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Arbeitsblatt: Modul 5 | Arbeitsblatt 3 "Berechnen Sie Ihren ökologischen Fußabdruck"
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Modul 5 | Arbeitsblatt 3 "Berechnen Sie Ihren ökologischen Fußabdruck"
Es ist ein zentrales Ziel von existentieller Bedeutung: Die Gesellschaft will nachhaltig handeln. Zugleich wird ein Handeln beschworen, das zwischen
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt: Modul 5 | Arbeitsblatt 4 "Berechnen Sie Ihren ökologischen Fußabdruck digital"
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Modul 5 | Arbeitsblatt 4 "Berechnen Sie Ihren ökologischen Fußabdruck digital"
Es ist ein zentrales Ziel von existentieller Bedeutung: Die Gesellschaft will nachhaltig handeln. Zugleich wird ein Handeln beschworen, das zwischen
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt: Modul 5 | Arbeitsblatt 5 "Mit Umwelt-Apps die Welt verbessern?"
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Modul 5 | Arbeitsblatt 5 "Mit Umwelt-Apps die Welt verbessern?"
Es ist ein zentrales Ziel von existentieller Bedeutung: Die Gesellschaft will nachhaltig handeln. Zugleich wird ein Handeln beschworen, das zwischen
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt: Modul 5 | Arbeitsblatt 8 "Messmethoden: Happy Planet Index"
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Modul 5 | Arbeitsblatt 8 "Messmethoden: Happy Planet Index"
Es ist ein zentrales Ziel von existentieller Bedeutung: Die Gesellschaft will nachhaltig handeln. Zugleich wird ein Handeln beschworen, das zwischen
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt: Modul 5 | Arbeitsblatt 9 "Messmethoden: Indikatoren für Nachhaltigkeit"
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Modul 5 | Arbeitsblatt 9 "Messmethoden: Indikatoren für Nachhaltigkeit"
Es ist ein zentrales Ziel von existentieller Bedeutung: Die Gesellschaft will nachhaltig handeln. Zugleich wird ein Handeln beschworen, das zwischen
Arbeitsblatt
Unterrichtsplanung: Modul 5 | Wie lässt sich erkennen, ob nachhaltig und generationengerecht gehandelt wird?
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Modul 5 | Wie lässt sich erkennen, ob nachhaltig und generationengerecht gehandelt wird?
Es ist ein zentrales Ziel von existentieller Bedeutung: Die Gesellschaft will nachhaltig handeln. Zugleich wird ein Handeln beschworen, das zwischen
Unterrichtsplanung
Arbeitsblatt: Abschluss des Kaufvertrages und Wareneingang - Aufgaben (DOCX)
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Abschluss des Kaufvertrages und Wareneingang - Aufgaben (DOCX)
Die Datei enthält Situationsbeschreibung und Aufgaben zur Lernsituation "2.4 Beschaffungsprozess II: Abschluss des Kaufvertrages und Wareneingang" im
Arbeitsblatt
Ländermaterial
Text: Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Rohstoffabbau im Lithium-Dreieck" (PDF)
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Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Rohstoffabbau im Lithium-Dreieck" (PDF)
Der Akku als Energiespeicher – Woher kommen die Rohstoffe in unseren Handys? In dieser Übung lernen die Teilnehmenden die sozial-ökologischen
Text
Text: Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Rohstoffabbau im Lithium-Dreieck" (DOCX)
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Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Rohstoffabbau im Lithium-Dreieck" (DOCX)
Der Akku als Energiespeicher – Woher kommen die Rohstoffe in unseren Handys? In dieser Übung lernen die Teilnehmenden die sozial-ökologischen
Text
Arbeitsblatt: Modul 5 | Arbeitsblatt 6 "Wie lässt sich Nachhaltigkeit auf (inter)nationaler Ebene messen?"
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Modul 5 | Arbeitsblatt 6 "Wie lässt sich Nachhaltigkeit auf (inter)nationaler Ebene messen?"
Es ist ein zentrales Ziel von existentieller Bedeutung: Die Gesellschaft will nachhaltig handeln. Zugleich wird ein Handeln beschworen, das zwischen
Arbeitsblatt
Broschuere: Planspiele und Serious Games in der beruflichen Bildung
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Planspiele und Serious Games in der beruflichen Bildung
In der Handreichung zum Einsatz von Planspielen und Serious Games sind die Ergebnisse aus BIBB-Forschungen sowie Erfahrungen aus zahlreichen BIBB
Broschüre
Audio: Podcast: Businessplan – ja oder nein?! Gründer im Interview
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Podcast: Businessplan – ja oder nein?! Gründer im Interview
Muss für eine erfolgreiche Gründung ein Businessplan erstellt werden? Oder handelt es sich hierbei um eine überholte Tradition und die Geschäftsidee
Audio
Video: 25 years of the single market
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25 years of the single market
25 years ago, the single market was created to make the lives of European citizens and businesses easier. It has boosted growth, created jobs and made
Video
Unterrichtsplanung: Lernmodul 4 Nachhaltige (Kunden-) Anforderungen (Ausbilder/innen)
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Lernmodul 4 Nachhaltige (Kunden-) Anforderungen (Ausbilder/innen)
Die Lernmodule zum Thema „Nachhaltige (Kunden-) Anforderungen“ orientieren sich an den Inhalten der Berufsbildposition „Marketing“ des
Unterrichtsplanung
Arbeitsblatt: Abschluss des Kaufvertrages und Wareneingang - Aufgaben (PDF)
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Abschluss des Kaufvertrages und Wareneingang - Aufgaben (PDF)
Die Datei enthält Situationsbeschreibung und Aufgaben zur Lernsituation "2.4 Beschaffungsprozess II: Abschluss des Kaufvertrages und Wareneingang" im
Arbeitsblatt
Ländermaterial
Text: Cybersicherheit
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Cybersicherheit
Schulen, Krankenhäuser, Unternehmen, Behörden – kaum ein Bereich ist vor Cyberangriffen sicher. Das Problembewusstsein in Politik und Gesellschaft ist
Text
Unterrichtsplanung: Planung einer mehrteiligen Außenwerbeanlage für einen Biomarkt
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Planung einer mehrteiligen Außenwerbeanlage für einen Biomarkt
Die Datei enthält eine Lernsituation für den Ausbildungsberuf Schilder- und Lichtreklamehersteller/in. Der Betreiber eines neu eröffnenden Biomarktes
Unterrichtsplanung
Daten: Interaktive Veröffentlichungen von Eurostat | Digitalisierung in Europa
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Interaktive Veröffentlichungen von Eurostat | Digitalisierung in Europa
Digitale Technologien verändern die Welt, in der wir leben und arbeiten. Sie berühren viele verschiedene Aspekte unseres Lebens – von alltäglichen
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