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Unterrichtsplanung: Glasapparatebau: Berechnen von Konzentrationen und Mischungsverhältnissen
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Glasapparatebau: Berechnen von Konzentrationen und Mischungsverhältnissen
Die Datei enthält eine Lernsituation zu Lernfeld 9 des Berufs Glasapparatebauer (m/w/d): Zum Mattieren einer Glasoberfläche benötigen Sie 400 ml einer
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Glasapparatebau: Bereitstellen spezifischer Zeichenhilfsmittel
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Glasapparatebau: Bereitstellen spezifischer Zeichenhilfsmittel
Die Datei enthält eine Lernsituation zu Lernfeld 6 des Berufs Glasapparatebauer (m/w/d): Für einen Kundenauftrag sollen Sie im Maßstab 1:1 die
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Glasapparatebau: Funktion des Spannungsprüfers
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Glasapparatebau: Funktion des Spannungsprüfers
Die Datei enthält eine Lernsituation zu Lernfeld 7 des Berufs Glasapparatebauer (m/w/d): Ihr Ausbilder Harry Hirsch bittet Sie, ihn bei einer
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Glasapparatebau: Maschinelle Umformverfahren
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Glasapparatebau: Maschinelle Umformverfahren
Die Datei enthält eine Lernsituation zu Lernfeld 5 des Berufs Glasapparatebauer (m/w/d): In Ihrem Ausbildungsbetrieb sollen Arbeitsabläufe optimiert
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Glasapparatebau: Maß- und funktionsgerechte Fertigung
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Glasapparatebau: Maß- und funktionsgerechte Fertigung
Die Datei enthält eine Lernsituation zu Lernfeld 8 des Berufs Glasapparatebauer (m/w/d): Rainer Zufall beschwer sich bei Ihnen, dass die angefertigten
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Glasapparatebau: Physikalische Grundlagen: Druck
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Glasapparatebau: Physikalische Grundlagen: Druck
Die Datei enthält eine Lernsituation zu Lernfeld 10 des Berufs Glasapparatebauer (m/w/d): Ihre Kollegin Paula Plüschig behauptet, dass der Druck im
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Glasapparatebau: Physikalische Hintergründe und Herleiten von Verfahrensparametern
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Glasapparatebau: Physikalische Hintergründe und Herleiten von Verfahrensparametern
Die Datei enthält eine Lernsituation zu Lernfeld 3 des Berufs Glasapparatebauer (m/w/d): In Ihrem Ausbildungsbetrieb werden Glasröhren sowohl von Hand
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Glasapparatebau: Planen und Erstellen von Handskizzen und technischen Zeichnungen
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Glasapparatebau: Planen und Erstellen von Handskizzen und technischen Zeichnungen
Die Datei enthält eine Lernsituation zu Lernfeld 2 des Berufs Glasapparatebauer (m/w/d): Ausbilder Max Mustermann legt seinen Azubis einen
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Broschuere: Glasveredler/in: Erläuterungen und Praxishilfen zur Ausbildungsordnung
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Glasveredler/in: Erläuterungen und Praxishilfen zur Ausbildungsordnung
In dieser Broschüre werden die Ergebnisse der Neuordnung vom Beruf Glasveredler/in und die damit verbundenen Absichten und Ziele dargestellt und
Broschüre
Unterrichtsplanung: Herstellung einer Lehre aus Stahl planen
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Herstellung einer Lehre aus Stahl planen
Die Datei enthält eine exemplarische Lernsituation zu Lernfeld 4 für den Beruf Verfahrensmechaniker Glastechnik (m/w/d): Sie erhalten den Auftrag
Unterrichtsplanung
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Broschuere: Naturwerksteinmechaniker/in: Erläuterungen und Praxishilfen zur Ausbildungsordnung
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Naturwerksteinmechaniker/in: Erläuterungen und Praxishilfen zur Ausbildungsordnung
Diese Umsetzungshilfe erläutert die Struktur des Ausbildungsberufs, den Ausbildungsrahmenplan, den Rahmenlehrplan und die Prüfungsbedingungen zum
Broschüre
Video: Steinmetz/in und Steinbildhauer/in
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Steinmetz/in und Steinbildhauer/in
Steinmetze und Steinbildhauer bzw. Steinmetzinnen und Steinbildhauerinnen der Fachrichtung Steinmetzarbeiten stellen Boden- und Fassadenplatten
Video
Unterrichtsplanung: Strömungen in einer Schmelze grafisch darstellen
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Strömungen in einer Schmelze grafisch darstellen
Die Datei enthält eine exemplarische Lernsituation zu Lernfeld 3 für den Beruf Verfahrensmechaniker Glastechnik (m/w/d): Zur anschaulichen Erklärung
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Alu-Tische bearbeiten und beschichten
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Alu-Tische bearbeiten und beschichten
Die Lernsituation 3.4 stellt den curricularen Bezug, die berufliche Handlungskompetenz als vollständige Handlung, die Konkretisierung der Inhalte
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Ausgangssituation Aufgabenstellung
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Ausgangssituation Aufgabenstellung
Das Dokument beinhaltet die Ausgangssituation für die Lernsituationen 1.1 bis 1.4.
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsbaustein: BBNE für Beton- und Stahlbetonbauer/innen und Betonfertigteilbauer/innen - Foliensammlung
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BBNE für Beton- und Stahlbetonbauer/innen und Betonfertigteilbauer/innen - Foliensammlung
Foliensammlung zur Diskussion von Zielkonflikten und wichtigen Nachhaltigkeitstemen in dem Berufsbild. Das Material liegt als PDF-Handreichung mit
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsplanung: Beschichten einer neu verputzten Wohnzimmerwand
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Beschichten einer neu verputzten Wohnzimmerwand
Die Lernsituation 2.1 stellt den curricularen Bezug, die berufliche Handlungskompetenz als vollständige Handlung, die Konkretisierung der Inhalte
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsbaustein: BGJ-Projektarbeit: Checkliste zur Vollständigkeit der Unterlagen (Vorlage)
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BGJ-Projektarbeit: Checkliste zur Vollständigkeit der Unterlagen (Vorlage)
Um die BGJ-Projektarbeiten nachzuvollziehen und für eine Veröffentlichung auszuwählen, ist es notwendig, bestimmte Unterlagen einzureichen. Für die
Unterrichtsbaustein
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