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Umsatzsteuer berücksichtigen (Version SchülerIn; PDF)
Die Schülerinnen und Schüler erstellen mithilfe des Informationsblattes eine strukturierte Übersicht zum System der Umsatzsteuer und führen ein
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Umsatzsteuer berücksichtigen (Version Lehrkraft; PDF)
Die Schülerinnen und Schüler erstellen mithilfe des Informationsblattes eine strukturierte Übersicht zum System der Umsatzsteuer und führen ein
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Unternehmensprofil – Lernfeld 1 (PDF, barrierefrei)
Die Datei enthält das Unternehmensprofil der „Bantel Auto GmbH“ für das Lernfeld 1 (1. Ausbildungsjahr). Das Unternehmensprofil zur Zielanalyse
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Unternehmensprofil – Lernfeld 3 (DOCX)
Die Datei enthält das Unternehmensprofil der „WerkFa OHG“ für das Lernfeld 3 (1. Ausbildungsjahr). Das Unternehmensprofil zur Zielanalyse definiert
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Unternehmensprofil – Lernfeld 4 (PDF, barrierefrei)
Die Datei enthält das Unternehmensprofil der „AVOIG-MASCHINE GmbH“ für das Lernfeld 4 (1. Ausbildungsjahr). Das Unternehmensprofil zur Zielanalyse
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Unternehmensprofil – Lernfeld 5 (DOCX)
Die Datei enthält das Unternehmensprofil der „Arthro GmbH“ für das Lernfeld 5 (1. Ausbildungsjahr). Das Unternehmensprofil zur Zielanalyse definiert
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Unternehmensprofil – Lernfeld 6 (PDF, barrierefrei)
Die Datei enthält das Unternehmensprofil der „Galabüro GmbH“ für das Lernfeld 6 (2. Ausbildungsjahr). Das Unternehmensprofil zur Zielanalyse definiert
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Unternehmensprofil – Lernfeld 7 (DOCX)
Die Datei enthält das Unternehmensprofil der „VeloTech Dynamics GmbH“ für das Lernfeld 7 (2. Ausbildungsjahr). Das Unternehmensprofil zur Zielanalyse
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Unterscheidung von Fahrzeugen bezüglich ihres Einsatzzweckes
In der Lernsituation 3.2 erstellen die Schülerinnen und Schüler eine Übersicht als Handreichung für die Bearbeitung eines Kundenauftrags. Dazu
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Viren und Co. – die aktuelle Gefährdungslage
In diesem Artikel zum Thema IT-Sicherheit geht es um den internen und externen Austausch von Daten und speziell um IT-Infrastruktur (Hardware) und
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Von Steuern, die steuern - Hintergrundtext
Ein Gruppenpuzzle zur sozial-ökologischen Steuerreform. Die Teilnehmenden (TN) nähern sich der Bedeutung von Steuern für eine sozial-ökologische
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Wasserstoff-Herstellungsverfahren - Infokarten (MS-Word)
Die Infokarten geben auf übersichtliche Weise einen Vergleich der Fakten von unterschiedlichen H2-Herstellungsverfahren und Anleitungen zur
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Wehrpflicht oder Dienstpflicht? - Art. 12a GG (PDF)
In diesem Material lernen die Schülerinnen und Schüler das schwedische Modell zur Wehrpflicht und die Debatte zur Dienst- und Wehrpflicht vor dem
Unterrichtsplanung
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Wem steht die Welt offen?
Ein Privilegientest zu Flucht und Bewegungsfreiheit. Die Teilnehmenden setzen sich mit eigenen Privilegien in Bezug auf Mobilität auseinander
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Wer entscheidet und wer profitiert? - Quiz-Fragenpool
Ein Quiz zu Aktiengesellschaften und dem Shareholder-Prinzip. In Anlehnung an die TV-Kindershow „1, 2 oder 3?“ gibt es je drei Antwortmöglichkeiten
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Werkfeuerwehrmann/frau: Lernsituationen
Die Datei enthält Lernsituationen für den Ausbildungsberuf Werkfeuerwehrmann/frau. Das sind die Themen: Erkennen von Gefahren bei Produktion, Lagerung
Unterrichtsplanung
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Wesenszug 1: Statistische Vorhersagbarkeit
Die klassische Mechanik mit der wir unsere Alltagswelt beschreiben können, ist deterministisch: Wenn du zum Beispiel einen Pfeil mit der richtigen
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Wie schreibe ich eine E-Mail richtig?
Die Schüler/innen lernen wie man eine passende E-Mail verfasst und an verschiedene Empfänger adressiert. Des Weiteren lernen sie, wie man Dokumente an
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