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Unterrichtsbaustein: Präsentation Lebensmittel zum Zweck
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Präsentation Lebensmittel zum Zweck
Ein klassischer Vortrag. Diese Präsentation eignet sich als Einstieg in die Arbeit mit einer Gruppe zum Thema Ernährung und Wirtschaftswachstum und
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Wo geht´s hier weiter? - Premium-Cola - Preisgraphik
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Wo geht´s hier weiter? - Premium-Cola - Preisgraphik
Stationslernen zu Schritten in eine Postwachstumsgesellschaft. Die Teilnehmer_innen werden aufgefordert, sich vor der Lektüre des Texts und der
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Wo geht´s hier weiter? - Premium-Cola - Text
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Wo geht´s hier weiter? - Premium-Cola - Text
Stationslernen zu Schritten in eine Postwachstumsgesellschaft. Die Teilnehmer_innen werden aufgefordert, sich vor der Lektüre des hier verlinkten
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsplanung: Das Unternehmen präsentieren: Zielanalyse (PDF)
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Das Unternehmen präsentieren: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, ihr Unternehmen adressatengerecht zu präsentieren und die eigene Rolle im Betrieb
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Das Unternehmen präsentieren: Zielanalyse (DOCX)
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Das Unternehmen präsentieren: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, ihr Unternehmen adressatengerecht zu präsentieren und die eigene Rolle im Betrieb
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsbaustein: Themenheft: Schülerfirma
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Themenheft: Schülerfirma
Das Themenheft beinhaltet den Arbeitsteil für die Lernenden und den didaktischen Kommentar für die Lehrenden. Das Arbeitsheft zeigt Jugendlichen
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Unterrichtsplanung: Die eigene Rolle im Betrieb mitgestalten: Zielanalyse (PDF)
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Die eigene Rolle im Betrieb mitgestalten: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, ihr Unternehmen adressatengerecht zu präsentieren und die eigene Rolle im Betrieb
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Die eigene Rolle im Betrieb mitgestalten: Zielanalyse (DOCX)
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Die eigene Rolle im Betrieb mitgestalten: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, ihr Unternehmen adressatengerecht zu präsentieren und die eigene Rolle im Betrieb
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Arbeitsblatt: M1 11 Was ist wesentlich? Die Wesentlichkeitsanalyse
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M1 11 Was ist wesentlich? Die Wesentlichkeitsanalyse
Das Arbeitsblatt enthält Aufgaben und Informationen zur Wesentlichkeitsanalyse, mit der Unternehmen ermitteln, welche Nachhaltigkeitsthemen für die
Arbeitsblatt, Unterrichtsbaustein
Audio: Podcast: Was ist Corporate Social Responsibility?
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Podcast: Was ist Corporate Social Responsibility?
Nachhaltig und zukunftsfähig - im Podcast „Creating Relevance“ rückt das Thema Corporate Social Responsibility (CSR) mit den drei Dimensionen Umwelt
Audio
Video: Erklärfilm: Social und Sustainable Entrepreneurs
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Erklärfilm: Social und Sustainable Entrepreneurs
Soziale und ökologische Probleme rücken immer stärker in den Fokus von Gründerinnen und Gründern in Deutschland. Die sogenannten Impact-Startups
Video
Unterrichtsbaustein: Gründerinnen und Unternehmerinnen
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Gründerinnen und Unternehmerinnen
Im Audio-Input stellt Geschäftsführerin Dr. Katja von der Bey den Ansatz der Organisation Weiberwirtschaft eG vor, die Gründerinnen und
Unterrichtsbaustein
Interaktion: Modul "Rohstoffe" | Übung 2 (H5P)
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Modul "Rohstoffe" | Übung 2 (H5P)
Der Akku als Energiespeicher – Woher kommen die Rohstoffe in unseren Handys? In dieser Übung lernen die Teilnehmenden die sozial-ökologischen
Interaktion
Text: Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Elektroschrott" (PDF)
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Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Elektroschrott" (PDF)
Der Akku als Energiespeicher – Woher kommen die Rohstoffe in unseren Handys? In dieser Übung lernen die Teilnehmenden die sozial-ökologischen
Text
Text: Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Elektroschrott" (DOCX)
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Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Elektroschrott" (DOCX)
Der Akku als Energiespeicher – Woher kommen die Rohstoffe in unseren Handys? In dieser Übung lernen die Teilnehmenden die sozial-ökologischen
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Text: Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Technologien aus Deutschland" (DOCX)
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Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Technologien aus Deutschland" (DOCX)
Der Akku als Energiespeicher – Woher kommen die Rohstoffe in unseren Handys? In dieser Übung lernen die Teilnehmenden die sozial-ökologischen
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Text: Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Technologien aus Deutschland" (PDF)
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Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Technologien aus Deutschland" (PDF)
Der Akku als Energiespeicher – Woher kommen die Rohstoffe in unseren Handys? In dieser Übung lernen die Teilnehmenden die sozial-ökologischen
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Unterrichtsbaustein: Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Methodenbeschreibung (DOCX)
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Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Methodenbeschreibung (DOCX)
Der Akku als Energiespeicher – Woher kommen die Rohstoffe in unseren Handys? In dieser Übung lernen die Teilnehmenden die sozial-ökologischen
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