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Unterrichtsplanung: Videomanuskript der Folge: „Islamismus - Wie können wir dem Hass begegnen?“ (PDF)
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Videomanuskript der Folge: „Islamismus - Wie können wir dem Hass begegnen?“ (PDF)
Videomanuskript zur Folge "Islamismus - Wie können wir dem Hass begegnen?"
Unterrichtsplanung
Video: Was ist Politik? Ein Mosaik
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Was ist Politik? Ein Mosaik
Was ist Politik? Gute Frage! Vielfältige Antworten. Politische Bildung initiiert und organisiert Bildungsprozesse, in denen es darum geht, unser
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Unterrichtsplanung: Informationen und Hinweise für die Lehrkraft zum Thema „Islamismus - Wie können wir dem Hass begegnen?“ (PDF)
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Informationen und Hinweise für die Lehrkraft zum Thema „Islamismus - Wie können wir dem Hass begegnen?“ (PDF)
Die Kurzinformation enthält Hinweise und Tipps zur Durchführung im Unterricht. Folgende Kernfragen können Sie zu diesem Thema behandeln: Was ist
Unterrichtsplanung
Video: Was ist Demokratie? Ein Mosaik
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Was ist Demokratie? Ein Mosaik
Was ist Demokratie? Gute Frage! Vielfältige Antworten. Politische Bildung initiiert und organisiert Bildungsprozesse, in denen es darum geht, unser
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Audio: Podcast: Wie wurde das Fundament unseres Grundgesetzes auf Herrenchiemsee gelegt? Im Gespräch mit Monika Franz und Dr. Uta Piereth
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Podcast: Wie wurde das Fundament unseres Grundgesetzes auf Herrenchiemsee gelegt? Im Gespräch mit Monika Franz und Dr. Uta Piereth
Es ist ein bedeutendes Kapitel deutscher Geschichte, und doch ist es vielen nicht bekannt: der Verfassungskonvent auf der Insel Herrenchiemsee im Jahr
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Video: Videoclip: „Islamismus auf TikTok?!“
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Videoclip: „Islamismus auf TikTok?!“
Im bereitgestellten ganz-konkret-Video wird die Gefahr der Radikalisierung thematisiert. Dr. Samet Er, Projektleiter beim Violence Prevention Network
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Video: What are EU values?
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What are EU values?
All EU countries share certain core values, which form the basis of a free society. The EU safeguards these shared values to ensure inclusion
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Unterrichtsbaustein: Präsentation für den Unterricht zum Thema „Islamismus - Wie können wir dem Hass begegnen?“ (PDF)
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Präsentation für den Unterricht zum Thema „Islamismus - Wie können wir dem Hass begegnen?“ (PDF)
Die Präsentation enthält Diskussionsanlässe zu den Fragen Was ist „Islamismus“?, "Was kann man gegen Islamismus tun?" sowie die Gefahr der
Unterrichtsbaustein
Video: KI und Ich | 06 | KI-„Entscheidungen“ (Aufgabe 1)
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KI und Ich | 06 | KI-„Entscheidungen“ (Aufgabe 1)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "KI-„Entscheidungen“" aus der Sektion “KI und Ich”.
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Video: Medienpaket 3 | Verschwörungsmythen und Antisemitismus | Video
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Medienpaket 3 | Verschwörungsmythen und Antisemitismus | Video
Während eines Spaziergangs im Park sprechen Polly und Tom Uhlig über Antisemitismus und antisemitische Verschwörungsmythen. Es geht unter anderem um
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Sonstiges: TWIND Politische Bildung | Die Beteiligten am Projekt | Liste der Illustratoren
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TWIND Politische Bildung | Die Beteiligten am Projekt | Liste der Illustratoren
Folgendes Material dient der Übersicht und Nennung aller Beteiligten der Medienpakete. Hier findet ihr eine Liste aller Illustratoren und
Sonstiges
Sonstiges: TWIND Politische Bildung | Die Beteiligten am Projekt | Liste der Autoren
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TWIND Politische Bildung | Die Beteiligten am Projekt | Liste der Autoren
Folgendes Material dient der Übersicht und Nennung aller Beteiligten der Medienpakete. Hier findet ihr eine Liste aller Autoren und Autorinnen.
Sonstiges
Sonstiges: TWIND Politische Bildung | Die Beteiligten am Projekt | Liste der Experten
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TWIND Politische Bildung | Die Beteiligten am Projekt | Liste der Experten
Folgendes Material dient der Übersicht und Nennung aller Beteiligten der Medienpakete. Hier findet ihr eine Liste aller Experten und Expertinnen.
Sonstiges
Interaktion: KI und Ich | 05 | Geschichte der Technologieangst (Aufgabe 2)
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KI und Ich | 05 | Geschichte der Technologieangst (Aufgabe 2)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Geschichte der Technologieangst" aus der Sektion “KI und Ich”.
Interaktion
Interaktion: KI und Ich | 05 | Geschichte der Technologieangst (Aufgabe 1)
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KI und Ich | 05 | Geschichte der Technologieangst (Aufgabe 1)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Geschichte der Technologieangst" aus der Sektion “KI und Ich”.
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Unterrichtsbaustein: Medienpaket 3 | Verschwörungsmythen und Antisemitismus | Reflexionen und Aufgaben
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Medienpaket 3 | Verschwörungsmythen und Antisemitismus | Reflexionen und Aufgaben
Das Arbeitsmaterial bietet Reflexionsfragen und Aufgaben zur Vertiefung des dritten Medienpakets. Während eines Spaziergangs im Park sprechen Polly
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Text: Medienpaket 3 | Verschwörungsmythen und Antisemitismus | Transkript zum Video
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Medienpaket 3 | Verschwörungsmythen und Antisemitismus | Transkript zum Video
Das Transkript dokumentiert wortgetreu das Lernvideo des dritten Medienpakets. Während eines Spaziergangs im Park sprechen Polly und Tom Uhlig über
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Video: Medienpaket 2 | Rassismus und Rassismuskritik | Video
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Medienpaket 2 | Rassismus und Rassismuskritik | Video
Polly trifft sich mit ihrer Freundin Deborah Krieg in einem Café. Deborah ist Expertin in Sachen Rassismus und antirassistische Bildungsarbeit. Sie
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