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Veranstaltungen

Rahmenlehrpläne

Arbeitsblatt: Modul 6 | Arbeitsblatt 3 "Insel Dystopius: Welche Erkenntnisse können auf das eigene Land übertragen werden?"

Modul 6 | Arbeitsblatt 3 "Insel Dystopius: Welche Erkenntnisse können auf das eigene Land übertragen werden?"

Nachhaltigkeit und Generationengerechtigkeit ‒ zwei Konzepte, auf die sich die Politik gerne beruft. Doch nach welchen konkreten Grundsätzen muss eine

Arbeitsblatt: Modul 4 | Arbeitsblatt 5 "Bereiche der Nachhaltigkeit – das Beispiel Ausflug in die Natur (Ökologie)"

Modul 4 | Arbeitsblatt 5 "Bereiche der Nachhaltigkeit – das Beispiel Ausflug in die Natur (Ökologie)"

Der Begriff der Nachhaltigkeit ist aktuell in aller Munde. Politik und Wirtschaft setzen ihn erdrückend häufig ein. Produkte und Maßnahmen werden

Entdeckendes: Drei kleine Schweinchen bauen nachhaltige Häuser | Experiment

Drei kleine Schweinchen bauen nachhaltige Häuser | Experiment

Kinder bauen Häuser aus wiederverwerteten Materialien und testen deren Stabilität mit Wind und Schwerkraft (mithilfe von Spielzeug). Dabei erfahren

Entdeckendes Lernen

Entdeckendes: Windelsaugfähigkeit | Experiment

Windelsaugfähigkeit | Experiment

Kinder entdecken, was in der Windel steckt, das Flüssigkeit so gut aufsaugt – und erfahren, wie dieser Stoff auch in der Landwirtschaft und bei

Entdeckendes Lernen

Entdeckendes: Wassertropfen Watty | Experiment

Wassertropfen Watty | Experiment

Kinder untersuchen, wie verschmutztes Wasser den Körper beeinflusst, lernen die Vorteile von sauberem Wasser kennen und verstehen, warum wir Wasser

Entdeckendes Lernen

Arbeitsblatt: Modul 11 | Arbeitsblatt 1 "Was ist der Erdüberlastungstag?"

Modul 11 | Arbeitsblatt 1 "Was ist der Erdüberlastungstag?"

Die heutige Generation lebt auf Kosten zukünftiger Generationen. Klimawandel, ein immenser Verbrauch an Rohstoffen und Artensterben seien beispielhaft

Unterrichtsplanung: Modul 11 | Wie kann ich selbst nachhaltiger leben?

Modul 11 | Wie kann ich selbst nachhaltiger leben?

Die heutige Generation lebt auf Kosten zukünftiger Generationen. Klimawandel, ein immenser Verbrauch an Rohstoffen und Artensterben seien beispielhaft

Unterrichtsplanung

Infografik: Eine andere Digitalisierung ist möglich | Grafik 4

Eine andere Digitalisierung ist möglich | Grafik 4

Unter dem Motto „Eine andere Digitalisierung ist möglich“, hat die Forschungsgruppe „Digitalisierung und sozial-ökologische Transformation“ in

Arbeitsblatt: Modul 11 | Arbeitsblatt 2 "Nachhaltiger leben: Plastikverbrauch und Mikroplastik"

Modul 11 | Arbeitsblatt 2 "Nachhaltiger leben: Plastikverbrauch und Mikroplastik"

Die heutige Generation lebt auf Kosten zukünftiger Generationen. Klimawandel, ein immenser Verbrauch an Rohstoffen und Artensterben seien beispielhaft

Arbeitsblatt: Modul 11 | Arbeitsblatt 3 "Nachhaltiger leben: Land- und Wasserbedarf von Lebensmitteln – Lebensmittelverschwendung"

Modul 11 | Arbeitsblatt 3 "Nachhaltiger leben: Land- und Wasserbedarf von Lebensmitteln – Lebensmittelverschwendung"

Die heutige Generation lebt auf Kosten zukünftiger Generationen. Klimawandel, ein immenser Verbrauch an Rohstoffen und Artensterben seien beispielhaft

Arbeitsblatt: Modul 11 | Arbeitsblatt 5 "Nachhaltiger leben: Kleidung"

Modul 11 | Arbeitsblatt 5 "Nachhaltiger leben: Kleidung"

Die heutige Generation lebt auf Kosten zukünftiger Generationen. Klimawandel, ein immenser Verbrauch an Rohstoffen und Artensterben seien beispielhaft

Arbeitsblatt: Modul 11 | Arbeitsblatt 6 "Nachhaltiger leben: Verkehr und Reisen"

Modul 11 | Arbeitsblatt 6 "Nachhaltiger leben: Verkehr und Reisen"

Die heutige Generation lebt auf Kosten zukünftiger Generationen. Klimawandel, ein immenser Verbrauch an Rohstoffen und Artensterben seien beispielhaft

Arbeitsblatt: Modul 11 | Arbeitsblatt 4 "Nachhaltiger leben: Anbauweise, tierische und pflanzliche, saisonale und regionale Lebensmittel"

Modul 11 | Arbeitsblatt 4 "Nachhaltiger leben: Anbauweise, tierische und pflanzliche, saisonale und regionale Lebensmittel"

Die heutige Generation lebt auf Kosten zukünftiger Generationen. Klimawandel, ein immenser Verbrauch an Rohstoffen und Artensterben seien beispielhaft

Arbeitsblatt: Modul 13 | Arbeitsblatt 8 "Der Nutzenverkauf"

Modul 13 | Arbeitsblatt 8 "Der Nutzenverkauf"

Nachhaltigeres Wirtschaften erweist sich als elementares Ziel für die Gesellschaft und die Welt. In diesem Modul erkennen die Teilnehmenden am

Unterrichtsplanung: Modul 13 | Wie kann die Gesellschaft nachhaltiger wirtschaften?

Modul 13 | Wie kann die Gesellschaft nachhaltiger wirtschaften?

Nachhaltigeres Wirtschaften erweist sich als elementares Ziel für die Gesellschaft und die Welt. In diesem Modul erkennen die Teilnehmenden am

Unterrichtsplanung

Arbeitsblatt: Modul 13 | Arbeitsblatt 1 "Die Nutzung der Umwelt bepreisen: die CO2-Steuer"

Modul 13 | Arbeitsblatt 1 "Die Nutzung der Umwelt bepreisen: die CO2-Steuer"

Nachhaltigeres Wirtschaften erweist sich als elementares Ziel für die Gesellschaft und die Welt. In diesem Modul erkennen die Teilnehmenden am

Arbeitsblatt: Modul 13 | Arbeitsblatt 10 "Lebensdauer von Produkten verlängern durch Aufarbeitung und Modernisierung"

Modul 13 | Arbeitsblatt 10 "Lebensdauer von Produkten verlängern durch Aufarbeitung und Modernisierung"

Nachhaltigeres Wirtschaften erweist sich als elementares Ziel für die Gesellschaft und die Welt. In diesem Modul erkennen die Teilnehmenden am

Arbeitsblatt: Modul 13 | Arbeitsblatt 11 "Lebensdauer verlängern durch Aufrüsten und Modernisieren"

Modul 13 | Arbeitsblatt 11 "Lebensdauer verlängern durch Aufrüsten und Modernisieren"

Nachhaltigeres Wirtschaften erweist sich als elementares Ziel für die Gesellschaft und die Welt. In diesem Modul erkennen die Teilnehmenden am

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