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Arbeitsblatt: Einfache technische Zeichnungen lesen und verstehen | Arbeitsblatt 1: How to: Technisches Zeichnen
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Einfache technische Zeichnungen lesen und verstehen | Arbeitsblatt 1: How to: Technisches Zeichnen
Das Arbeitsblatt regt zum eigenständigen Zeichnen eines Objektes aus drei Perspektiven an und thematisiert Berufe, die mit technischen Zeichnungen
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt: Einfache technische Zeichnungen lesen und verstehen | Arbeitsblatt 2: Übungen zur Kavalierperspektive
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Einfache technische Zeichnungen lesen und verstehen | Arbeitsblatt 2: Übungen zur Kavalierperspektive
Das Arbeitsblatt leitet zum eigenständigen Zeichnen von vorgegebenen und eigenen Werkobjekten nach der Kavalierperspektive an.
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt: Einfache technische Zeichnungen lesen und verstehen | Arbeitsblatt 3: Kavalierperspektive im Bad
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Einfache technische Zeichnungen lesen und verstehen | Arbeitsblatt 3: Kavalierperspektive im Bad
Das Arbeitsblatt thematisiert die Definition und Werkzeuge technischer Zeichnungen und bietet ein Anwendungsszenario am heimischen Badezimmer. In
Arbeitsblatt
Unterrichtsplanung: Technische/r Produktdesigner/in, Technische/r Systemplaner/in: Entsprechungsliste
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Technische/r Produktdesigner/in, Technische/r Systemplaner/in: Entsprechungsliste
Die Liste zeigt die Entsprechungen zwischen Ausbildungsrahmenplan und Rahmenlehrplan der Ausbildung zu den Berufen Technische/r Produktdesigner/in und
Unterrichtsplanung
Handreichung: Elektrotechnik in praktischen Übungen
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Elektrotechnik in praktischen Übungen
Smartphone, WLAN oder E-Bike – der moderne Alltag ist ohne Elektrotechnik unvorstellbar und daher ist dies auch ein Berufsfeld mit stetig wachsender
Handreichung
Video: Erklärvideo (Faser)Pflanze statt Plastik
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Erklärvideo (Faser)Pflanze statt Plastik
Im Video geht es um die künstlichen und vor allem die natürlichen, nachwachsenden Fasern, die in einer Vielzahl an Alltagsprodukten stecken – von der
Video
Interaktion: Govie: Motoren und Zylinder
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Govie: Motoren und Zylinder
In diesem Beispiel-Govie für Technisches Zeichnen oder Physik erfährst Du spielerisch mehr über die echte CAD-Daten und wie ein Honda-Motor von innen
Interaktion
Ein Bauzeichner arbeitet mit einer Kollegin Änderungen in den Bauplan ein.
Beruf
Bauzeichner (m/w/d)
Die Ausbildung zum Bauzeichner und zur Bauzeichnerin wird neu geordnet. Die Berufsbezeichnung lautet künftig bautechnischer Konstrukteur und
Mehrere Gleisbauer verbinden beim Bahnhof Eyach eine neue Weiche mit den Gleisen.
Beruf
Gleisbauer (m/w/d)
Gleisbauerinnen und Gleisbauer verlegen und montieren Gleise und Weichen und bauen Bahnübergänge, Straßendecken und Pflastersteinwege. Durch ihre
Handbuch: Elektroautos | MonoDiaLog | Lehrerbegleitheft
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Elektroautos | MonoDiaLog | Lehrerbegleitheft
Dieses Lehrerbegleitheft zum Modul Elektroautos beschreibt die Materialien zum monoperspektivischen dialogischen Argumentieren und gibt Hinweise zu
Handbuch
Presentation: Elektroautos | MonoDiaLog | Materialien für Lehrende
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Elektroautos | MonoDiaLog | Materialien für Lehrende
Diese Präsentation bietet zusätzliche Materialien zum Modul Elektroautos (MonoDiaLog), konkret zu den Positionierungsstatements in Arbeitsblatt 1
Präsentation
Arbeitsblatt: Elektroautos | MonoDiaLog | Teil 1: „Sollen nur noch Elektroautos erlaubt sein?“
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Elektroautos | MonoDiaLog | Teil 1: „Sollen nur noch Elektroautos erlaubt sein?“
Dieses Arbeitsblatt zum Thema „Sollen nur noch Elektroautos erlaubt sein?“ ist geeignet für den Unterricht in Deutsch als Erst-, Zweit- und
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt: Elektroautos | MonoDiaLog | Teil 2: Sprachwerkstatt: Mündliches Argumentieren
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Elektroautos | MonoDiaLog | Teil 2: Sprachwerkstatt: Mündliches Argumentieren
Dieses Arbeitsblatt zum Thema „Sollen nur noch Elektroautos erlaubt sein?“ ist geeignet für den Unterricht in Deutsch als Erst-, Zweit- und
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Arbeitsblatt: Elektroautos | MonoDiaLog und MultiDiaLog | Teil 3: Sprachwerkstatt: Schriftliches Argumentieren
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Elektroautos | MonoDiaLog und MultiDiaLog | Teil 3: Sprachwerkstatt: Schriftliches Argumentieren
Dieses Arbeitsblatt zum Thema „Sollen nur noch Elektroautos erlaubt sein?“ ist geeignet für den Unterricht in Deutsch als Erst-, Zweit- und
Arbeitsblatt
Handbuch: Elektroautos | MultiDiaLog | Lehrerbegleitheft
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Elektroautos | MultiDiaLog | Lehrerbegleitheft
Dieses Lehrerbegleitheft zum Modul Elektroautos beschreibt die Materialien zum multiperspektivischen dialogischen Argumentieren und gibt Hinweise zu
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Presentation: Elektroautos | MultiDiaLog | Materialien für Lehrende
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Elektroautos | MultiDiaLog | Materialien für Lehrende
Diese Präsentation bietet zusätzliche Materialien zum Modul Elektroautos (MultiDiaLog), konkret zu den Positionierungsstatements in Arbeitsblatt 1
Präsentation
Rollenspiel: Elektroautos | MultiDiaLog | Rollenkarten
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Elektroautos | MultiDiaLog | Rollenkarten
Dieses Material enthält die Rollenkarten zum Modul Elektroautos (MultiDiaLog).
Rollenspiel
Arbeitsblatt: Elektroautos | MultiDiaLog | Teil 1: „Sollen nur noch Elektroautos erlaubt sein?“
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Elektroautos | MultiDiaLog | Teil 1: „Sollen nur noch Elektroautos erlaubt sein?“
Dieses Arbeitsblatt zum Thema „Sollen nur noch Elektroautos erlaubt sein?“ ist geeignet für den Unterricht in Deutsch als Erst-, Zweit- und
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