Es handelt sich um ein Dokument des Unterrichtspakets „Geld im Unterricht“. Es enthält die Lösung zum interaktiven Quiz dieses Themas.

Es handelt sich um ein Dokument des Unterrichtspakets „Geld im Unterricht“. Der Leitfaden enthält Hintergrundinformationen zum Thema, beschreibt die...

Es handelt sich um ein Dokument des Unterrichtspakets „Geld im Unterricht“. Die Präsentation greift Fragen rund um das Thema Kredite auf und...

Es handelt sich um ein Dokument des Unterrichtspakets „Geld im Unterricht“. Es enthält konkrete Lösungen zu den Fallbeispielen auf dem Arbeitsblatt...

Es handelt sich um ein Dokument des Unterrichtspakets „Geld im Unterricht“. Anhand des Arbeitsblattes arbeiten die Lernenden verschiedene...

Mit der europäischen Wirtschafts- und Währungsunion (WWU) wurde eines der weltweit größten volkswirtschaftlichen Systeme geschaffen. Der europäische Binnenmarkt profitiert seit mehr als zwei Jahrzehnten von diesem stabilen Umfeld, das eine gute Grundlage für Wachstum und Arbeitsplätze darstellt. So haben die Solidarität der Euroländer, der EU-Rettungsschirm und nicht zuletzt vor allem die in Griechenland und Spanien verordnete Sparpolitik dazu beigetragen, dass die „Eurokrise“ überwunden wurde. Seither steht insbesondere das ökonomische Schwergewicht Italien im Zentrum der Diskussion. Im Jahr 2018 dominierte die Diskussion um einen „Italexit“ die Schlagzeilen. Der Widerstand der italienischen Regierungskoalition gegen die Sparkonzepte der Europäischen Union erschütterte die Grundfesten der WWU. Italien drohte ein Defizitverfahren, das das Land immerhin abwenden konnte. Mithilfe einer interaktiven Europakarte vergleichen die Lernenden die Wirtschaftsdaten verschiedener EU-Mitgliedstaaten und identifizieren so Italien als mögliches Krisenland. Anschließend überprüfen sie, ob und inwiefern Italien seit der Drohung eines Defizitverfahrens im Jahr 2019 Anlass zu anhaltenden Sorgen gibt, und beurteilen die Forderung des scheidenden italienischen Ministerpräsidenten Mario Draghi, der angesichts der Corona-Pandemie und des Ukrainekriegs dafür plädiert, dass auf EU-Ebene neue Schulden aufgenommen werden. Diese Unterrichtseinheit beschäftigt sich mit der Wirtschafts- und Währungsunion der EU. Die Schülerinnen und Schüler lernen verschiedene haushaltspolitische Konflikte der EU-Gemeinschaft kennen. Mit der zugehörigen interaktiven Europakarte vergleichen sie Wirtschaftsdaten verschiedener EU-Staaten.

Die Unterrichtseinheit basiert auf der Website „Anlage-Coach.de“, die alle Basis-Informationen enthält, wie z. B. einen Anlegertest zur Einschätzung der eigenen Risikobereitschaft, das Wertpapierhandelsgesetz und die wichtigsten Geldanlagen für Kleinanleger in Text, Ton und Bild. Der Lerninhalt ist in zahlreichen Schularten, Fächern und Jahrgangsstufen Teil des Unterrichts (z. B. „Lernfeld 14: Kunden über Finanzprodukte informieren“ im Ausbildungsberuf „Kaufmann/-frau für Versicherungen und Finanzen“ oder „Geldanlageformen“ im Lernfeld „6. Teilnehmer im Marktgeschehen“ des Bildungsplans Realschule für Baden-Württemberg oder „Geldanlage in Wertpapieren“ im Lernfeld „9.1 Geld- und Kapitalmarkt“ der 9. Klasse Realschule in Bayern oder „Grundlegende Anlageformen“ sowie „Entscheidungskriterien der Geldanlage“ in der 8.und 9. Jahrgangsstufe des neuen G8-Lehrplans für bayerische Gymnasien).

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