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Veranstaltungen
Multiplikator:innen-Fortbildung: Klimagerechtigkeit (wieder) zum Thema machen
Mit dieser Fortbildung möchten die Veranstalter die von ihnen entwickelten Methoden einer Fachöffentlichkeit zugänglich machen und ihre Erfahrungen
21.08.2026 - 22.08.2026
Neu-Anspach
Arbeitsblatt: Biografische Selbstreflexion: Auszug aus dem E-Portfolio einer Lernenden - Exitticket
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Biografische Selbstreflexion: Auszug aus dem E-Portfolio einer Lernenden - Exitticket
Es handelt sich um ein exemplarische ausgefülltes Exitticket, also eine Selbstreflexion in einem E-Portfolio. Beantwortet wurden folgende Fragen: Drei
Arbeitsblatt
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Arbeitsblatt: Vorlage für ein Exit-Ticket
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Vorlage für ein Exit-Ticket
Es handelt sich um eine Vorlage für ein sogenanntes Exit-Ticket als Grundlage für eine Selbstreflexion nach einer Lerneinheit oder für ein E-Portfolio
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Arbeitsblatt: Vorlage eines Reflexionsbogens für den Freilerntag
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Vorlage eines Reflexionsbogens für den Freilerntag
Anhand dieses Reflexionsbogens können Schülerinnen und Schüler ihre Freilernzeit an einem Freilerntag reflektieren und über Arbeitsschritte
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Unterrichtsbaustein: Methodenblatt zur Erstellung eines Personalbeschaffungskonzepts (Berufsschule)
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Methodenblatt zur Erstellung eines Personalbeschaffungskonzepts (Berufsschule)
Inhalt dieser Lernfeldaufgabe ist die Erstellung eines Personalbeschaffungskonzepts. Die Schülerinnen und Schüler definieren dazu anhand eines
Unterrichtsbaustein
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Bild: Online Fortbildung: Digital Literacy von Lehrkräften in wirtschaftsberuflichen und ökonomischen Bildungskontexten fördern
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Online Fortbildung: Digital Literacy von Lehrkräften in wirtschaftsberuflichen und ökonomischen Bildungskontexten fördern
Digital kompetent unterrichten – flexibel, praxisnah und evidenzbasiert. Die Fortbildung unterstützt Lehrkräfte in wirtschaftsberuflichen und
Bild
Handreichung: Pädagogisch diagnostizieren im Schulalltag
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Pädagogisch diagnostizieren im Schulalltag
Das vorliegende Papier möchte zunächst das vielschichtige Feld der pädagogischen Diagnostik abstecken, um Begriffsklarheit zu sichern (Kap. 2). In
Handreichung
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Test: Leitfaden für Fachgespräche
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Leitfaden für Fachgespräche
Dieser Leitfaden dient als Grundlage für Fachgespräche zurm Projekt-Portfolio Webauftritt und folgt der Leitfrage „Erläutern Sie, wie Sie bei der
Test
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Text: Spielertypen - Wie spiele ich? | Medienpädagogik | docx
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Spielertypen - Wie spiele ich? | Medienpädagogik | docx
Dieser Vortrag war Teil des Projekts InclusiveGameLab, das vom Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt (BMFTR) gefördert wurde. Das
Text
Arbeitsblatt: Selbsteinschätzungsbogen
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Selbsteinschätzungsbogen
Bei diesem Dokument handelt es sich um einen Selbsteinschätzungsbogen für Schülerinnen und Schüler.
Arbeitsblatt
Ein Klassenraum, in dem eine Lehrerin mit sechs Lernenden im lockeren Stuhlkreis sitzt.
Gewusst wie
Fehler als Chance für Lernprozesse
Gutes Feedback macht den Unterschied – in diesem Beitrag erfahren Sie, wie Fehlerrückmeldungen Lernprozesse stärken und wie Sie eine positive
HubbS-Redaktion
Im Austausch mit dem Patienten
Im Fokus
Welche digitalen Kompetenzen braucht es in der Pflege?
Schweizer Forschungsprojekt im Rahmen des Nationalen Forschungsprogramms NFP 77 „Digitale Transformation“
Maria-Luisa Schmitz, Patrizia Salzmann, Andrea Carla Volpe
Pflegefachmann (m/w/d), Pflegeassistent (m/w/d), Gesundheits- und Krankenpflegehelfer (m/w/d), Gesundheits- und Krankenpfleger (m/w/d), Gesundheits- und Kinderkrankenpfleger (m/w/d), Altenpfleger (m/w/d)

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