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Stammbaum der Wirbeltiere (odg-Datei)
Dies ist eine taktile Grafik zum Stammbaum der Wirbeltiere.
Entdeckendes Lernen
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Stammbaum der Wirbeltiere (pdf-Datei)
Dies ist eine taktile Grafik zum Stammbaum der Wirbeltiere.
Entdeckendes Lernen
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Integral, Stammfunktion, Flächeninhaltsfunktion
Übung zur Unterscheidung von Integral, Stammfunktion, und Flächeninhaltsfunktion. Die Integrationskonstante und x0 können variiert werden, die
Interaktion
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Gehirn und Stammhirn
Illustration des Hirnstamms mit Mittelhirn, Brücke (Pons) und Nachhirn (Medulla oblongata).
Bild
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Stammfunktionen elementarer Funktionen
Im unteren Koordinatensystem wird jeweils eine Funktion vorgegeben, deren Stammfunktion (abgesehen von einer Konstante c) zu bestimmen ist. Die Lösung
Interaktion
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Stammbrüche addieren
Der zweite Summand ist zwischen 1 und einem Hundertstel wählbar.
Interaktion
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Einführung in die Integralrechnung 2
Es soll der Zusammenhang zwischen der betrachteten Funktion f(x) und der Stammfunktion F(x) untersucht werden. Auf die Ergänzung der Konstante wurde
Interaktion
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Gehirn (unten)
Illustration eines menschlichen Gehirns mit Arterien von schräg-unten. Im Bildmittelpunkt steht der Hirnstamm und das Kleinhirn mit den Gefäßen.
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Gehirn (unten)
Illustration eines menschlichen Gehirns mit Arterien von schräg-unten. Im Bildmittelpunkt steht der Hirnstamm und das Kleinhirn mit den Gefäßen.
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Formeln umstellen und lösen | Teil 2
Im Teil 2 zu den mathematischen Formeln geht es um die erweiterten Produktgleichungen, die Quotientengleichungen und um Stammbruchgleichungen.
Video
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Gehirn (lateral)
Illustration des menschlichen Gehirns (Großhirn, Kleinhirn, Hirnstamm) von der Seite.
Bild
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I Care Anatomie | Organsysteme | Blutbildung Hämatopoese (Grafik)
Auf diesem Schaubild wird die Blutbildung von einer hämatopoetischen Stammzelle zu den Zelltypen T-Lymphozyt, Plasmazelle, Dendritische Zelle
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Infografik: Diabetesforschung
Anhand der interaktiven Infografik gewinnen die Schülerinnen und Schüler einen Einblick in 6 Teilbereiche der Diabetesforschung (Stammzellforschung
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Aufträge kundenorientiert bearbeiten: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, den Verkauf von Waren und Dienstleistungen gesetzeskonform, kundenorientiert und unter
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
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Aufträge kundenorientiert bearbeiten: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, den Verkauf von Waren und Dienstleistungen gesetzeskonform, kundenorientiert und unter
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
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Geschäftsprozesse mit digitalen Werkzeugen unterstützen: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Werkzeuge der Informations- und Kommunikationstechnologie effektiv zur Unterstützung der
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
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Geschäftsprozesse mit digitalen Werkzeugen unterstützen: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Werkzeuge der Informations- und Kommunikationstechnologie effektiv zur Unterstützung der
Unterrichtsplanung
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13) Altersklassenwald
In Teil 13 von „Plenterwald und Plenterbewirtschaftung“ geht es um die Unterschiede von Altersklassen vs. Plenterwald: Stammzahl, Bestandesvolumen und
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