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Arbeitsblatt: Mein Profil im Netz - Arbeitsblatt: Fallbeispiel Jakob
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Mein Profil im Netz - Arbeitsblatt: Fallbeispiel Jakob
Wägen Sie aus der Perspektive von Jakob ab, was für und was gegen die angedachte Handlung spricht. Diskutieren Sie darüber in der Gruppe. Notieren Sie
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt: Mein Profil im Netz - Arbeitsblatt: Fallbeispiel Leonie
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Mein Profil im Netz - Arbeitsblatt: Fallbeispiel Leonie
Wägen Sie aus der Perspektive von Leonie ab, was für und was gegen die angedachte Handlung spricht. Diskutieren Sie darüber in der Gruppe. Notieren
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt: Mein Profil im Netz - Arbeitsblatt: Fallbeispiel Niklas
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Mein Profil im Netz - Arbeitsblatt: Fallbeispiel Niklas
Wägen Sie aus der Perspektive von Niklas ab, was für und was gegen die angedachte Handlung spricht. Diskutieren Sie darüber in der Gruppe. Notieren
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt: Mein Profil im Netz - Arbeitsblatt: Fallbeispiel Stella
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Mein Profil im Netz - Arbeitsblatt: Fallbeispiel Stella
Wägen Sie aus der Perspektive von Stella ab, was für und was gegen die angedachte Handlung spricht. Diskutieren Sie darüber in der Gruppe. Notieren
Arbeitsblatt
Video: Wer hat’s gesagt? | Zitat
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Wer hat’s gesagt? | Zitat
Diese digitale Lerneinheit fokussiert sich auf Klimagerechtigkeit und Wachstumslogik und bindet Perspektiven von jungen Klimaaktivisten mit ein. Sie
Video
Handbuch: Grundlagen der sprachlichen Bildung
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Grundlagen der sprachlichen Bildung
Der Band ist das Ergebnis eines mehrjährigen interdisziplinären Diskussionsprozesses der beteiligten Autorinnen und Autoren. Das findet seinen
Handbuch
Unterrichtsbaustein: Wer hat’s gesagt? | Tokata Iron Eyes und Standing Rock
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Wer hat’s gesagt? | Tokata Iron Eyes und Standing Rock
Diese digitale Lerneinheit fokussiert sich auf Klimagerechtigkeit und Wachstumslogik und bindet Perspektiven von jungen Klimaaktivisten mit ein. Sie
Unterrichtsbaustein
Video: Wer hat’s gesagt? | Video von Tokata Iron Eyes
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Wer hat’s gesagt? | Video von Tokata Iron Eyes
Diese digitale Lerneinheit fokussiert sich auf Klimagerechtigkeit und Wachstumslogik und bindet Perspektiven von jungen Klimaaktivisten mit ein. Sie
Video
Bild: Wirbel T12
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Wirbel T12
Illustrationen des untersten Brustwirbels T12 aus verschiedenen Perspektiven. Von links oben nach rechts unten: anterior, lateral, superior, posterior
Bild
Presentation: Freie Berufswahl 2 - Art. 12 GG (PPT)
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Freie Berufswahl 2 - Art. 12 GG (PPT)
Die Präsentation thematisiert das Grundrecht auf freie Berufswahl gemäß Artikel 12 des Grundgesetzes. Sie regt zur Meinungsbildung über berufliche
Präsentation
Ländermaterial
Video: Fußball: Vollspannstoß
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Fußball: Vollspannstoß
Das Lehrvideo zeigt und erklärt die Technik des Vollspannstoßes nach Phasen gegliedert. Die Bewegung wird von verschiedenen Perspektiven in Echtzeit
Video
Video: Hochsprung: Flop
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Hochsprung: Flop
Das Lehrvideo zeigt und erklärt die Technik des Flops nach Phasen gegliedert. Die Bewegung wird von verschiedenen Perspektiven in Echtzeit sowie in
Video
Arbeitsblatt: Songtextanalyse „Junge“ von „Die Ärzte“ | Arbeitsblatt 2: Auseinandersetzung mit Identitätssuche und Entfremdung
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Songtextanalyse „Junge“ von „Die Ärzte“ | Arbeitsblatt 2: Auseinandersetzung mit Identitätssuche und Entfremdung
Mithilfe des Arbeitsblattes „Kreativ-künstlerische Auseinandersetzung mit dem Thema Identitätssuche und Entfremdung“ schreiben die Schülerinnen und
Arbeitsblatt
Video: Freihandel
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Freihandel
Dieser Erklärfilm beschäftigt sich mit dem Thema Freihandel in der EU und auf globaler Ebene. Er zeigt, welche Chancen und Grenzen vollkommener
Video
Video: Turnen: Felgaufschwung
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Turnen: Felgaufschwung
Das Lehrvideo zeigt und erklärt die Technik des Felgaufschwungs (Hüftaufschwungs) nach Phasen gegliedert. Die Bewegung wird von verschiedenen
Video
Video: Sprint: Tiefstart
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Sprint: Tiefstart
Das Lehrvideo zeigt und erklärt die Technik des Tiefstarts aus dem Block nach Phasen gegliedert. Die Bewegung wird von verschiedenen Perspektiven in
Video
Interaktion: Zentralperspektive
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Zentralperspektive
Punkt A kann auf dem Strahl mit dem Anfangspunkt F bewegt werden, Punkt F kann frei bewegt werden.
Interaktion
Audio: APuZ #08: Fleisch
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APuZ #08: Fleisch
Seit wann und warum essen Menschen Fleisch? Und inwiefern ist das ein Problem? Wir haben mit dem Kulturwissenschaftler Gunther Hirschfelder, der
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