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Rahmenlehrpläne

Unterrichtsbaustein: Corporate Social Responsibility – Lohnt sich gesellschaftliche Verantwortung für Unternehmen?

Corporate Social Responsibility – Lohnt sich gesellschaftliche Verantwortung für Unternehmen?

Fairen Handel betreiben, ressourcenschonend wirtschaften oder für faire Bezahlung in der gesamten Lieferkette sorgen – dies sind nur einige Beispiele

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Unterrichtsbaustein: Unternehmung – welche Rechtsform ist die Richtige?

Unternehmung – welche Rechtsform ist die Richtige?

Diese Unterrichtseinheit setzt sich mit den unterschiedlichen Rechtsformen auseinander, die man für ein Unternehmens wählen kann. Mithilfe eines

Unterrichtsbaustein

Unterrichtsbaustein: Teile und Zubehör beschaffen und lagern: Unternehmensprofil (PDF)

Teile und Zubehör beschaffen und lagern: Unternehmensprofil (PDF)

Das Unternehmensprofil enthält eine Beschreibung für ein Unternehmen aus dem Bereich Fahrzeugreparatur und Zubehör mit Kontaktdaten, Firmenlogo

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Unterrichtsbaustein: Teile und Zubehör beschaffen und lagern: Unternehmensprofil (DOCX)

Teile und Zubehör beschaffen und lagern: Unternehmensprofil (DOCX)

Das Unternehmensprofil enthält eine Beschreibung für ein Unternehmen aus dem Bereich Fahrzeugreparatur und Zubehör mit Kontaktdaten, Firmenlogo

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Unterrichtsbaustein: Gründerinnen und Unternehmerinnen

Gründerinnen und Unternehmerinnen

Im Audio-Input stellt Geschäftsführerin Dr. Katja von der Bey den Ansatz der Organisation Weiberwirtschaft eG vor, die Gründerinnen und

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Unterrichtsbaustein: Mit Crêpes selbstständig machen – eine rentable Unternehmung?

Mit Crêpes selbstständig machen – eine rentable Unternehmung?

Etwas Mehl, Milch, Eier, Zucker, Salz – die Zutaten zur Herstellung eines Crêpe sind überschaubar und preiswert. Auch die Zubereitung scheint einfach

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Unterrichtsbaustein: Werteströme erfassen und dokumentieren: Unternehmensprofil (PDF)

Werteströme erfassen und dokumentieren: Unternehmensprofil (PDF)

Das Unternehmensprofil enthält eine Kurzbeschreibung von einem Vollsortimenter im Bereich Bionahrungs- und Lebensmittel, ein Firmenlogo, ein

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Unterrichtsbaustein: Werteströme erfassen und dokumentieren: Unternehmensprofil (DOCX)

Werteströme erfassen und dokumentieren: Unternehmensprofil (DOCX)

Das Unternehmensprofil enthält eine Kurzbeschreibung von einem Vollsortimenter im Bereich Bionahrungs- und Lebensmittel, ein Firmenlogo, ein

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Unterrichtsbaustein: Start up - „Ich gründe mein eigenes Unternehmen“

Start up - „Ich gründe mein eigenes Unternehmen“

Das Themenheft widmet sich den Herausforderungen, mit denen Jugendliche und junge Erwachsene bei der Gründung eines eigenen Unternehmens konfrontiert

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Unterrichtsplanung: Das Unternehmen und die eigene Rolle im Betrieb beschreiben: Zielanalyse (PDF)

Das Unternehmen und die eigene Rolle im Betrieb beschreiben: Zielanalyse (PDF)

Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, ihr Unternehmen hinsichtlich seiner Wertschöpfungskette zu präsentieren und ihre eigene

Unterrichtsplanung

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Unterrichtsplanung: Das Unternehmen und die eigene Rolle im Betrieb beschreiben: Zielanalyse (DOCX)

Das Unternehmen und die eigene Rolle im Betrieb beschreiben: Zielanalyse (DOCX)

Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, ihr Unternehmen hinsichtlich seiner Wertschöpfungskette zu präsentieren und ihre eigene

Unterrichtsplanung

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Unterrichtsbaustein: Unternehmensgründungen in Deutschland: Zahlen und Fakten im internationalen Vergleich

Unternehmensgründungen in Deutschland: Zahlen und Fakten im internationalen Vergleich

Diese Unterrichtseinheit beschäftigt sich mit Unternehmensgründung in Deutschland im internationalen Vergleich. Mithilfe der interaktiven GEM-Data

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Unterrichtsplanung: Wirtschaftliche Einflüsse bei unternehmerischen Entscheidungen beurteilen: Zielanalyse (PDF)

Wirtschaftliche Einflüsse bei unternehmerischen Entscheidungen beurteilen: Zielanalyse (PDF)

Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Einflüsse gesamtwirtschaftlicher Rahmenbedingungen zu analysieren, deren Auswirkungen auf

Unterrichtsplanung

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Unterrichtsplanung: Wirtschaftliche Einflüsse bei unternehmerischen Entscheidungen beurteilen: Zielanalyse (DOCX)

Wirtschaftliche Einflüsse bei unternehmerischen Entscheidungen beurteilen: Zielanalyse (DOCX)

Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Einflüsse gesamtwirtschaftlicher Rahmenbedingungen zu analysieren, deren Auswirkungen auf

Unterrichtsplanung

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Unterrichtsplanung: Analyse des eigenen Unternehmens und der Konkurrenz durchführen

Analyse des eigenen Unternehmens und der Konkurrenz durchführen

Die Schülerinnen und Schüler planen ihre eigene Arbeitsweise, reflektieren die bisherigen Maßnahmen des Unternehmens und übertragen die Ergebnisse auf

Unterrichtsplanung

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Unterrichtsbaustein: M1 15 Werte prägen die Unternehmenskultur

M1 15 Werte prägen die Unternehmenskultur

Das Infoblatt erklärt den Begriff Corporate Identity und erläutert, wie Werte die Unternehmenskultur prägen können und wie man ein Unternehmen durch

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Video: "Die Unternehmensbrater" - Folge 9: Innovation

"Die Unternehmensbrater" - Folge 9: Innovation

Über eine Erfindung von Isas Kumpel Öli tut sich den Unternehmensbratern ein ganz neuer Geschäftszweig auf. Aber so ein völlig neuer Bereich bringt

Video: Aufbau eines Fertigungsunternehmens

Aufbau eines Fertigungsunternehmens

In diesem Video wird der Aufbau eines Fertigungsunternehmens mit den verschiedenen Abteilungen beschrieben.

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