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Broschuere: Alternative Schweinehaltung: Bauliche Grundlagen für die Praxis
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Alternative Schweinehaltung: Bauliche Grundlagen für die Praxis
Auf Grundlage von Praxiserfahrungen sollen mit dieser Broschüre die Planungsgrundlagen für den Stallbau und für Arbeitsprozesse in der alternativen
Broschüre
Entdeckendes: Parabola Templates y=x^2 (zip-Datei)
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Parabola Templates y=x^2 (zip-Datei)
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Entdeckendes Lernen
Simulation: COULOMB-Gesetz (Simulation von PhET)
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COULOMB-Gesetz (Simulation von PhET)
"Mit Hilfe dieser Simulation kannst du dir selbstständig das COULOMB-Gesetz erarbeiten. Die Simulation "COULOMB-Gesetz" veranschaulicht die COULOMB
Simulation
Simulation: Kombinationen von Widerständen, Spulen und Kondensatoren (Simulation)
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Mit dieser Simulation lassen sich aus (ohmschen) Widerständen, idealen Induktionsspulen (ohne Widerstand) und Kondensatoren einfache
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Unterrichtsbaustein: Kraftwerke und Verbundnetz
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Mit der Erfindung des selbsterregenden Generators durch Werner von Siemens stand in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts eine leistungsfähige
Unterrichtsbaustein
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In einem Stromkreis fließt Ladung. Der Versuch in Abb. 1 zeigt den Übergang vom diskreten Löffeln der Ladung zum kontinuierlichen Ladungstransport
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Simulation: MILLIKAN-Versuch - Schwebe-Fall-Methode (Simulation)
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Simulation: MILLIKAN-Versuch - Schwebemethode (Simulation)
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Mit sogenannten Kondensatoren (Bauteil aus zwei Elektroden zwischen denen sich ein geeignetes Isolationsmaterial befindet) kann elektrische Energie
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Simulation: Spezifischer Widerstand (Simulation)
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"Heiko Hauenstein hat auf der Seite der Uni-Bayreuth unter anderem ein sehr gut gemachtes Online-Experimente in Flash erstellt, bei dem man den
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Die Spannung an Kondensator bzw. Spule und die dem Strom I proportionale Spannung am Ohmschen Widerstand R werden am Oszilloskop angezeigt. Hat man
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Dieser Kurs befasst sich in Form eines Flipped Classroom (umgekehrtes Klassenzimmer, d.h. Erarbeitung der Inhalte zu Hause, Übungsphase im Unterricht)
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"In der Regel reicht die elektrische Leistung einer Solarzelle nicht aus, um in der Praxis sinnvoll eingesetzt werden zu können. Man schaltet daher
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Das System der (Zentral-)Banken und die verschiedenen Geldmengen wurden in den vorangegangenen Stunden besprochen. Die Geldschöpfung durch (Zentral-
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