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Video: Analyse des Lernfeldes "Geschäftsprozesse mit digitalen Werkzeugen unterstützen" Video 3

Analyse des Lernfeldes "Geschäftsprozesse mit digitalen Werkzeugen unterstützen" Video 3

Dieser Link enthält das 3. Video zur Lernfeldanalyse "Geschäftsprozesse mit digitalen Werkzeugen unterstützen" (LF 9). Themen dieses Videos sind

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Webseite: BiWAS Wir transportieren Wissen

BiWAS Wir transportieren Wissen

BiWAS ist eine multimediale Lernplattform rund um die Güterschifffahrt auf Flüssen und Kanälen. Ideal für Lehrkräfte verschiedener Schulstufen und

Webseite: Plenterwald und Plenterbewirtschaftung – eine digitale Kurzeinführung in 3D, 360 Grad und interaktiv

Plenterwald und Plenterbewirtschaftung – eine digitale Kurzeinführung in 3D, 360 Grad und interaktiv

In digitalen Walderkundungen wurden Plenterwälder im Schwarzwald (Lossburg/ Landkreis Freudenstadt/ Baden-Württemberg) mittels hochauflösender

Kurs: Future Skills-Selbstlernkurs: Ambiguitätskompetenz

Future Skills-Selbstlernkurs: Ambiguitätskompetenz

Im Lernmodul „Ambiguitätskompetenz“ werden Ihnen die Fähigkeiten, das Wissen und die Kompetenzen vermittelt, die Sie benötigen, um mit Ambiguität

Kurs: Future Skills-Selbstlernkurs: Kommunikationskompetenz

Future Skills-Selbstlernkurs: Kommunikationskompetenz

Im Lernmodul „Kommunikationskompetenz“ werden Ihnen die Fähigkeiten, das Wissen und die Kompetenzen vermittelt, die Sie benötigen, um effektiv zu

Kurs: Future Skills-Selbstlernkurs: Kooperationskompetenz

Future Skills-Selbstlernkurs: Kooperationskompetenz

Im Lernmodul „Kooperationskompetenz“ erfahren Sie, wie Sie effektiv mit anderen zusammenzuarbeiten und gemeinsame Ziele erreichen. Das Modul dauert 4

Kurs: Future Skills-Selbstlernkurs: Selbstkompetenz

Future Skills-Selbstlernkurs: Selbstkompetenz

Im Lernmodul „Selbstkompetenz“ erfahren Sie, wie Sie Ihre eigene, persönliche und berufliche Entwicklungen weitgehend unabhängig von äußeren

Kurs: Future Skills-Selbstlernkurs: KI-Prompting

Future Skills-Selbstlernkurs: KI-Prompting

Im Lernmodul KI-Prompting erfahren Sie mehr über das KI-Prompting, einem Schlüssel-Skill in der modernen Künstlichen Intelligenz, der in vielfältigen

Webseite: Förderbezogene Diagnostik / förderbezogenes Diagnostizieren in heterogenen Klassen: Videovignette 3: Betriebliche Lernaufgabe | Ausbildungsvorbereitung

Förderbezogene Diagnostik / förderbezogenes Diagnostizieren in heterogenen Klassen: Videovignette 3: Betriebliche Lernaufgabe | Ausbildungsvorbereitung

Die beschriebene Unterrichtseinheit erstreckt sich über vier Wochen (fünfte bis achte Schulwoche) des ersten Jahres der Ausbildungsvorbereitung. Sie

Webseite: Förderbezogene Diagnostik / förderbezogenes Diagnostizieren in heterogenen Klassen: Videovignette 4: Kaufmännische Rechnung | Kaufleute im Groß- und Außenhandel

Förderbezogene Diagnostik / förderbezogenes Diagnostizieren in heterogenen Klassen: Videovignette 4: Kaufmännische Rechnung | Kaufleute im Groß- und Außenhandel

Zu Beginn des Schuljahrs wurde der Möbelhändler Fischer Büromöbel OHG als Modellunternehmen in der Klasse eingeführt. Die Schüler:innen sind daher

Kurs: Future Skills-Selbstlernkurs: Zukunfts- und Gestaltungskompetenz

Future Skills-Selbstlernkurs: Zukunfts- und Gestaltungskompetenz

Im Lernmodul zum Future Skill „Zukunfts- und Gestaltungskompetenz“ erfahren Sie, wie Sie sich proaktiv und kreativ mit der Zukunft auseinandersetzen

Kurs: Future Skills-Selbstlernkurs: Systemkompetenz

Future Skills-Selbstlernkurs: Systemkompetenz

Im Lernmodul zum Future Skill „Systemkompetenz“ erfahren Sie alles über komplexe Systeme und ihre Anwendung im realen Kontext. Die interaktive

Webseite: Förderbezogene Diagnostik / förderbezogenes Diagnostizieren in heterogenen Klassen: Videovignette 11: Preisbildung in unterschiedlichen Marktformen | Berufliches Gymnasium (Wirtschaft)

Förderbezogene Diagnostik / förderbezogenes Diagnostizieren in heterogenen Klassen: Videovignette 11: Preisbildung in unterschiedlichen Marktformen | Berufliches Gymnasium (Wirtschaft)

Der in dem Videoclip gezeigte Unterricht ist Bestandteil einer längeren Unterrichtseinheit im Fach Volkswirtschaftslehre (VWL). Es geht um eine

Webseite: Förderbezogene Diagnostik / förderbezogenes Diagnostizieren in heterogenen Klassen: Videovignette 7: Lagerkennzahlen Lagerlogistik | Fachlagerist:in und Fachpraktiker:in für Lagerlogistik

Förderbezogene Diagnostik / förderbezogenes Diagnostizieren in heterogenen Klassen: Videovignette 7: Lagerkennzahlen Lagerlogistik | Fachlagerist:in und Fachpraktiker:in für Lagerlogistik

Das Lernfeld 3 „Güter bearbeiten“ wurde bereits über zwei Wochen bearbeitet; Aspekte wie Arbeitsmittel, Arbeitsschutz, Abfallentsorgung, sowie die

Webseite: Förderbezogene Diagnostik / förderbezogenes Diagnostizieren in heterogenen Klassen: Videovignette 1: Beratungsgespräch | Ausbildungsvorbereitung

Förderbezogene Diagnostik / förderbezogenes Diagnostizieren in heterogenen Klassen: Videovignette 1: Beratungsgespräch | Ausbildungsvorbereitung

Dargestellt wird ein Zielvereinbarungsgespräch zwischen einer Schülerin und einem Lehrer in der Eingangsphase eines ausbildungsvorbereitenden

Webseite: Förderbezogene Diagnostik / förderbezogenes Diagnostizieren in heterogenen Klassen: Videovignette 5: Deckungsbeitragsrechnung | Industriekaufleute

Förderbezogene Diagnostik / förderbezogenes Diagnostizieren in heterogenen Klassen: Videovignette 5: Deckungsbeitragsrechnung | Industriekaufleute

Die Unterrichtseinheit findet im Rahmen der Ausbildung zur/zum Industriekauffrau/-mann zum Lernfeld 8 „Kosten- und Leistungsrechnung zur Vorbereitung

Webseite: Förderbezogene Diagnostik / förderbezogenes Diagnostizieren in heterogenen Klassen: Videovignette 6: Marktforschung | Kaufleute für Büromanagement

Förderbezogene Diagnostik / förderbezogenes Diagnostizieren in heterogenen Klassen: Videovignette 6: Marktforschung | Kaufleute für Büromanagement

Der gezeigte Unterricht ist zu Beginn des Lernfeldes 5, in dem es um die Akquise und Bindung von Kunden geht, angesiedelt. In einer ersten

Webseite: Förderbezogene Diagnostik / förderbezogenes Diagnostizieren in heterogenen Klassen: Videovignette 2: Verkaufsgespräche kundenorientiert führen | Ausbildungsvorbereitung

Förderbezogene Diagnostik / förderbezogenes Diagnostizieren in heterogenen Klassen: Videovignette 2: Verkaufsgespräche kundenorientiert führen | Ausbildungsvorbereitung

Einige der Schüler:innen in dem ausbildungsvorbereitenden Bildungsgang interessieren sich für eine Berufsausbildung im Einzelhandel bzw. denken

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