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Unterrichtsbaustein: Who can change things?
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Who can change things?
Opportunities for action and influence on different levels. In this method, participants seek to imagine how change can be effected, who exerts
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Who can change things? - landscape of actors
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Who can change things? - landscape of actors
Opportunities for action and influence on different levels. In this method, participants seek to imagine how change can be effected, who exerts
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Who cares?
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Who cares?
Ein Einstieg in die feministische Ökonomiekritik. Die Teilnehmenden (TN) überlegen sich individuell, wie ihr idealer Tagesablauf aussähe, und
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Who cares? - Schaubild (Vier-in-Einem-Perspektive)
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Who cares? - Schaubild (Vier-in-Einem-Perspektive)
Ein Einstieg in die feministische Ökonomiekritik. Die Teilnehmenden (TN) überlegen sich individuell, wie ihr idealer Tagesablauf aussähe, und
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Who cares? - Hintergrundtext für Anleitende
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Who cares? - Hintergrundtext für Anleitende
Ein Einstieg in die feministische Ökonomiekritik. Die Teilnehmenden (TN) überlegen sich individuell, wie ihr idealer Tagesablauf aussähe, und
Unterrichtsbaustein
Veranschaulichung: Planspiel Pandemie im Krankenhaus | WHO-Modell 5 Momente der Händehygiene
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Planspiel Pandemie im Krankenhaus | WHO-Modell 5 Momente der Händehygiene
Die Veranschaulichung stellt das WHO-Modell der „5 Momente der Händehygiene“ vor. Sie zeigt die Situationen, in denen Händehygiene durchgeführt werden
Veranschaulichung
Video: Video Collective Agreements in Germany
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Video Collective Agreements in Germany
Explained in three minutes: What are collective agreements, who negotiates them, what do they regulate and who do they apply to?
Video
Arbeitsblatt: I care Pflege | Unterschiedliche Pflegesettings | Der chronisch kranke Pflegeempfänger (Arbeitsblatt)
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I care Pflege | Unterschiedliche Pflegesettings | Der chronisch kranke Pflegeempfänger (Arbeitsblatt)
Die World Health Organization (WHO) definiert chronische Krankheiten als „lange andauernde und im Allgemeinen langsam fortschreitende Krankheiten“
Arbeitsblatt
Presentation: Presentation on continuing professional education in Germany (French, PPTX)
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Presentation on continuing professional education in Germany (French, PPTX)
The presentation "Continuing professional education in Germany" provides information on the structure of the continuing vocational training system in
Präsentation
Presentation: Presentation on continuing professional education in Germany (Spanish, PPTX)
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Presentation on continuing professional education in Germany (Spanish, PPTX)
The presentation "Continuing professional education in Germany" provides information on the structure of the continuing vocational training system in
Präsentation
Presentation: Presentation on continuing professional education in Germany (English, PPTX)
Mediathek
Presentation on continuing professional education in Germany (English, PPTX)
The presentation "Continuing professional education in Germany" provides information on the structure of the continuing vocational training system in
Präsentation
Presentation: Presentation on continuing professional education in Germany (French, PDF)
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Presentation on continuing professional education in Germany (French, PDF)
The presentation "Continuing professional education in Germany" provides information on the structure of the continuing vocational training system in
Präsentation
Presentation: Presentation on continuing professional education in Germany (Ukrainian, PPTX)
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Presentation on continuing professional education in Germany (Ukrainian, PPTX)
The presentation "Continuing professional education in Germany" provides information on the structure of the continuing vocational training system in
Präsentation
Presentation: Presentation on continuing professional education in Germany (Ukrainian, PDF)
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Presentation on continuing professional education in Germany (Ukrainian, PDF)
The presentation "Continuing professional education in Germany" provides information on the structure of the continuing vocational training system in
Präsentation
Presentation: Presentation on continuing professional education in Germany (Spanish, PDF)
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Presentation on continuing professional education in Germany (Spanish, PDF)
The presentation "Continuing professional education in Germany" provides information on the structure of the continuing vocational training system in
Präsentation
Presentation: Presentation on continuing professional education in Germany (English, PDF)
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Presentation on continuing professional education in Germany (English, PDF)
The presentation "Continuing professional education in Germany" provides information on the structure of the continuing vocational training system in
Präsentation
Unterrichtsbaustein: Freie Zeit als Luxus? | Microlearning
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Freie Zeit als Luxus? | Microlearning
Dieses kurze Bildungseinheit eignet sich als Einführung in feministische Perspektiven auf Zeitwohlstand. Mithilfe eines Memes eröffnet das
Unterrichtsbaustein
Arbeitsblatt: I care Pflege | Grundlagen des Pflegeberufs | I care (Arbeitsblatt)
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I care Pflege | Grundlagen des Pflegeberufs | I care (Arbeitsblatt)
Bevor man sich mit Pflege in den Institutionen, im Gesetz und in den unterschiedlichen theoretischen Modellen auseinandersetzt, sollte man sich
Arbeitsblatt

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