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Rahmenlehrpläne

Kurs: Mensch-KI-Interaktion | 01 | Fragestellung (PDF)

Mensch-KI-Interaktion | 01 | Fragestellung (PDF)

Herzlich willkommen zum Themenblock “Mensch-KI-Interaktion”. In diesem Themenblock wollen wir uns mit einigen menschlichen Faktoren beschäftigen, die

Interaktion: Woche 14 | Theorie | Generative Modelle, Interview (Aufgabe 3)

Woche 14 | Theorie | Generative Modelle, Interview (Aufgabe 3)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Generative Modelle, Interview" aus Woche 14.

Interaktion: Woche 14 | Theorie | Generative Modelle, Interview (Aufgabe 2)

Woche 14 | Theorie | Generative Modelle, Interview (Aufgabe 2)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Generative Modelle, Interview" aus Woche 14.

Interaktion: Woche 14 | Theorie | Generative Modelle, Interview (Aufgabe 1)

Woche 14 | Theorie | Generative Modelle, Interview (Aufgabe 1)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Generative Modelle, Interview" aus Woche 14.

Kurs: Explainable, Hybrid, Robust AI | 02 | Interpretable Machine Learning (PDF)

Explainable, Hybrid, Robust AI | 02 | Interpretable Machine Learning (PDF)

Heute wollen wir einen Blick in die Welt der künstlichen Intelligenz werfen und uns dabei auf einen wichtigen Aspekt konzentrieren, die Art und Weise

Kurs: Woche 3 | Ethik | Automatisierte Entscheidungen und Datendiskriminierung (PDF)

Woche 3 | Ethik | Automatisierte Entscheidungen und Datendiskriminierung (PDF)

KI hilft uns in vielen wichtigen Bereichen mit großen Datenmengen zurechtzukommen. Gleichzeitig werden aber leider auch immer mehr diskriminierende

Kurs: Mensch-KI-Interaktion | 02 | Menschen und Wahrscheinlichkeiten (PDF)

Mensch-KI-Interaktion | 02 | Menschen und Wahrscheinlichkeiten (PDF)

Zu Beginn dieses Themenblocks haben wir bereits darüber gesprochen, dass entscheidungsunterstützende KI-Systeme auch die aus “ihrer Sicht” beste

Kurs: Explainable, Hybrid, Robust AI | 05 | Kurzeinführung in SHAP (PDF)

Explainable, Hybrid, Robust AI | 05 | Kurzeinführung in SHAP (PDF)

Eine Herangehensweise im Umgang in der Interpretierbarkeit von KI-Methoden ist das sogenannte SHAP-Framework. SHAP steht dabei für SHapley Additive

Sonstiges: Fit im Fachwortschatz: digital und differenziert

Fit im Fachwortschatz: digital und differenziert

Die Teilgruppensitzungen der Berufssprache Deutsch stellen eine Präsentation mit Erklärungen, Beispielen für sprachsensible Methoden und Prompts

Ländermaterial

Video: Woche 12 | Programmierung | Topic Modeling mit scikit-learn (MP4)

Woche 12 | Programmierung | Topic Modeling mit scikit-learn (MP4)

In diesem Video zeigen wir dir, wie du mit dem Clustering-Verfahren KMeans ein Topic Model erstellen kannst. Der Fokus liegt dabei sowohl auf der

Kurs: Generative Modelle | 06 | Sprechen mit GenAI – Prompt Engineering als Future Skill (PDF)

Generative Modelle | 06 | Sprechen mit GenAI – Prompt Engineering als Future Skill (PDF)

Mit dem Wissen um die Machart der Modelle und Anwendungen lässt sich nun wissend mit ihnen arbeiten. Im Laufe der letzten Jahre haben sich daher auch

Kurs: Woche 12 | Anwendungsbeispiele | Topic Modeling mit Clustering (2) (PDF)

Woche 12 | Anwendungsbeispiele | Topic Modeling mit Clustering (2) (PDF)

In dem zweiten Teil des Interviews mit Stefan Reiners-Selbach geht es um die Anwendung von Topic Modelling für die automatisierte Themenerkennung aus

Text: Künstliche Intelligenz

Künstliche Intelligenz

Spätestens seit das Unternehmen OpenAI im November 2022 seinen Chatbot ChatGPT vorgestellt hat, ist das Thema Künstliche Intelligenz in der breiten

Unterrichtsbaustein: Medien verstehen | Kapitel 8: Bildhafte Darstellungsformen

Medien verstehen | Kapitel 8: Bildhafte Darstellungsformen

Das Kapitel befasst sich mit den verschiedenen bildhaften Darstellungsformen im Journalismus und deren Einsatzmöglichkeiten. Es wird erläutert, wie

Unterrichtsbaustein

Merkblatt: Lernwege mit Portfolioarbeit begleiten – analog, digital oder KI-gestützt

Lernwege mit Portfolioarbeit begleiten – analog, digital oder KI-gestützt

Im Rahmen des vom Kompetenzverbund DiSo und DiäS wurde ein Fortbildungskonzept entwickelt, das sich mit grundlegenden Portfolioansätzen

Kurs: Woche 5 | Ethik | Benachteiligung und blinde Flecken (PDF)

Woche 5 | Ethik | Benachteiligung und blinde Flecken (PDF)

In diesem Video-Transkript lernt ihr einen blinden Fleck in der KI-Ethik kennen, also ein Risiko, das bislang noch wenig diskutiert wurde: Die

Text: 15 Fragen 15 Minuten - Infotext

15 Fragen 15 Minuten - Infotext

Das Format "15 Fragen 15 Minuten" zielt auf die Stärkung des selbststänidgen und autonomen Lernens am Schüler:innenseite. Schüler:innen erhalten 15

Kurs: Woche 1 | Herzlich Willkommen! (PDF)

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In diesem Video-Transkript werden die wichtigsten Informationen rund um den Kurs "KI für Alle 1: Einführung in die Künstliche Intelligenz" für dich

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