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Unterrichtsplanung: Zensur: Sag nicht … (PDF)
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Zensur: Sag nicht … (PDF)
Der Unterrichtsplan beschäftigt sich mit dem Thema Zensur im Kontext der Presse- und Meinungsfreiheit gemäß Artikel 5 GG. Anhand eines praktischen
Unterrichtsplanung
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Presentation: Zensur: Sag nicht … (PPT)
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Zensur: Sag nicht … (PPT)
Die Präsentation beschäftigt sich mit dem Thema Zensur im Kontext der Pressefreiheit gemäß Artikel 5 GG und Artikel 111 BV. In einem interaktiven
Präsentation, Unterrichtsbaustein
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Unterrichtsplanung: Zu streng oder zu locker? M 0: Unterrichtsverlaufsplanung (DOCX)
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Zu streng oder zu locker? M 0: Unterrichtsverlaufsplanung (DOCX)
Es handelt sich um einen detaillierten Unterrichtsverlaufsplan zur Lernsituation „Zu Streng oder zu locker? Eltern über Erziehungsstile informieren“
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Zu streng oder zu locker? M 0: Unterrichtsverlaufsplanung (PDF)
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Zu streng oder zu locker? M 0: Unterrichtsverlaufsplanung (PDF)
Es handelt sich um einen detaillierten Unterrichtsverlaufsplan zur Lernsituation „Zu Streng oder zu locker? Eltern über Erziehungsstile informieren“
Unterrichtsplanung
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Test: Zu streng oder zu locker? M 01: Was ist passiert? LearningApp zur Orientierungsphase
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Zu streng oder zu locker? M 01: Was ist passiert? LearningApp zur Orientierungsphase
Die Schülerinnen und Schüler betrachten die Lernsituation über die Präsentation M 11 oder als Video M 12. Sie besprechen die Situation mit einer
Test/Prüfung
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Webtool: Zu streng oder zu locker? M 02: Wissen zu Erziehungsstilen sammeln (Oncoo-Placemat)
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Zu streng oder zu locker? M 02: Wissen zu Erziehungsstilen sammeln (Oncoo-Placemat)
Die Schülerinnen und Schüler halten in Gruppen erste Impulse und Assoziationen zum Begriff „Erziehungsstil“ auf dieser Oncoo-Placemat fest. Es handelt
Webtool
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Audio: Zu streng oder zu locker? M 03a: Podcast „Kinderleicht“
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Zu streng oder zu locker? M 03a: Podcast „Kinderleicht“
Die Schülerinnen und Schüler informieren sich anhand dieses Podcasts über die Erziehungsstile nach Kurt Lewin und die Auswirkungen der Erziehungsstile
Audio
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Text: Zu streng oder zu locker? M 03b: Erweitertes Transkript zum Podcast „Kinderleicht“
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Zu streng oder zu locker? M 03b: Erweitertes Transkript zum Podcast „Kinderleicht“
Es handelt sich um ein Transkript zum Podcast über Erziehungsstile nach Kurt Lewin. Es gehört zur Lernsituation „Zu Streng oder zu locker? Eltern über
Text
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Ubung: Zu streng oder zu locker? M 04: Wissen zu Erziehungsstilen überprüfen Learning App zur Informationsphase
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Zu streng oder zu locker? M 04: Wissen zu Erziehungsstilen überprüfen Learning App zur Informationsphase
Im Anschluss an die Höraufgabe M 03 über Erziehungsstile nach Kurt Lewin überprüfen die Schülerinnen und Schüler ihr Wissen mithilfe von 13 Fragen in
Übung
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Webtool: Zu streng oder zu locker? M 05: Wissen zu Erziehungsstilen strukturieren (TeamMapper)
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Zu streng oder zu locker? M 05: Wissen zu Erziehungsstilen strukturieren (TeamMapper)
Die Schülerinnen und Schüler planen und strukturieren den Homepagebeitrag in einem geeigneten Mindmappingtool (TeamMapper, Miro, Excalidraw, OneNote)
Webtool
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Arbeitsblatt: Zu streng oder zu locker? M 06: Strukturierungshilfe zur Erstellung von FAQ Fragen und Antworten
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Zu streng oder zu locker? M 06: Strukturierungshilfe zur Erstellung von FAQ Fragen und Antworten
Diese Strukturierungshilfe zur Erstellung von Fragen und Antworten kann als Differenzierungsmöglichkeit eingesetzt werden, um folgende Aufgabe zu
Arbeitsblatt
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Arbeitsblatt: Zu streng oder zu locker? M 07: Hilfestellung zur Strukturierung und Gestaltung der FAQ
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Zu streng oder zu locker? M 07: Hilfestellung zur Strukturierung und Gestaltung der FAQ
Diese Hilfestellung zur Strukturierung und Gestaltung der FAQ kann als Differenzierungsmöglichkeit eingesetzt werden, um folgende Aufgabe zu
Arbeitsblatt
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Arbeitsblatt: Zu streng oder zu locker? M 08: Strukturierungshilfe zur sprachlichen Gestaltung der FAQ mit Modalverben
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Zu streng oder zu locker? M 08: Strukturierungshilfe zur sprachlichen Gestaltung der FAQ mit Modalverben
Diese Hilfestellung zur sprachlichen Gestaltung der FAQ mit Modalverben kann als Differenzierungsmöglichkeit eingesetzt werden, um folgende Aufgabe zu
Arbeitsblatt
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Ubung: Zu streng oder zu locker? M 08b: Kreuzworträtsel Modalverben einsetzen
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Zu streng oder zu locker? M 08b: Kreuzworträtsel Modalverben einsetzen
Die LearningApp enthält eine Übung zu Modalverben in Form eines Kreuzworträtsels. Es handelt sich um ein Element zur Lernsituation „Zu Streng oder zu
Übung
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Arbeitsblatt: Zu streng oder zu locker? M 09: Ausfüllbarer Feedbackbogen
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Zu streng oder zu locker? M 09: Ausfüllbarer Feedbackbogen
Mithilfe dieses digital ausfüllbaren Feedbackbogens bewerten die Schülerinnen und Schüler die FAQ der anderen Gruppe. Anschließend stellen sie ihre
Arbeitsblatt
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Arbeitsblatt: Zu streng oder zu locker? M 10: FAQ - ausfüllbare Vorlage
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Zu streng oder zu locker? M 10: FAQ - ausfüllbare Vorlage
Die Schülerinnen und Schüler übertragen ihre ausgearbeiteten Fragen und Antworten für das Eltern-FAQ zu Erziehungsstilen in diese Vorlage. Es handelt
Arbeitsblatt
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Arbeitsblatt: Zu streng oder zu locker? M 10b: FAQ - ausfüllbare Vorlage mit vorgefertigten Fragen
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Zu streng oder zu locker? M 10b: FAQ - ausfüllbare Vorlage mit vorgefertigten Fragen
Die Schülerinnen und Schüler übertragen ihre ausgearbeiteten Fragen und Antworten für das Eltern-FAQ zu Erziehungsstilen in diese Vorlage. Als
Arbeitsblatt
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Presentation: Zu streng oder zu locker? M 11: Präsentation zum Einstieg in die Lernsituation
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Zu streng oder zu locker? M 11: Präsentation zum Einstieg in die Lernsituation
Die Präsentation gibt den Schülerinnen und Schülern einen Überblick über die Lernsituation und die Aufgaben: 1) Wir informieren uns über verschiedene
Präsentation
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