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Rahmenlehrpläne

Video: Do it yourself – Erklärfilme im Wirtschaftsunterricht

Do it yourself – Erklärfilme im Wirtschaftsunterricht

Erklärfilme auf diversen (Lern-)Plattformen boomen und werden von Lernenden unterschiedlichen Alters stark nachgefragt. Doch lässt sich dieses Format

Unterrichtsbaustein: Kleine Zahl - Große Wirkung? Warum die Inflationsrate so wichtig ist

Kleine Zahl - Große Wirkung? Warum die Inflationsrate so wichtig ist

In dieser Unterrichtseinheit beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit dem Thema Geldwertstabilität und Inflation. Im dazugehörigen Film

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Unterrichtsbaustein: Sollte die Mehrwertsteuer gesenkt werden?

Sollte die Mehrwertsteuer gesenkt werden?

Diese Unterrichtseinheit beschäftigt sich mit der Mehrwertsteuer. Mithilfe eines Web Based Trainings (WBT) bekommen die Schülerinnen und Schüler einen

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Unterrichtsbaustein: Steuern – wie sie wirken und welche Funktionen sie erfüllen

Steuern – wie sie wirken und welche Funktionen sie erfüllen

Diese Unterrichtseinheit beschäftigt sich mit dem Thema Steuern. Im zugehörigen Web Based Training (WBT) können die Schülerinnen und Schüler ihr

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Interaktion: mooveBS GGK – Besuch einer NS-Gedenkstätte

mooveBS GGK – Besuch einer NS-Gedenkstätte

Im Zentrum des Kurses steht ein Lernprojekt. Im Rahmen dieses Lernprojekts geht es um die Dokumentation des Besuchs einer NS-Gedenkstätte. Bei der

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Interaktion: mooveBS Wirtschaft – Ermittlung des Verkaufspreises für ein neues Produkt

mooveBS Wirtschaft – Ermittlung des Verkaufspreises für ein neues Produkt

Die „Haus und Garten KG“ stellt einen neuen Sitzsack her. Im Kurs kalkulieren die Lernenden kostenorientiert den Verkaufspreis. Dieser Teilbereich

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Interaktion: mooveBS Wirtschaft – Rechts- und Geschäftsfähigkeit beurteilen

mooveBS Wirtschaft – Rechts- und Geschäftsfähigkeit beurteilen

In diesem Kurs hat Tom ein Handy für seine Ausbildung gekauft, aber sein Chef weigert sich, ihm das Geld dafür zu erstatten. Wie kann Tom den Kauf

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Unterrichtsbaustein: Additive Farbmischung

Additive Farbmischung

"Der Kurs enthält Vesuche und Aufgaben zum Thema "Additive Farbmischung"."

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Unterrichtsbaustein: Begriffe bei der Linsenabbildung

Begriffe bei der Linsenabbildung

Bei Konvexlinsen ist der Brennpunkt F1 der Punkt, in dem sich parallel zur optischen Achse verlaufende Lichtstrahlen nach der Brechung durch die Linse

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Unterrichtsbaustein: Bildeigenschaften bei Abbildungen

Bildeigenschaften bei Abbildungen

Wenn g>f ist, entstehen bei Abbildung an Sammellinsen reelle, höhen- und seitenverkehrte Bilder. Ist g>2?f, so sind Bilder an Sammellinsen kleiner als

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Unterrichtsbaustein: Bildentstehung bei Linsenabbildungen

Bildentstehung bei Linsenabbildungen

"Eine Konvexlinse entwirft von einem Gegenstand mit der Gegenstandsgröße G, der sich im Abstand der Gegenstandsweite g vor einer Linse befindet, ein

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Experiment: Bildumschlag bei Sammellinsen

Bildumschlag bei Sammellinsen

Versuchsanordnung: Wie hängt das Kamerabild eines Gegenstandes, der durch eine Sammellinse abgebildet wird, vom Abstand des Gegenstands zur Linse ab?

Unterrichtsbaustein: BREWSTER-Winkel

BREWSTER-Winkel

Als Brewster-Winkel wird der Einfallswinkel bezeichnet, unter dem von unpolarisiertem Licht nur der senkrecht zur Einfallsebene polarisierte Anteil

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Unterrichtsbaustein: Erste Versuche von Young

Erste Versuche von Young

"Thomas YOUNG stellte die Lichtinterferenz zunächst nicht am berühmten Doppelspalt fest, vielmehr benutzte er eine höchst einfache Anordnung, über die

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Simulation: Farbwahrnehmung (Simulation von PhET)

Farbwahrnehmung (Simulation von PhET)

Erzeuge einen ganzen Regenbogen durch Mischen von Rot, Grün und Blau. Ändere die Wellenlänge des monochromatischen Strahls oder filtere weißes Licht

Unterrichtsbaustein: FRESNEL-Linse

FRESNEL-Linsen werden auch in Leuchttürmen zur Erzeugung von Parallelbündeln mit großem Querschnitt eingesetzt. Würde man für die Ausleuchtung einer

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Unterrichtsbaustein: GALILEI- oder holländisches Fernrohr

GALILEI- oder holländisches Fernrohr

Beim GALILEI- oder holländischen Fernrohr wird ein sehr weit entfernter Gegenstand, dessen Sehwinkel ? klein ist, durch eine Sammellinse mit langer

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Unterrichtsbaustein: Gesetz von MALUS

Gesetz von MALUS

Unpolarisiertes Licht passiert einen Polarisationsfilter. Das nun linear polarisierte Licht hat die Intensität I0. Nun passiert es einen zweiten

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