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Bild: Glutamat

Illustration von Glutamat in einer 3D Darstellung als Kugel-Stab-Modell mit angedeutetem Oberflächenmodell auf blauem Hintergrund. Glutamat ist eine

Merkblatt: Chemieunterricht mit digitalen Medien innovieren – DigiProMIN Chemie „Orientierungsfortbildung“

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Digitale Medien gezielt einsetzen. Innovation im Chemieunterricht ermöglichen. Die digitale Welt bietet unzählige Möglichkeiten – doch wie findet man

Interaktion: Generative Modelle | 03 | Diffusionsmodelle (Aufgabe 2)

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Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Diffusionsmodelle" aus der Sektion “Generative Modelle”.

Interaktion: Generative Modelle | 03 | Diffusionsmodelle (Aufgabe 1)

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Video: Wie erstelle ich eigene 3D-Modelle?

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CAD steht für computer-aided-design und bezeichnet eine computergestützte Konstruktion. Wie komme ich von meiner Idee zum fertigen 3D-Modell? Welche

Kurs: Generative Modelle | 03 | Transformer (PDF)

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Die generative KI-Anwendung ChatGPT ist in aller Munde. Aber welcher Algorithmus steckt eigentlich dahinter? In diesem Video-Transkript beschäftigen

Video: Generative Modelle | 03 | Transformer (MP4)

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Kurs: Generative Modelle | 06 | Sprechen mit GenAI – Prompt Engineering als Future Skill (PDF)

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Mit dem Wissen um die Machart der Modelle und Anwendungen lässt sich nun wissend mit ihnen arbeiten. Im Laufe der letzten Jahre haben sich daher auch

Kurs: Generative Modelle | 03 | Diffusionsmodelle (PDF)

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Im vorherigen Video haben wir uns mit der Texterzeugung beschäftigt, dieses Video-Transkript widmet sich jetzt der Bilderzeugung. Du lernst die

Video: Generative Modelle | 03 | Diffusionsmodelle (MP4)

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Bild: Gaba

Illustration von Gamma-Aminobuttersäure (GABA) als Kugel-Stab-Modell auf weißem Hintergrund. GABA ist der hauptsächliche Neurotransmitter von

Interaktion: Generative Modelle | 05 | Urheberschaft bei generativen KI-Erzeugnissen (Aufgabe 2)

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Interaktion: Generative Modelle | 05 | Urheberschaft bei generativen KI-Erzeugnissen (Aufgabe 1)

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Interaktion: Generative Modelle | 07 | Rezeption und Umgang von generativer KI (Aufgabe 1)

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Video: Prognosemodelle: Klassifikation und Regression | 02 | Confusion matrix (MP4)

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Du kennst jetzt die grundlegende Vorgehensweise der Evaluation. Wir benötigen aber noch konkrete Maße, mit denen wir Prognosemodelle bewerten können

Kurs: Prognosemodelle: Klassifikation und Regression | 02 | Confusion matrix (PDF)

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Interaktion: Generative Modelle | 06 | Sprechen mit GenAI – Prompt Engineering als Future Skill (Aufgabe 2)

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