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Arbeitsblatt: Modul 11 | Arbeitsblatt 4 "Nachhaltiger leben: Anbauweise, tierische und pflanzliche, saisonale und regionale Lebensmittel"
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Modul 11 | Arbeitsblatt 4 "Nachhaltiger leben: Anbauweise, tierische und pflanzliche, saisonale und regionale Lebensmittel"
Die heutige Generation lebt auf Kosten zukünftiger Generationen. Klimawandel, ein immenser Verbrauch an Rohstoffen und Artensterben seien beispielhaft
Arbeitsblatt
Unterrichtsplanung: Musterflächen aus Natursteinen herstellen (DOCX)
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Musterflächen aus Natursteinen herstellen (DOCX)
Die Datei enthält die Lernsituation 10.3 zum Lernfeld 10 des neuen Rahmenlehrplans (gültig ab 2026) für die Berufe Straßenbauer (m/w/d) und
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Musterflächen aus Natursteinen herstellen (PDF)
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Musterflächen aus Natursteinen herstellen (PDF)
Die Datei enthält die Lernsituation 10.3 zum Lernfeld 10 des neuen Rahmenlehrplans (gültig ab 2026) für die Berufe Straßenbauer (m/w/d) und
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Veranschaulichung: Die Europäische Union: Zeitleiste
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Die Europäische Union: Zeitleiste
Zeitleisten eignen sich hervorragend für den Schulunterricht: Mit ihrer Hilfe können Schülerinnen und Schüler Ereignisse chronologisch nachvollziehen
Veranschaulichung
Bild: Antibiotika: Der Wettlauf mit den Keimen - Abbildungen
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Antibiotika: Der Wettlauf mit den Keimen - Abbildungen
Es vergeht kaum ein Tag, an dem in den Medien nicht über Krankenhauskeime und Antibiotika-Resistenzen berichtet wird. Eine der Ursachen für die
Bild
Unterrichtsbaustein: Magnetfeld und Feldlinien
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Magnetfeld und Feldlinien
Um die Kraftwirkung eines Stabmagneten z.B. auf einen Pol eines anderen Magneten beschreiben zu können, führte Michael FARADAY (1791 - 1867) den
Unterrichtsbaustein
Handreichung: Handreichung Berufsschule Biologielaborant/in
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Handreichung Berufsschule Biologielaborant/in
Diese Handreichung für die duale Ausbildung „Biologielaborant/in“ ist eine Ergänzung des KMK-Rahmenlehrplans. Im Zentrum der Rahmenlehrpläne der
Handreichung
Ländermaterial
Handreichung: Ausbildung gestalten: Verfahrenstechnologe/technologin Mühlen- und Getreidewirtschaft
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Ausbildung gestalten: Verfahrenstechnologe/technologin Mühlen- und Getreidewirtschaft
In dieser Broschüre werden die Ergebnisse der Neuordnung zum Beruf Verfahrenstechnologe/technologin Mühlen- und Getreidewirtschaft und die damit
Handreichung
Video: Supraleiterbahn
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Supraleiterbahn
Bei dem verwendeten Supraleiter handelt sich um einen keramischen YBCO-Hochtemperatur-Supraleiter und somit Typ-II-Supraleiter. Der Supraleiter wird
Video
Video: Schädlingsbekämpfer/in
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Schädlingsbekämpfer/in
Schädlingsbekämpfer/innen ergreifen verschiedene Maßnahmen, um Menschen, Tiere, Pflanzen, Vorräte, Materialien und Gebäude vor Schädlingen zu schützen
Video
Audio: AzubiView Podcast Folge 16: Gärtner/-in
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AzubiView Podcast Folge 16: Gärtner/-in
In dieser Folge des AzubiView-Podcasts des BIBB: Angesichts des Klimawandels suchen Jugendliche zunehmend nach beruflichen Perspektiven im grünen
Audio
Text: NSU-Komplex
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NSU-Komplex
Die rechtsextremistische Terrorgruppe „Nationalsozialistischer Untergrund“ brachte bis 2011 zehn Menschen um, verletzte zahlreiche weitere bei
Text
Handreichung: Handreichung Berufsschule Fachkraft Küche - Köchin/Koch
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Handreichung Berufsschule Fachkraft Küche - Köchin/Koch
Diese Handreichung für die duale Ausbildung der Berufe „Fachkraft Küche“ und „Koch/ Köchin“ ist eine Ergänzung des KMK-Rahmenlehrplans. Im Zentrum der
Handreichung
Ländermaterial
Arbeitsblatt: Arbeitsblatt "OER 04 Die Freiheit schützen – aber welche?"
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Arbeitsblatt "OER 04 Die Freiheit schützen – aber welche?"
Eine Null-Emission fossiler Brennstoffe erfordert auch strengere Gesetze, z.B. eine staatliche Mengensteuerung, die Kohle, Gas und Öl auf EU-Ebene
Arbeitsblatt
Bild: Zeitleiste: Wahlrecht in Deutschland
Mediathek
Zeitleiste: Wahlrecht in Deutschland
Die Zeitleiste zeichnet die Geschichte des Wahlrechts in Deutschland vom Ende des 18. Jahrhunderts bis heute nach. Die verständlichen Erklärungen und
Bild
Unterrichtsplanung: Energiebedarf: Wer braucht wie viel? (DOCX)
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Energiebedarf: Wer braucht wie viel? (DOCX)
Es handelt sich um eine Lernsituation zur Berufssprache Deutsch für die Grundstufe Gastgewerbe mit dem Lernziel „Grundlagen für das Arbeiten in der
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Energiebedarf: Wer braucht wie viel? (PDF)
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Energiebedarf: Wer braucht wie viel? (PDF)
Es handelt sich um eine Lernsituation zur Berufssprache Deutsch für die Grundstufe Gastgewerbe mit dem Lernziel „Grundlagen für das Arbeiten in der
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Broschuere: Das Geschäft mit dem Mica-Glitzer: Ein Unterrichtsmaterial zu Kinderarbeit im Mica-Abbau (PDF)
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Das Geschäft mit dem Mica-Glitzer: Ein Unterrichtsmaterial zu Kinderarbeit im Mica-Abbau (PDF)
Kaum jemand kennt den Stoff Mica, dabei ist das Mineral in vielen unserer Produkte enthalten. Wir finden es als Wärmeisolation in Föns und Toastern
Broschüre
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