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B6 Tensoren in Python - Vom Vektor zur Matrix zum Tensor. Folien zum Video
Die Folien zum Video „B6 Tensoren in Python - Vom Vektor zur Matrix zum Tensor“ beschreiben Tensoren als typischen Input in neuronale Netze. Es wird
Präsentation
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C7-7 Multiple Choice: Darstellung als neuronales Netzwerk. Quiz zum Video
Die H5P-Datei enthält ein Multiple-Choice-Quiz mit Aussagen zur Implementierung der Konvolution bei neuronalen Netzwerken. Es gehört zum Video „C7-7
Lernspiel
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Metakognitive Leitfragen in Digitalen Lernumgebungen
Wie können Lernende beim selbstgesteuerten Lernen in digitalen Lernumgebungen unterstützt werden? Eine Metaanalyse von Guo (2021) untersucht den
Webseite
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Gewölle - Unterwegs mit Jan Haft
Was gabs bei der Eule zum Abendbrot? Das lässt sich leicht feststellen, wenn man ein Gewölle untersucht. Der Naturfilmer Jan Haft zeigt uns in diesem
Video
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KI in der Bildung - Anwendungsbeispiele
In diesem Lernmodul werden Sie durch Anwendungsbeispiele aus der Sicht von Lehrenden und Lernenden inspiriert und erhalten Ideen für die Einführung im
Kurs
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Fleisch aus dem Labor | MultiDiaLog | Teil 2: Sprachwerkstatt: Mündliches Argumentieren
Dieses Arbeitsblatt zum Thema „Sollen wir zukünftig Fleisch aus dem Labor essen?“ ist geeignet für den Unterricht in Deutsch als Erst-, Zweit- und
Arbeitsblatt
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Modul 5: Produzieren und präsentieren/ Lernmedien erstellen - Video Lehrvortrag Urheberrecht und freie Lizenzen
Das Video beschäftigt sich mit den Themen Urheberrecht und freie Lizenzen sowie der Nutzung von Materialien aus dem Internet.
Video
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Modul 3: Analysieren und reflektieren - Lehrvortrag Fake News und manipulierte Bilder/Videos: Relevanz im Büroalltag (pptx)
Die Folien des Lehrvortrags beschäftigen sich mit der Frage, welche Relevanz Fake News, manipulierte Bilder und Videos im Büroalltag haben.
Präsentation
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Modul 3: Analysieren und reflektieren - Lehrvortrag Fake News und manipulierte Bilder/Videos: Relevanz im Büroalltag (pdf)
Die Folien des Lehrvortrags beschäftigen sich mit der Frage, welche Relevanz Fake News, manipulierte Bilder und Videos im Büroalltag haben.
Präsentation
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Modul 5: Produzieren und präsentieren/ Lernmedien erstellen. Arbeitsauftrag Lernmedien – Grundlagen, Formate, Tools (docx)
Dieses Dokument enthält Steckbriefe zu fünf verschiedenen Formaten/Tools, mit denen man Lernmedien erstellen kann: PowerPoint-Video, Vortrag
Arbeitsblatt
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Modul 5: Produzieren und präsentieren/ Lernmedien erstellen. Arbeitsauftrag Lernmedien – Grundlagen, Formate, Tools (docx)
Ziel dieser Lehreinheit ist es, dass Sie ein eigenes Lernmedium in Partnerarbeit oder Einzelarbeit erstellen. Digitale Lernmedien können eine
Arbeitsblatt
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Ausbildung gestalten: Textilgestalter/in
In dieser Broschüre werden die Ergebnisse der Neuordnung zum Beruf Textilgestalter/in und die damit verbundenen Ziele und Hintergründe aufbereitet und
Handreichung
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Modul 5: Produzieren und präsentieren/ Lernmedien erstellen. Arbeitsauftrag frei nutzbare Materialien finden (docx)
Im Internet findet man eine schier unendliche Vielzahl an Materialen zu allen denkbaren Themen, darunter Bilder, Grafiken, Musik, Sounds usw. Doch
Arbeitsblatt
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G2-5 Einführung in das Requirements Engineering: Teil 5 - Anforderungsanalyse für KI-basierte Systeme. Folien zum Video
Die Folien zum Video „G2-5 Einführung in das Requirements Engineering: Teil 5 - Anforderungsanalyse für KI-basierte Systeme“ vergleichen klassische
Präsentation
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Lehren und Lernen mit Video – ein Überblick
Welche Formate für Video-Material gibt es? Wir schauen uns verschiedene Beispiele an und diskutieren verschiedene Anwendungsszenarien. Anschließend
Video
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Frühlingsblüher im Auwald - Unterwegs mit Jan Haft
In gewässernahen Auwäldern ist schon sehr zeitig im Frühling viel los. Jan Haft zeigt uns, warum die Blumen im Wald so früh blühen, weshalb es im
Video
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Fleisch aus dem Labor | MonoDiaLog und MultiDiaLog | Teil 3: Sprachwerkstatt: Schriftliches Argumentieren
Dieses Arbeitsblatt zum Thema „Sollen wir zukünftig Fleisch aus dem Labor essen?“ ist geeignet für den Unterricht in Deutsch als Erst-, Zweit- und
Arbeitsblatt
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Software zur Verwaltung von Daten anpassen: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Informationen mittels Daten abzubilden, diese Daten zu verwalten und dazu Software
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