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Arbeitsblatt: KI programmieren im Informatikunterricht Teil 5: Teachable Machine (PDF)
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KI programmieren im Informatikunterricht Teil 5: Teachable Machine (PDF)
Diese Lernaufgabe führt in die Arbeit mit „Teachable Machine“ ein, einer Online-Umgebung zum einfachen Training von neuronalen Netzen. Die Aufgabe
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Arbeitsblatt: KI programmieren im Informatikunterricht Teil 5: Teachable Machine (DOCX)
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Unterrichtsplanung: Modul 1 | Einführung in die Grundlagen | Ablaufplan
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Modul 1 | Einführung in die Grundlagen | Ablaufplan
Der Ablaufplan strukturiert die 45-minütige Einführungseinheit in die Grundlagen des Klimawandels und dessen Auswirkungen auf die Gesundheit. Er
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Lernkontrolle: Modul 1 | Einführung in die Grundlagen | Quiz
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Modul 1 | Einführung in die Grundlagen | Quiz
Das Quiz umfasst 25 Fragen zu den gesundheitlichen Auswirkungen des Klimawandels auf den menschlichen Körper und die Psyche. Die Schüler und
Lernkontrolle
Arbeitsblatt: Volumenberechnung - Prozentrechnen | Drahtdurchmesser nach dem Ziehen berechnen (DOCX)
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Volumenberechnung - Prozentrechnen | Drahtdurchmesser nach dem Ziehen berechnen (DOCX)
Das Arbeitsblatt aus der Reihe „Algebra und Geometrie aus der Arbeitswelt“ beinhaltet eine bebilderte Textaufgabe, passende Erklärungen aus der
Arbeitsblatt
Video: Ladungsübertragung
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Ladungsübertragung
Bei diesem Schülerexperiment wird die Ladungsübertragung und -teilung veranschaulicht.
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Arbeitsblatt: Digitalisierung der Berufswelt
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Digitalisierung der Berufswelt
Mithilfe des Arbeitsblatts "Digitalisierung der Berufswelt" für die Sekundarstufen I (ab Klasse 9) und II zum Projekt "Rock deine Zukunft" setzen sich
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt: „Aus der Rolle (ge-)fallen!? – Jugendliche für die geschlechtsspezifische Ansprache durch Extremist*innen sensibilisieren“ (Handreichung zum Kurskonzept)
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„Aus der Rolle (ge-)fallen!? – Jugendliche für die geschlechtsspezifische Ansprache durch Extremist*innen sensibilisieren“ (Handreichung zum Kurskonzept)
Das vorliegende Kurskonzept „Aus der Rolle (ge-)fallen!? – Jugendliche für geschlechtsspezifische Ansprache durch Extremist*innen sensibilisieren“
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Rollenspiel: Lerneinheit 4.2 "Planspiel Zuckersteuer"
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Lerneinheit 4.2 "Planspiel Zuckersteuer"
In diesem Planspiel diskutieren die Schülerinnen und Schüler die Einführung einer Zuckersteuer als mögliche staatliche Präventionsmaßnahme im
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Rollenspiel: Modul 2 | Psychische Gesundheit - Grundlagen Emotionen | Rollenspiele
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Die Rollenspiele bieten verschiedene Alltagsszenarien, um die emotionale Kompetenz und Empathie der Schüler und Schülerinnen zu fördern. Durch das
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Arbeitsblatt: Volumen und Masse berechnen | Einen Maschinenfuß selbst herstellen (DOCX)
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Volumen und Masse berechnen | Einen Maschinenfuß selbst herstellen (DOCX)
Das Arbeitsblatt aus der Reihe „Geometrie aus der Arbeitswelt“ beinhaltet eine Aufgabe sowie die Lösung zum Thema Erneuerung eines Maschinenfußes in
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Das Arbeitsblatt aus der Reihe „Geometrie aus der Arbeitswelt“ beinhaltet eine Aufgabe sowie die Lösung zum Thema Erneuerung eines Maschinenfußes in
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Handbuch: Wissen kompakt: Organspende­ - Handreichung zum Unterrichtsheft
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Wissen kompakt: Organspende­ - Handreichung zum Unterrichtsheft
Für Lehrerinnen und Lehrer wird das Unterrichtsheft "Wissen kompakt: Organspende" ergänzt durch die Handreichung für Lehrkräfte. Diese Handreichung
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Video: Reflexion am Wölbspiegel
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Einführungsschülerexperiment zur Reflexion von Licht an einem Wölbspiegel.
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Handreichung: Sinnfluencer – Das Greenwashing des Influencer Marketings?
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Sinnfluencer – Das Greenwashing des Influencer Marketings?
Dieser Fachartikel zum Thema "Sinnfluencer" ermöglicht es Lehrenden einen Einblick über die neuen Kommerzialisierungsstrukturen des Influencer
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Unterrichtsplanung: Curriculare Analyse zu Lernfeld 5 des neuen Rahmenlehrplans (gültig ab 2026): Grundrisse von Bauwerken konstruieren
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Diese Curriculare Analyse nimmt Bezug auf den Rahmenlehrplan für den neugeordneten Beruf Bautechnischer Konstrukteur (m/w/d), gültig ab 01.08.2026
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Presentation: Fast Fashion | MonoDiaLog | Materialien für Lehrende
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Diese Präsentation bietet zusätzliche Materialien zum Modul FAST-FASHION (MonoDiaLog) „Sollen wir alle auf Fast-Fashion verzichten?“, konkret zu den
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