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Unterrichtsplanung: Modul „Rezepturentwicklung“
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Modul „Rezepturentwicklung“
Das Modul „Rezepturentwicklung“ hat die übergeordneten Ziele, dass die Teilnehmenden ein Gespür für die Entwicklung von nachhaltigen Gerichten
Unterrichtsplanung
Unterrichtsbaustein: Strahlenbelastung durch terrestrische Strahlung
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Die Ortsdosisleistung der terrestrischen Strahlung in der BRD wurde für über 30000 Orte bestimmt: Weite Bereiche Norddeutschlands sind durch
Unterrichtsbaustein
Arbeitsblatt: Perspektiven von Menschen mit Hörbeeinträchtigung | Arbeitsblatt 2: „Geht ins Ohr, bleibt im Kopf“ – Die Welt mit Hilfsmitteln wahrnehmen
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Perspektiven von Menschen mit Hörbeeinträchtigung | Arbeitsblatt 2: „Geht ins Ohr, bleibt im Kopf“ – Die Welt mit Hilfsmitteln wahrnehmen
Auf diesem Arbeitsblatt lernen die Schülerinnen und Schüler die Bedeutung des Gehirns für das Hören und Verstehen kennen. Die kurze Darstellung
Arbeitsblatt
Broschuere: KORN Zeitschrift: Rohstoff Getreide – Arbeitsheft
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KORN Zeitschrift: Rohstoff Getreide – Arbeitsheft
Diese Datei enthält ein Magazin für Auszubildende zum Thema Rohstoff Getreide aus dem Modellversuch Korn-Scout im Förderschwerpunkt „Berufsbildung für
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Unterrichtsbaustein: Belastet, verdichtet, versiegelt | Boden unter Druck
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Belastet, verdichtet, versiegelt | Boden unter Druck
Die Datei enthält Informationen und Aufgaben zu den Herausforderungen, mit denen unsere Böden zu kämpfen haben – Schadstoffe, Verdichtung und
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Video: Unterwegs im Luchsrevier: Spürnase
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Unterwegs im Luchsrevier: Spürnase
Hundedame Maple ist eine echte Spürnase – und Laura Hollerbach Expertin für Naturschutzgenetik sind ein tolles Team, wenn es um das Aufspüren von
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Interaktion: Elastischer und unelastischer Stoß
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Elastischer und unelastischer Stoß
Diese Anwendung behandelt die beiden Extremfälle eines Stoßprozesses am Beispiel zweier Wagen: Mit den zwei Buttons rechts oben kann man zwischen
Interaktion
Arbeitsblatt: Modul 3: Lohnt sich das? – Auseinandersetzung mit Aversions- und Attraktionsfaktoren bei der Berufswahl | .docx
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Modul 3: Lohnt sich das? – Auseinandersetzung mit Aversions- und Attraktionsfaktoren bei der Berufswahl | .docx
Dieses Modul ermöglicht eine vertiefte Auseinandersetzung mit individuellen Bewertungskriterien von Berufen. Anhand der Videocast-Reihe „Lohnt sich
Arbeitsblatt
Unterrichtsbaustein: Modul 3: Lohnt sich das? – Auseinandersetzung mit Aversions- und Attraktionsfaktoren bei der Berufswahl | PDF
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Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Waage im Aufzug
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Waage im Aufzug
Wenn du wissen willst, wie viel du wiegst, stellst du dich im Normalfall auf eine Waage und liest das Anzeigeergebnis in Kilogramm ab. Der folgende
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Der Videowürfel - Videos als Reflexionsmittel im Musikunterricht
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Der Videowürfel - Videos als Reflexionsmittel im Musikunterricht
Die Methode verwendet Videoaufnahmen als Reflexionsmittel, um die Einmaligkeit und Flüchtigkeit (musikalischer) Präsentationen aufzuheben und dadurch
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsplanung: Dokumentationsschema der Lernsituation: Warenregalzonen
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Dokumentationsschema der Lernsituation: Warenregalzonen
Das Dokumentationsschema der Lernsituation beinhaltet unter anderem folgende Angaben: Beruf, Fach, Jahrgangsstufe, Lernfeld, Lernsituation
Unterrichtsplanung
Video: D3a Dictionaries - Pythonkurs (MP4)
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Die Datei enthält das Video „D3a Dictionaries - Pythonkurs“. Oft ist es nützlich für Anwendungen verschiedene Objekte einander zuzuordnen
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Presentation: D3a Dictionaries - Pythonkurs (PDF)
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Die Datei enthält die Präsentation „D3a Dictionaries - Pythonkurs“. Oft ist es nützlich für Anwendungen verschiedene Objekte einander zuzuordnen
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Mit einer Wheatstone-Brückenschaltung lässt sich der Wert eines Widerstandes recht genau bestimmen. Dabei wird der unbekannte Widerstand über das
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Unterrichtsbaustein: Biodiversität im Grünland
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Wie kann man die Biodiversität im Grünland erhöhen? Mit dem vorliegenden Unterrichtsbaustein „Biodiversität im Grünland - Unterrichtsbaustein für die
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Sortiment gestalten (Version SchülerIn; PDF)
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Die Schülerinnen und Schüler formulieren konkrete, begründete Handlungsempfehlungen für Anpassungen des Sortiments ihrer Firma auf Grundlage der
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Unterrichtsbaustein: Sortiment gestalten (Version Lehrkraft; PDF)
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