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Rahmenlehrpläne

Interaktion: KI und Ich | 04 | Darstellung von KI in den Medien (Aufgabe 2)

KI und Ich | 04 | Darstellung von KI in den Medien (Aufgabe 2)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Darstellung von KI in den Medien" aus der Sektion “KI und Ich”.

Interaktion: KI und Ich | 04 | Darstellung von KI in den Medien (Aufgabe 1)

KI und Ich | 04 | Darstellung von KI in den Medien (Aufgabe 1)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Darstellung von KI in den Medien" aus der Sektion “KI und Ich”.

Veranschaulichung: Wie KI wirklich lernt | Das Märchen-Modell

Wie KI wirklich lernt | Das Märchen-Modell

Vertiefungsdokument zum "Grundlagendokument Werkzeug KI | Orientierung für Fachkräfte in der Kita": Wie lernt eine KI aus Texten? Anhand von sechs

Veranschaulichung

Kurs: KI und Ich | 01 | Einleitung (PDF)

KI und Ich | 01 | Einleitung (PDF)

Herzlich willkommen zum Themenblock „KI und Ich"! In diesem faszinierenden Themenblock betrachten wir, welche Fähigkeiten wir benötigen, um unsere

Video: KI und Ich | 01 | Einleitung (MP4)

KI und Ich | 01 | Einleitung (MP4)

Herzlich willkommen zum Themenblock „KI und Ich"! In diesem faszinierenden Themenblock betrachten wir, welche Fähigkeiten wir benötigen, um unsere

Interaktion: KI und Ich | 03 | Antropomorphisierung (Aufgabe 3)

KI und Ich | 03 | Antropomorphisierung (Aufgabe 3)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Antropomorphisierung" aus der Sektion “KI und Ich”.

Interaktion: KI und Ich | 03 | Antropomorphisierung (Aufgabe 2)

KI und Ich | 03 | Antropomorphisierung (Aufgabe 2)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Antropomorphisierung" aus der Sektion “KI und Ich”.

Interaktion: KI und Ich | 03 | Antropomorphisierung (Aufgabe 1)

KI und Ich | 03 | Antropomorphisierung (Aufgabe 1)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Antropomorphisierung" aus der Sektion “KI und Ich”.

Video: Song zum Material "Don’t Panic Room - KI in der Kita"

Song zum Material "Don’t Panic Room - KI in der Kita"

Der Song (inklusive Songtext) bildet den musikalischen Rahmen für den Workshop „Don’t Panic Room – KI in der Kita“. Das Lied dient der Begleitung

Video: Intro-/Outro-Video zum Material "Don’t Panic Room - KI in der Kita"

Intro-/Outro-Video zum Material "Don’t Panic Room - KI in der Kita"

Das Video dient als Auftakt und Abschluss für das Workshop-Format „Don’t Panic Room – KI in der Kita“. Es führt die Teilnehmenden in das Szenario ein

Handreichung: KI im Dialog - Iteratives Prompting für Fortgeschrittene

KI im Dialog - Iteratives Prompting für Fortgeschrittene

Vertiefungsdokument zum "Grundlagendokument Werkzeug KI | Orientierung für Fachkräfte in der Kita", welchen Fachkräften die Methode des iterativen

Video: KI und Ich | 04 | Darstellung von KI in den Medien (MP4)

KI und Ich | 04 | Darstellung von KI in den Medien (MP4)

Herzlich willkommen zu diesem Video über die Darstellungen von KI-Systemen in den Medien. Wie im Eingangsvideo erläutert, schauen wir uns in diesem

Kurs: KI und Ich | 04 | Darstellung von KI in den Medien (PDF)

KI und Ich | 04 | Darstellung von KI in den Medien (PDF)

Herzlich willkommen zu diesem Video-Transkript über die Darstellungen von KI-Systemen in den Medien. Wie im Eingangsvideo erläutert, schauen wir uns

Kurs: Anwendung von Künstlicher Intelligenz zur Unterrichts- und Schulentwicklung am Beispiel von ChatGPT

Anwendung von Künstlicher Intelligenz zur Unterrichts- und Schulentwicklung am Beispiel von ChatGPT

Die Bedeutung von Künstlicher Intelligenz (KI) für schulische Lehr- und Lernprozesse hat im Zuge digitaler Transformationsprozesse stark zugenommen

Video: Explainable, Hybrid, Robust AI | 06 | Diskussion zur Interpretierbarkeit von KI (MP4)

Explainable, Hybrid, Robust AI | 06 | Diskussion zur Interpretierbarkeit von KI (MP4)

Willkommen zu unserem heutigen Video, in dem wir anhand des praktischen Beispiels der Kreditvergabe die konkrete Anwendbarkeit von „Explainable AI“

Kurs: Explainable, Hybrid, Robust AI | 06 | Diskussion zur Interpretierbarkeit von KI (PDF)

Explainable, Hybrid, Robust AI | 06 | Diskussion zur Interpretierbarkeit von KI (PDF)

Willkommen zu unserem heutigen Video-Transkript, in dem wir anhand des praktischen Beispiels der Kreditvergabe die konkrete Anwendbarkeit von

Merkblatt: ProKIS-Fortbildungsmaterial

ProKIS-Fortbildungsmaterial

ProKIS ist eine modular aufgebaute Fortbildung zur partizipativen Gestaltung KI-basierten Wandels in Schule und Unterricht. Sie verbindet Grundlagen

Presentation: Wie funktioniert eigentlich generative KI?

Wie funktioniert eigentlich generative KI?

Mehr und mehr wird die Relevanz deutlich, die das Lernen mit und über generative Künstliche Intelligenzen (KI) in Schule haben wird. Häufig richtet

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