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Unterrichtsbaustein: Wo ist das Problem? - Text Edeka
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Wo ist das Problem? - Text Edeka
Ein Stationenlauf zu Machtkonzentration, Verstrickungen und Lobbying im Ernährungssektor. Im Stationenlauf „Wo ist das Problem?“ setzen sich die
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Unterrichtsbaustein: Wo ist das Problem? - Text Rewe
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Wo ist das Problem? - Text Rewe
Ein Stationenlauf zu Machtkonzentration, Verstrickungen und Lobbying im Ernährungssektor. Im Stationenlauf „Wo ist das Problem?“ setzen sich die
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Unterrichtsbaustein: Stimmen aus dem Süden - Indien „Wir müssen zurück zur Wirtschaft der realen Welt“
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Stimmen aus dem Süden - Indien „Wir müssen zurück zur Wirtschaft der realen Welt“
Ein Gruppenpuzzle zu wachstumskritischen Positionen. Mithilfe von kurzen Texten und Interviews lernen die Teilnehmer_innen kritische Stimmen zu
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Unterrichtsbaustein: Wo ist das Problem?
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Wo ist das Problem?
Ein Stationenlauf zu Machtkonzentration, Verstrickungen und Lobbying im Ernährungssektor. Im Stationenlauf „Wo ist das Problem?“ setzen sich die
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Unterrichtsbaustein: Im Hinterzimmer - Arbeitstext Autoindustrie
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Im Hinterzimmer - Arbeitstext Autoindustrie
Hier werden anhand eines konkreten Beispiels – der Automobilindustrie – die Möglichkeiten von Konzernen untersucht, Einfluss auf Politikentscheidungen
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Unterrichtsbaustein: Wo ist das Problem? - Schaubild Machtkonzentration
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Wo ist das Problem? - Schaubild Machtkonzentration
Ein Stationenlauf zu Machtkonzentration, Verstrickungen und Lobbying im Ernährungssektor. Im Stationenlauf „Wo ist das Problem?“ setzen sich die
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Unterrichtsbaustein: Wo ist das Problem? - Text EU Lobbyismus
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Wo ist das Problem? - Text EU Lobbyismus
Ein Stationenlauf zu Machtkonzentration, Verstrickungen und Lobbying im Ernährungssektor. Im Stationenlauf „Wo ist das Problem?“ setzen sich die
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Unterrichtsbaustein: Wo ist das Problem? - Text Nestlé
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Wo ist das Problem? - Text Nestlé
Ein Stationenlauf zu Machtkonzentration, Verstrickungen und Lobbying im Ernährungssektor. Im Stationenlauf „Wo ist das Problem?“ setzen sich die
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Unterrichtsbaustein: Wo ist das Problem? - Text Südzucker
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Wo ist das Problem? - Text Südzucker
Ein Stationenlauf zu Machtkonzentration, Verstrickungen und Lobbying im Ernährungssektor. Im Stationenlauf „Wo ist das Problem?“ setzen sich die
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Broschuere: Wo ist das Problem? - Text Supermarkt
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Wo ist das Problem? - Text Supermarkt
Ein Stationenlauf zu Machtkonzentration, Verstrickungen und Lobbying im Ernährungssektor. Im Stationenlauf „Wo ist das Problem?“ setzen sich die
Broschüre
Unterrichtsbaustein: Die Welt verändern
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Die Welt verändern
Ein Wissenspuzzle der sozialen Bewegungen. Die Teilnehmenden (TN) wählen eine Bewegung für soziale und ökologische Gerechtigkeit aus. Sie befassen
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Unterrichtsbaustein: Wo ist das Problem? - Text Schindler, Norbert (CDU)
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Wo ist das Problem? - Text Schindler, Norbert (CDU)
Ein Stationenlauf zu Machtkonzentration, Verstrickungen und Lobbying im Ernährungssektor. Im Stationenlauf „Wo ist das Problem?“ setzen sich die
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Unterrichtsbaustein: Die Perspektive umCaren - Fallbeispiele
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Die Perspektive umCaren - Fallbeispiele
Eine Auseinandersetzung mit Fallbeispielen globaler Sorge-Ketten und migrantischen Positionen. Grundlegende Begriffe und Konzepte werden in einem
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Unterrichtsbaustein: Die Welt verändern - Arbeitsmaterial
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Die Welt verändern - Arbeitsmaterial
Ein Wissenspuzzle der sozialen Bewegungen. Die Teilnehmenden (TN) wählen eine Bewegung für soziale und ökologische Gerechtigkeit aus. Sie befassen
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Unterrichtsbaustein: Wo ist das Problem? - Schaubild EU-Lobby
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Wo ist das Problem? - Schaubild EU-Lobby
Ein Stationenlauf zu Machtkonzentration, Verstrickungen und Lobbying im Ernährungssektor. Im Stationenlauf „Wo ist das Problem?“ setzen sich die
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Unterrichtsbaustein: Wo ist das Problem? - Text BASF
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Wo ist das Problem? - Text BASF
Ein Stationenlauf zu Machtkonzentration, Verstrickungen und Lobbying im Ernährungssektor. Im Stationenlauf „Wo ist das Problem?“ setzen sich die
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Unterrichtsbaustein: Wo ist das Problem? - Text Glyphosat
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Wo ist das Problem? - Text Glyphosat
Ein Stationenlauf zu Machtkonzentration, Verstrickungen und Lobbying im Ernährungssektor. Im Stationenlauf „Wo ist das Problem?“ setzen sich die
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Unterrichtsbaustein: Wo ist das Problem? - Text Rukwied, Joachim (CDU)
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Wo ist das Problem? - Text Rukwied, Joachim (CDU)
Ein Stationenlauf zu Machtkonzentration, Verstrickungen und Lobbying im Ernährungssektor. Im Stationenlauf „Wo ist das Problem?“ setzen sich die
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