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Interaktion: Bildklassifikation und Bildsegmentierung | 05 | Wie werden CNNs trainiert? (Aufgabe 5)
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Bildklassifikation und Bildsegmentierung | 05 | Wie werden CNNs trainiert? (Aufgabe 5)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Wie werden CNNs trainiert?" aus der Sektion “Bildklassifikation und Bildsegmentierung”.
Interaktion
Interaktion: Bildklassifikation und Bildsegmentierung | 05 | Wie werden CNNs trainiert? (Aufgabe 4)
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Bildklassifikation und Bildsegmentierung | 05 | Wie werden CNNs trainiert? (Aufgabe 4)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Wie werden CNNs trainiert?" aus der Sektion “Bildklassifikation und Bildsegmentierung”.
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Interaktion: Bildklassifikation und Bildsegmentierung | 05 | Wie werden CNNs trainiert? (Aufgabe 3)
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Bildklassifikation und Bildsegmentierung | 05 | Wie werden CNNs trainiert? (Aufgabe 3)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Wie werden CNNs trainiert?" aus der Sektion “Bildklassifikation und Bildsegmentierung”.
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Interaktion: Bildklassifikation und Bildsegmentierung | 05 | Wie werden CNNs trainiert? (Aufgabe 2)
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Bildklassifikation und Bildsegmentierung | 05 | Wie werden CNNs trainiert? (Aufgabe 2)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Wie werden CNNs trainiert?" aus der Sektion “Bildklassifikation und Bildsegmentierung”.
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Interaktion: Bildklassifikation und Bildsegmentierung | 05 | Wie werden CNNs trainiert? (Aufgabe 1)
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Bildklassifikation und Bildsegmentierung | 05 | Wie werden CNNs trainiert? (Aufgabe 1)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Wie werden CNNs trainiert?" aus der Sektion “Bildklassifikation und Bildsegmentierung”.
Interaktion
Kartenausschnitt:
Berufsschule
Berufliches Schulzentrum Wurzen

Straße des Friedens 12
04808 Wurzen
Kartenausschnitt:
Berufsschule
Paul-Ehrlich-Schule Frankfurt

Brüningstraße 2
65929 Frankfurt am Main
Unterrichtsplanung: Persönliche Schutzausrüstung (PSA) am Arbeitsplatz konsequent benutzen
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Persönliche Schutzausrüstung (PSA) am Arbeitsplatz konsequent benutzen
Im Fokus der vorliegenden Unterrichtseinheit stehen Interaktionsmethoden zur Motivation der Auszubildenden mit dem Ziel, sie verstärkt zum
Unterrichtsplanung
Bild: Gentechnisch veränderte RNAi-Pflanzen
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Gentechnisch veränderte RNAi-Pflanzen
Gentechnisch veränderte Pflanzen: Insektengiftig durch den RNAi-Wirkmechanismus | Um Pflanzenschädlinge zu bekämpfen, können Pflanzen durch den
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Bild: Mögliche Ausbreitungswege von Pflanzen aus Neuer Gentechnik (NGT) – Das Beispiel NGT-Raps
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Mögliche Ausbreitungswege von Pflanzen aus Neuer Gentechnik (NGT) – Das Beispiel NGT-Raps
Die in Europa heimischen Rapspflanzen werden von verschiedenen Tieren als Nahrungsquelle aufgesucht. (links) Die Rapsblüte wird von Bestäubern wie z.B
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Flyer: Flyer zur Impulsstunde: Mit Kindern über Rassismus sprechen
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Flyer zur Impulsstunde: Mit Kindern über Rassismus sprechen
Der Flyer informiert über die Impulsstunde „Mit Kindern über Rassismus sprechen“. Ziel ist es, für einen reflektierten Umgang mit dem Thema zu
Flyer
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Video: Video: Worum geht es in diesem Kurs?
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Video: Worum geht es in diesem Kurs?
In einer Zeit, in der neue Technologien und Künstliche Intelligenz allgegenwärtig sind, erweist sich der souveräne Umgang mit digitalen Medien als
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Arbeitsblatt: Vorlage für ein Check-In-Ticket
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Vorlage für ein Check-In-Ticket
Es handelt sich um eine Vorlage für ein sogenanntes Check-In-Ticket, also eine Anleitung zur Lernstrategie für Schülerinnen und Schüler. Zunächst
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Unterrichtsbaustein: Leichtbauweise - Versuche
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Leichtbauweise - Versuche
Anhand gesammelter pflanzlicher und tierischer Trägerelemente bzw. anhand geeigneter Experimente werden in den nachfolgenden Versuchen Prinzipien der
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Unterrichtsbaustein: Der Ausgangsfall | Transkript zum Video "Der Ausgangsfall"
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Der Ausgangsfall | Transkript zum Video "Der Ausgangsfall"
Das Transkript beinhaltet den vollständigen Wortlaut des Videos „Der Ausgangsfall“. Pollys Unterrichtsstunde zum Thema "Migrantenquote" endet in einem
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Unterrichtsbaustein: Die eigene Rolle im Betrieb mitgestalten: Ausbildungssituation darstellen (Version Lehrkraft/ SchülerIn; DOCX)
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Die eigene Rolle im Betrieb mitgestalten: Ausbildungssituation darstellen (Version Lehrkraft/ SchülerIn; DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler bereiten ein Informationsgespräch über die duale Ausbildung für Bankkaufleute vor und führen es durch. Dabei stellen sie
Unterrichtsbaustein
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Interaktion: Job Dive 360°: Kälte, Wärme, Klima
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Job Dive 360°: Kälte, Wärme, Klima
Sommerhitze draußen halten, Winterkälte vertreiben – und drinnen für frische Luft sorgen: Das ist die Welt der Kälte-, Wärme- und Klimatechnik. Ob
Interaktion
Video: G5c SymPy: Interaktion mit NumPy - Pythonkurs (MP4)
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Die Datei enthält das Video „G5c SymPy: Interaktion mit NumPy - Pythonkurs“. Wir haben schon im letzten Abschnitt gesehen, dass es prinzipiell möglich
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