zu verbergen
Ein argumentatives Rollenspiel zu Datenschutz. Der Schutz personenbezogener Daten und die Achtung der Privatsphäre sind wesentliche Grundrechte. Das
Webseite
Unterrichtsbaustein: Ich hab’ doch nichts zu verbergen - Infoblatt
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Ich hab’ doch nichts zu verbergen - Infoblatt
Ein argumentatives Rollenspiel zu Datenschutz. In dieser Methode setzen sich die Teilnehmenden über einen spielerischen Argumentationsaustausch mit
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Unterrichtsbaustein: Im Hinterzimmer - Arbeitstext Autoindustrie
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Im Hinterzimmer - Arbeitstext Autoindustrie
Hier werden anhand eines konkreten Beispiels – der Automobilindustrie – die Möglichkeiten von Konzernen untersucht, Einfluss auf Politikentscheidungen
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Unterrichtsbaustein: Im Hinterzimmer - Aufruf der Abgeordneten
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Im Hinterzimmer - Aufruf der Abgeordneten
Im Sommer 2010 veröffentlichte eine Gruppe von zunächst 22 europäischen Parlamentsabgeordneten einen Aufruf zur zivilgesellschaftlichen Überwachung
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Unterrichtsbaustein: Im Hinterzimmer - Schema zu Lobbyismus (Arbeitsmaterial)
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Im Hinterzimmer - Schema zu Lobbyismus (Arbeitsmaterial)
Anhand des Schemas zu Lobbyismus (Arbeitsmaterial) wird der Begriff „Lobbyismus“ geklärt. Das Material ist für die Präsentation so animiert, dass das
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Unterrichtsbaustein: Im Hinterzimmer - Visualisierung Kleiderbügel-Waage
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Im Hinterzimmer - Visualisierung Kleiderbügel-Waage
Im Anschluss an die Textarbeit (siehe Arbeitsmaterial "Arbeitstext Autoindustrie") werden die Ergebnisse im Plenum zusammengetragen. Dafür wird die
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Glossar: Inklusive Berufsorientierung in einfacher und Leichter Sprache
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Inklusive Berufsorientierung in einfacher und Leichter Sprache
Auf der digitalen Pinnwand sammeln Akteur:innen der Berufsorientierung und Philipp Catani Informationen sowie Materialien für die inklusive
Glossar
Unterrichtsplanung: Inklusiver Unterricht: Rechte und Pflichten in der Ausbildung
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Inklusiver Unterricht: Rechte und Pflichten in der Ausbildung
Die hier vorgestellten Materialien veranschaulichen exemplarisch, wie ein Arbeitsauftrag zum Thema "Rechte und Pflichten von Auszubildenden" durch
Unterrichtsplanung
Unterrichtsplanung: Interkulturelle Handlungskompetenz als Schlüsselqualifikation im Berufsleben
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Interkulturelle Handlungskompetenz als Schlüsselqualifikation im Berufsleben
Diese Unterrichtseinheit möchte die Schülerinnen und Schüler zum Aufbau interkultureller Handlungskompetenz anleiten, um kultureller Vielfalt im
Unterrichtsplanung
Unterrichtsplanung: Ist der Klimawandel zukünftig noch versicherbar?
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Ist der Klimawandel zukünftig noch versicherbar?
Mithilfe dieser Unterrichtseinheit verschaffen sich Auszubildende (Kaufleute für Versicherung und Finanzen) einen Überblick über die Entwicklung von
Unterrichtsplanung
Unterrichtsbaustein: Jede_r hat das Recht auf ein Auto!
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Jede_r hat das Recht auf ein Auto!
Positionierung zu einer Frage von globaler Gerechtigkeit. Den Teilnehmenden (TN) wird ein Text in Anlehnung an den Text von Georg Bauernfeind „Jeder
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Unterrichtsbaustein: Jede_r hat das Recht auf ein Auto! - Text
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Jede_r hat das Recht auf ein Auto! - Text
Positionierung zu einer Frage von globaler Gerechtigkeit. Den Teilnehmenden (TN) wird der hier verlinkte Text von Georg Bauernfeind „Jeder hat das
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