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Veranstaltungen

Rahmenlehrpläne

Kartenausschnitt:

Staatlich anerkannte Pflegeschule Stadt Oberharz am Brocken der Campus-Care Harz gGmbH - Akademie für Gesundheits- und Sozialberufe

Unter den Birken 2
38875 Oberharz am Brocken Elbingerode

Veranstaltungen

3x KI - Speed-Dating: Stundenentwürfe, Differenzierung, DSGVO-konforme Kommunikation

In drei kompakten 30-Minuten-Impulsen erleben Lehrkräfte, wie KI konkret im Schulalltag entlasten kann. Im Fokus stehen die Erstellung von

Veranstaltungen

Best Practice Day: Schulen zeigen ihre digitalen Projekte

Schulen präsentieren gelungene digitale Projekte und tauschen sich über Erfolgsfaktoren aus

Handbuch: Bildung für nachhaltige Entwicklung inklusiv

Bildung für nachhaltige Entwicklung inklusiv

Ergebnisse des Fachtreffens Bildung für nachhaltige Entwicklung und Inklusion (2020). Die Publikation dokumentiert die Ergebnisse und

Handbuch: BNE-Qualitätskriterien

BNE-Qualitätskriterien

Das Materialstellt detaillierte Qualitätskriterien für Lehr- und Lernmaterialien im Bereich der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) vor

Handbuch: Gemeinsam für Zukunftsfähigkeit

Gemeinsam für Zukunftsfähigkeit

Kooperationen zwischen Schulen und dem gesellschaftlichen Umfeld im Whole School Approach (2020). Die Publikation analysiert die Formen und

Fallstudie: Landeskoordinationen BNE

Landeskoordinationen BNE

Executive Summary der Evaluation des Landeskoordinationsprogramms (2022). Die Publikation fasst die zentralen Ergebnisse der Evaluation des

Handbuch: Open Educational Resources and ESD

Open Educational Resources and ESD

Various aspects of Open Educational Resources and education for sustainable development for schools (2019). This publication examines the interfaces

Handbuch: Orientation needed ESD in a digital world

Orientation needed ESD in a digital world

Discussion Paper on the Mutual Complementarity of Education for Sustainable Development and Digital Education in Schools (2018). This discussion paper

Fallstudie: Orientierungsrahmen - Nutzung und Verbreitung

Orientierungsrahmen - Nutzung und Verbreitung

Auswertungsbericht der zweiten und erweiterten Auflage des Orientierungsrahmens (2019). Die Publikation dokumentiert die Nutzung und Verbreitung der

Fallstudie: Transformation und Bildung

Transformation und Bildung

Was bedeutet die Agenda 2030 für nachhaltige Entwicklung für den Orientierungsrahmen Globale Entwicklung? Diese Publikation untersucht die

Handbuch: Umsetzung des Orientierungsrahmens in den Bundesländern

Umsetzung des Orientierungsrahmens in den Bundesländern

Auswertung ausgewählter Länderinitiativen und Empfehlungen für Good Practice (2020). Die Publikation wertet 17 Länderinitiativen zur Umsetzung des

Veranstaltungen

Schulentwicklung mit Daten: Quick-Check & Evaluation

Die Veranstaltung zeigt, wie Schulentwicklung systematisch und datenbasiert gesteuert werden kann. Im Mittelpunkt stehen Quick-Checks, Ampelsysteme

Bild: Beispielbilder zu Szenario 9: KI als Gefahr und KI als Chance

Beispielbilder zu Szenario 9: KI als Gefahr und KI als Chance

Die Datei enthält 15 mit einer KI erstellte Beispielbilder zu Szenario 9 für partizipativen KI-Einsatz, in dem es um die Auseinandersetzung mit KI als

Unterrichtsplanung: Impulse für KI-integrierte Unterrichtsmethoden

Impulse für KI-integrierte Unterrichtsmethoden

Unterrichtsstunden müssen sich nicht um den Einsatz von KI drehen, um dies sinnvoll zu integrieren. In diesem Dokument finden Sie hilfreiche Impulse

Unterrichtsplanung

Merkblatt: Prompting-Hinweise

Prompting-Hinweise

Das Dokument enthält eine Übersicht mit Regeln zum Aufbau eines Prompts und weiteren Hinweisen.

Anleitung: Prompting-Hinweise für Lehrkräfte: Leitfaden nach den HASE- und KI-Modellen

Prompting-Hinweise für Lehrkräfte: Leitfaden nach den HASE- und KI-Modellen

Hinweise und Richtlinien für die Erstellung von Prompts unterscheiden sich je nach verwendetem Anbieter bzw. KI-Modell und verändern sich dabei

Unterrichtsplanung: Szenario 2: KI als Feedbackgeber

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Die Datei enthält ein Szenario für partizipativen KI-Einsatz: Die Lernenden experimentieren zunächst mit verschiedenen Prompts und untersuchen

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