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Video: Toralf Staud über Neonazis im Netz
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Toralf Staud über Neonazis im Netz
Welche Strategien verfolgen Neonazis im Netz? Auf welchen Plattformen sind sie unterwegs und welche Rolle spielt das Netz für die ideologische
Video
Unterrichtsbaustein: Unterrichtsreihe "Selbstbestimmt im Netz" - Anhang Datenspuren
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Unterrichtsreihe "Selbstbestimmt im Netz" - Anhang Datenspuren
uf den folgenden Seiten finden Sie die Arbeitsvorlagen (Seiten A1 – A4) und das Lerntagebuch (Seiten T1 – T5) für die Schüler:innen. Die Materialien
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Unterrichtsreihe "Selbstbestimmt im Netz" - Leitfaden Datenspuren
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Unterrichtsreihe "Selbstbestimmt im Netz" - Leitfaden Datenspuren
Unsere Welt digitalisiert sich zunehmend. Kaum ein Lebensbereich wird vom digitalen Wandel ausgelassen. Doch wie lernen wir, mit diesem digitalen Raum
Unterrichtsbaustein
Text: Videomanuskript der Folge: "Extremismus im Netz"
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Videomanuskript der Folge: "Extremismus im Netz"
Soziale Netzwerke und Plattformen wie YouTube, Instagram und Facebook sind für viele Jugendliche fester Bestanteil ihrer Lebenswelt. Doch auch
Text
Kartenausschnitt:
Berufsschule
Berufskolleg Witten des Ennepe-Ruhr-Kreises

Husemannstraße 51
58452 Witten
Lernspiel: C7-1 Drag and Drop: Neuronales Netz (Quiz zum Video)
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C7-1 Drag and Drop: Neuronales Netz (Quiz zum Video)
Das Quiz gehört zum Video zum Thema „C7-1 Neuronen in Neuronalen Netzen - und was sie mit linearer Regression zu tun haben“.
Lernspiel
Lernspiel: C7-4 Multiple Choice: Training neuronaler Netze (Quiz zum Video)
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C7-4 Multiple Choice: Training neuronaler Netze (Quiz zum Video)
Das Quiz gehört zum Video zum Thema „C7-4 Training von neuronalen Netzen - Üben, üben, üben“.
Lernspiel
Lernspiel: C7-6 Drag the Words: Encoder-Decoder-Architektur - Netzwerkarchitekturen (Teil 3) (Quiz zum Video)
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C7-6 Drag the Words: Encoder-Decoder-Architektur - Netzwerkarchitekturen (Teil 3) (Quiz zum Video)
Das Quiz gehört zum Video „C7-6 Netzwerkarchitekturen - Teil 3 - Encoder-Decoder-Architektur“.
Lernspiel
Video: E-Mail senden und empfangen - Kommunikation in Netzwerken (Teil 5 von 5)
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E-Mail senden und empfangen - Kommunikation in Netzwerken (Teil 5 von 5)
Wir richten einen Mail-Server ein und betrachten mit der Hilfe von Filius das Senden und Empfangen von E-Mails genauer.
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Unterrichtsbaustein: Medien verstehen | Kapitel 13: Streitkultur im Netz
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Medien verstehen | Kapitel 13: Streitkultur im Netz
Das Kapitel befasst sich mit der Streitkultur in sozialen Netzwerken und untersucht, wie Diskussionen im Internet geführt werden. Es bietet eine
Unterrichtsbaustein
Arbeitsblatt: Mein Profil im Netz - Arbeitsblatt: Fallbeispiel Alex
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Mein Profil im Netz - Arbeitsblatt: Fallbeispiel Alex
Wägen Sie aus der Perspektive von Alex ab, was für und was gegen die angedachte Handlung spricht. Diskutieren Sie darüber in der Gruppe. Notieren Sie
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt: Mein Profil im Netz - Arbeitsblatt: Fallbeispiel Bystander
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Mein Profil im Netz - Arbeitsblatt: Fallbeispiel Bystander
Lesen Sie das Fallbeispiel und beurteilen Sie selbst.
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt: Mein Profil im Netz - Arbeitsblatt: Fallbeispiel Emre
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Mein Profil im Netz - Arbeitsblatt: Fallbeispiel Emre
Wägen Sie aus der Perspektive von Emre ab, was für und was gegen die angedachte Handlung spricht. Diskutieren Sie darüber in der Gruppe. Notieren Sie
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt: Mein Profil im Netz - Arbeitsblatt: Fallbeispiel Filiz
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Mein Profil im Netz - Arbeitsblatt: Fallbeispiel Filiz
Wägen Sie aus der Perspektive von Filiz ab, was für und was gegen die angedachte Handlung spricht. Diskutieren Sie darüber in der Gruppe. Notieren Sie
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt: Mein Profil im Netz - Arbeitsblatt: Fallbeispiel Jakob
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Mein Profil im Netz - Arbeitsblatt: Fallbeispiel Jakob
Wägen Sie aus der Perspektive von Jakob ab, was für und was gegen die angedachte Handlung spricht. Diskutieren Sie darüber in der Gruppe. Notieren Sie
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt: Mein Profil im Netz - Arbeitsblatt: Fallbeispiel Leonie
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Mein Profil im Netz - Arbeitsblatt: Fallbeispiel Leonie
Wägen Sie aus der Perspektive von Leonie ab, was für und was gegen die angedachte Handlung spricht. Diskutieren Sie darüber in der Gruppe. Notieren
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt: Mein Profil im Netz - Arbeitsblatt: Fallbeispiel Niklas
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Mein Profil im Netz - Arbeitsblatt: Fallbeispiel Niklas
Wägen Sie aus der Perspektive von Niklas ab, was für und was gegen die angedachte Handlung spricht. Diskutieren Sie darüber in der Gruppe. Notieren
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt: Mein Profil im Netz - Arbeitsblatt: Fallbeispiel Opfer
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Mein Profil im Netz - Arbeitsblatt: Fallbeispiel Opfer
Lesen Sie das Fallbeispiel und beurteilen Sie selbst.
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