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Unterrichtsbaustein: Wo ist das Problem? - Text Rewe
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Wo ist das Problem? - Text Rewe
Ein Stationenlauf zu Machtkonzentration, Verstrickungen und Lobbying im Ernährungssektor. Im Stationenlauf „Wo ist das Problem?“ setzen sich die
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Wo ist das Problem? - Text Rukwied, Joachim (CDU)
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Wo ist das Problem? - Text Rukwied, Joachim (CDU)
Ein Stationenlauf zu Machtkonzentration, Verstrickungen und Lobbying im Ernährungssektor. Im Stationenlauf „Wo ist das Problem?“ setzen sich die
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Wo ist das Problem? - Text Südzucker
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Wo ist das Problem? - Text Südzucker
Ein Stationenlauf zu Machtkonzentration, Verstrickungen und Lobbying im Ernährungssektor. Im Stationenlauf „Wo ist das Problem?“ setzen sich die
Unterrichtsbaustein
Broschuere: Wo ist das Problem? - Text Supermarkt
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Wo ist das Problem? - Text Supermarkt
Ein Stationenlauf zu Machtkonzentration, Verstrickungen und Lobbying im Ernährungssektor. Im Stationenlauf „Wo ist das Problem?“ setzen sich die
Broschüre, Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Zähes Ringen in zahlreichen Runden: Wie Tarifverhandlungen ablaufen
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Zähes Ringen in zahlreichen Runden: Wie Tarifverhandlungen ablaufen
Dieses interaktive Schaubild unterstützt eine Unterrichtseinheit zum Thema Tarifkonflikte.
Unterrichtsbaustein
Video: Zukunft der Arbeit
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Zukunft der Arbeit
Unsere Arbeitswelt befindet sich im Umbruch. Digitalisierung und demografischer Wandel, Migration und Automatisierung: Wie, wo und wie viel wir
Video
Video: Zukunft der Arbeit: Wird der Mensch überflüssig?
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Zukunft der Arbeit: Wird der Mensch überflüssig?
Wir waren unterwegs und haben uns zum Thema Arbeit umgehört. Welche Bedeutung hat Arbeit? Wie sehen mögliche Zukunftsperspektiven aus und welche
Video
Unterrichtsbaustein: Zum Glück eine Collage
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Zum Glück eine Collage
Eine kreative Auseinandersetzung zu individuellen und gesellschaftlichen Anteilen von Glück und Zufriedenheit. Die Teilnehmenden (TN) erstellen eine
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Zurück in den Alltag
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Zurück in den Alltag
Ein Brief an mich selbst. Mit dem Brief an mich selbst wird der Lerntransfer vom Seminar/Workshop in den Alltag unterstützt. Die Teilnehmenden
Unterrichtsbaustein
Interaktion: Job Dive 360°: Grüne Berufe
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Job Dive 360°: Grüne Berufe
Im „Job Dive 360°“-Berufsfeldpanorama „Grüne Berufe“ erkunden Nutzerinnen und Nutzer auf interaktive Weise die vielseitige Welt der berühmten "14
Interaktion
Virtual: Job Dive 360°: Grüne Berufe | VR
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Job Dive 360°: Grüne Berufe | VR
Im „Job Dive 360°“-Berufsfeldpanorama „Grüne Berufe“ erkunden Nutzerinnen und Nutzer auf interaktive Weise die vielseitige Welt der berühmten "14
VR & AR
Unterrichtsbaustein: Erstellen von Stroboskopaufnahmen
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Erstellen von Stroboskopaufnahmen
Moderne Digitalkameras der mittleren und auch unteren Preisklasse können bestens für stroboskopische Aufnahmen von Bewegungsabläufen eingesetzt werden
Unterrichtsbaustein
Video: Logistik und Arbeitsschutz
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Logistik und Arbeitsschutz
Arbeits- und Gesundheitsschutz ist in der Logistik sehr wichtig. Gemeinsam mit Toni lernt man, welche Maßnahmen, Mittel und Methoden der Arbeits- und
Video
Unterrichtsplanung: Comicgestaltung - Comics über eine Reise zum Mond entdecken – ein Unterrichtsvorhaben für das Fach Kunst
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Comicgestaltung - Comics über eine Reise zum Mond entdecken – ein Unterrichtsvorhaben für das Fach Kunst
In dieser Unterrichtskonzeption setzen sich die Lernenden mit dem Medium Comic als erzählerische Ausdrucksform auseinander. Sie analysieren Aufbau
Unterrichtsplanung, Unterrichtsbaustein, Arbeitsblatt, Anleitung
Unterrichtsplanung: Beratungsgespräch: „Es muss nicht immer Fleisch sein!“ (Neue Version, DOCX)
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Beratungsgespräch: „Es muss nicht immer Fleisch sein!“ (Neue Version, DOCX)
Es handelt sich um eine Lernsituation zur Berufssprache Deutsch für die 10. Klasse Gastgewerbe mit dem Lernziel „Grundlagen für das Arbeiten in der
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Beratungsgespräch: „Es muss nicht immer Fleisch sein!“ (Neue Version, PDF)
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Beratungsgespräch: „Es muss nicht immer Fleisch sein!“ (Neue Version, PDF)
Es handelt sich um eine Lernsituation zur Berufssprache Deutsch für die 10. Klasse Gastgewerbe mit dem Lernziel „Grundlagen für das Arbeiten in der
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Beratungsgespräch: „Es muss nicht immer Fleisch sein!“ (DOCX)
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Beratungsgespräch: „Es muss nicht immer Fleisch sein!“ (DOCX)
Es handelt sich um eine Lernsituation zur Berufssprache Deutsch für die Grundstufe Gastgewerbe mit dem Lernziel „Grundlagen für das Arbeiten in der
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Beratungsgespräch: „Es muss nicht immer Fleisch sein!“ (PDF)
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Beratungsgespräch: „Es muss nicht immer Fleisch sein!“ (PDF)
Es handelt sich um eine Lernsituation zur Berufssprache Deutsch für die Grundstufe Gastgewerbe mit dem Lernziel „Grundlagen für das Arbeiten in der
Unterrichtsplanung
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