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Entdeckendes: Från regn till översvämning | Experiment
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Från regn till översvämning | Experiment
I det här experimentet lär sig barnen hur regnvatten rör sig över olika ytor och varför gröna områden, som gräs och jord, hjälper vattnet att dräneras
Entdeckendes Lernen
Entdeckendes: Käsiraamat kestlikkusest: lasteaiaõpetajate parimad tavad
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Käsiraamat kestlikkusest: lasteaiaõpetajate parimad tavad
Käsiraamat, mis sisaldab 19 praktilist näidet 10 Euroopa riigi lasteaiaõpetajatelt, tutvustades uuenduslikke lähenemisviise kestlikkusele
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Entdeckendes: Priročnik o trajnosti: Dobre prakse vrtčevskih timov za učenje
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Priročnik o trajnosti: Dobre prakse vrtčevskih timov za učenje
Priročnik z 19 praktičnimi primeri, ki so jih prispevali vzgojitelji iz 10 evropskih držav in ki prikazujejo inovativne pristope k trajnostnemu
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Entdeckendes: Tvarumo vadovas: geriausios ikimokyklinio ugdymo pedagogų praktikos
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Tvarumo vadovas: geriausios ikimokyklinio ugdymo pedagogų praktikos
Vadovas, kuriame pateikiama 19 praktinių pavyzdžių, kuriais pasidalijo 10 Europos šalių ikimokyklinio ugdymo pedagogai, ir kuriame pristatomi
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Entdeckendes: Εγχειρίδιο για τη βιωσιμότητα: Βέλτιστες Πρακτικές από Νηπιαγωγούς
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Εγχειρίδιο για τη βιωσιμότητα: Βέλτιστες Πρακτικές από Νηπιαγωγούς
Ένα εγχειρίδιο με 19 πρακτικά παραδείγματα που μοιράστηκαν δάσκαλοι νηπιαγωγείων από 10 ευρωπαϊκές χώρες, τα οποία παρουσιάζουν καινοτόμες
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Entdeckendes: Πλημμύρες | Πείραμα
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Πλημμύρες | Πείραμα
Σε αυτό το πείραμα, τα παιδιά μαθαίνουν πώς η βροχή διατρέχει διαφορετικές επιφάνειες και γιατί οι πράσινες περιοχές, όπως το γρασίδι και το χώμα
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Eine Kraftfahrzeugmechatronikerin und ein Kraftfahrzeugmechatroniker überprüfen ein Auto in der Werkstatt.
News
Transformationsprozess im Kfz-Gewerbe
Der Verband des Kfz-Gewerbes Baden-Württemberg informierte Berufsschullehrkräfte zu Transformation und Berufsbildung im Kfz-Gewerbe.
Verband des Kfz-Gewerbes Baden-Württemberg
Kraftfahrzeugmechatroniker (m/w/d)
Unterrichtsplanung: Modul 1 | Sind Elektroautos umweltfreundlich?
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Modul 1 | Sind Elektroautos umweltfreundlich?
Elektroautos gelten im Gegensatz zu herkömmlichen Pkws als umweltfreundlich. Autoindustrie, Stromversorgungsunternehmen und viele Politiker stellen
Unterrichtsplanung
Unterrichtsplanung: Modul 2 | CO₂-Kompensation – ist es möglich, klimaneutral zu fliegen?
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Modul 2 | CO₂-Kompensation – ist es möglich, klimaneutral zu fliegen?
Ob fürs Fliegen, für Pakettransporte oder Briefumschläge: Immer häufiger bieten Unternehmen Verbrauchern die Möglichkeit, die klimaschädlichen
Unterrichtsplanung
Unterrichtsplanung: Modul 3 | Selbstfahrende Autos – realistisch und sinnvoll?
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Modul 3 | Selbstfahrende Autos – realistisch und sinnvoll?
Selbstfahrende Autos sind die mobile Zukunft – dies hört man seit einigen Jahren aus Unternehmen, Verbänden und teils auch der Politik. Doch was genau
Unterrichtsplanung
Unterrichtsplanung: Modul 4 | Stehen Produktkennzeichen (Produktsiegel) zwangsläufig für höhere Standards?
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Modul 4 | Stehen Produktkennzeichen (Produktsiegel) zwangsläufig für höhere Standards?
Auf Produkten geht es bunt zu: Neben Werbeslogans können gleich mehrere Produktkennzeichen die Qualität eines Produktes anpreisen. Die begriffliche
Unterrichtsplanung
Unterrichtsplanung: Modul 5 | Künstliche Intelligenz ‒ ethische und praktische Fragen | Unterrichtsstunde 1
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Modul 5 | Künstliche Intelligenz ‒ ethische und praktische Fragen | Unterrichtsstunde 1
Der zunehmende Einfluss von Künstlicher Intelligenz (KI) auf immer mehr Lebensbereiche stellt uns vor eine Reihe an ethischen Fragen und praktischen
Unterrichtsplanung
Unterrichtsplanung: Modul 5 | Künstliche Intelligenz ‒ ethische und praktische Fragen | Unterrichtsstunde 2
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Modul 5 | Künstliche Intelligenz ‒ ethische und praktische Fragen | Unterrichtsstunde 2
Der zunehmende Einfluss von Künstlicher Intelligenz (KI) auf immer mehr Lebensbereiche stellt uns vor eine Reihe an ethischen Fragen und praktischen
Unterrichtsplanung
Unterrichtsplanung: Modul 5 | Künstliche Intelligenz ‒ ethische und praktische Fragen | Unterrichtsstunde 3
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Modul 5 | Künstliche Intelligenz ‒ ethische und praktische Fragen | Unterrichtsstunde 3
Der zunehmende Einfluss von Künstlicher Intelligenz (KI) auf immer mehr Lebensbereiche stellt uns vor eine Reihe an ethischen Fragen und praktischen
Unterrichtsplanung
Unterrichtsplanung: Modul 5 | Künstliche Intelligenz ‒ ethische und praktische Fragen | Unterrichtsstunde 4
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Modul 5 | Künstliche Intelligenz ‒ ethische und praktische Fragen | Unterrichtsstunde 4
Der zunehmende Einfluss von Künstlicher Intelligenz (KI) auf immer mehr Lebensbereiche stellt uns vor eine Reihe an ethischen Fragen und praktischen
Unterrichtsplanung
Arbeitsblatt: Arbeitsblatt zu Szenario 8: KI-Bildgenerierung unter die Lupe nehmen
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Arbeitsblatt zu Szenario 8: KI-Bildgenerierung unter die Lupe nehmen
Die Datei enthält ein Arbeitsblatt zu Szenario 8 für partizipativen KI-Einsatz mit drei Aufgaben und einer Zusatzaufgabe: 1) Erstellt in Kleingruppen
Arbeitsblatt
Bild: Beispielbilder zu Szenario 9: KI als Gefahr und KI als Chance
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Beispielbilder zu Szenario 9: KI als Gefahr und KI als Chance
Die Datei enthält 15 mit einer KI erstellte Beispielbilder zu Szenario 9 für partizipativen KI-Einsatz, in dem es um die Auseinandersetzung mit KI als
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Unterrichtsplanung: Impulse für KI-integrierte Unterrichtsmethoden
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Impulse für KI-integrierte Unterrichtsmethoden
Unterrichtsstunden müssen sich nicht um den Einsatz von KI drehen, um dies sinnvoll zu integrieren. In diesem Dokument finden Sie hilfreiche Impulse
Unterrichtsplanung

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