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Unterrichtsbaustein: Wo ist das Problem? - Text International Life Sciences Institute (ILSI)
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Wo ist das Problem? - Text International Life Sciences Institute (ILSI)
Ein Stationenlauf zu Machtkonzentration, Verstrickungen und Lobbying im Ernährungssektor. Im Stationenlauf „Wo ist das Problem?“ setzen sich die
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Wo ist das Problem? - Text Nestlé
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Wo ist das Problem? - Text Nestlé
Ein Stationenlauf zu Machtkonzentration, Verstrickungen und Lobbying im Ernährungssektor. Im Stationenlauf „Wo ist das Problem?“ setzen sich die
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Wo ist das Problem? - Text Rewe
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Wo ist das Problem? - Text Rewe
Ein Stationenlauf zu Machtkonzentration, Verstrickungen und Lobbying im Ernährungssektor. Im Stationenlauf „Wo ist das Problem?“ setzen sich die
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Wo ist das Problem? - Text Rukwied, Joachim (CDU)
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Wo ist das Problem? - Text Rukwied, Joachim (CDU)
Ein Stationenlauf zu Machtkonzentration, Verstrickungen und Lobbying im Ernährungssektor. Im Stationenlauf „Wo ist das Problem?“ setzen sich die
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Wo ist das Problem? - Text Schindler, Norbert (CDU)
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Wo ist das Problem? - Text Schindler, Norbert (CDU)
Ein Stationenlauf zu Machtkonzentration, Verstrickungen und Lobbying im Ernährungssektor. Im Stationenlauf „Wo ist das Problem?“ setzen sich die
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Wo ist das Problem? - Text Südzucker
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Wo ist das Problem? - Text Südzucker
Ein Stationenlauf zu Machtkonzentration, Verstrickungen und Lobbying im Ernährungssektor. Im Stationenlauf „Wo ist das Problem?“ setzen sich die
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Broschuere: Wo ist das Problem? - Text Supermarkt
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Wo ist das Problem? - Text Supermarkt
Ein Stationenlauf zu Machtkonzentration, Verstrickungen und Lobbying im Ernährungssektor. Im Stationenlauf „Wo ist das Problem?“ setzen sich die
Broschüre, Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Wohlstand und gutes Leben
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Wohlstand und gutes Leben
Eine Diskussion über Gemeinsamkeiten und Unterschiede. Die Teilnehmer_innen definieren in 2 Gruppen, was sie entweder unter einem guten Leben oder
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Unterrichtsbaustein: Wohlstand und gutes Leben - Definitionen zu Wohlstand
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Wohlstand und gutes Leben - Definitionen zu Wohlstand
Eine Diskussion über Gemeinsamkeiten und Unterschiede. Die Teilnehmer_innen definieren in 2 Gruppen, was sie entweder unter einem guten Leben oder
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Zitateleine
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Zitateleine
Eine Diskussion zu gesellschaftlichen Wohlstandsvorstellungen. Die Teilnehmer_innen lernen anhand von ausgewählten Zitaten gängige Vorstellungen von
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Zitateleine - Hintergrundtext und Definitionen
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Zitateleine - Hintergrundtext und Definitionen
Eine Diskussion zu gesellschaftlichen Wohlstandsvorstellungen. Die hier verlinkten Definitionen können genutzt werden, um weitere Impulse für die
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Zitateleine - Zitate zu Wohlstand
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Zitateleine - Zitate zu Wohlstand
Eine Diskussion zu gesellschaftlichen Wohlstandsvorstellungen. Die Teilnehmer_innen lernen anhand von ausgewählten Zitaten gängige Vorstellungen von
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Zum Glück eine Collage
Mediathek
Zum Glück eine Collage
Eine kreative Auseinandersetzung zu individuellen und gesellschaftlichen Anteilen von Glück und Zufriedenheit. Die Teilnehmenden (TN) erstellen eine
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Zurück in den Alltag
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Zurück in den Alltag
Ein Brief an mich selbst. Mit dem Brief an mich selbst wird der Lerntransfer vom Seminar/Workshop in den Alltag unterstützt. Die Teilnehmenden
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Zurück in die utopische Zukunft! | Microlearning
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Zurück in die utopische Zukunft! | Microlearning
Diese kurze digitale Bildungseinheit ist ein utopischer Einblick in eine digital gerechte Zukunft. In Anlehnung an die Bildungsmethode „Schritt für
Unterrichtsbaustein
Eine Fachkraft Agrarservice fährt die Ernte eines Getreidefeldes mit dem Mähdrescher ein.
Beruf
Fachkraft Agrarservice (m/w/d)
Fachkräfte für Agrarservice kümmern sich in der Landwirtschaft um den Anbau und die Produktion von Nutzpflanzen. Sie arbeiten mit vollautomatischen
Ein Landwirt erntet Salat auf einem Feld.
Beruf
Landwirt (m/w/d)
Landwirtinnen und Landwirte stellen pflanzliche und tierische Produkte her und sichern somit die Grundversorgung mit Lebensmitteln. Sie richten sich
Eine Frau hält eine große runde Uhr vor sich.
Gewusst wie
Warum Aufgaben oft so lange dauern, wie Zeit dafür vorhanden ist
Das Parkinsonsche Gesetz beschreibt das Phänomen, dass Aufgaben häufig genau so viel Zeit beanspruchen, wie dafür zur Verfügung steht.
HubbS-Redaktion

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