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Unterrichtsplanung: Lehrkräftefortbildung zum Einsatz von Social Virtual Reality als Kommunikationsmedium im schulischen Berufsalltag
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Lehrkräftefortbildung zum Einsatz von Social Virtual Reality als Kommunikationsmedium im schulischen Berufsalltag
In naher Zukunft werden Schulen in Bezug auf Kommunikation und Zusammenarbeit möglicherweise nicht mehr an physische Mauern gebunden sein. Lehrkräfte
Unterrichtsplanung, Video, Kurs, VR & AR
Text: Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Elektroschrott" (PDF)
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Der Akku als Energiespeicher – Woher kommen die Rohstoffe in unseren Handys? In dieser Übung lernen die Teilnehmenden die sozial-ökologischen
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Der Akku als Energiespeicher – Woher kommen die Rohstoffe in unseren Handys? In dieser Übung lernen die Teilnehmenden die sozial-ökologischen
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Entdeckendes: Drei kleine Schweinchen bauen nachhaltige Häuser | Experiment
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Kinder bauen Häuser aus wiederverwerteten Materialien und testen deren Stabilität mit Wind und Schwerkraft (mithilfe von Spielzeug). Dabei erfahren
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Entdeckendes: Windelsaugfähigkeit | Experiment
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Windelsaugfähigkeit | Experiment
Kinder entdecken, was in der Windel steckt, das Flüssigkeit so gut aufsaugt – und erfahren, wie dieser Stoff auch in der Landwirtschaft und bei
Entdeckendes Lernen, Video, Experiment
Entdeckendes: Daten und Zufall – ein Fortbildungsmodul für die Sekundarstufe I
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Daten und Zufall – ein Fortbildungsmodul für die Sekundarstufe I
Dieses Fortbildungsmodul zur Leitidee „Daten und Zufall“ bietet praxisnahe didaktische Anregungen für die digital gestützte Umsetzung im Fach
Entdeckendes Lernen, App, Präsentation, Video, Arbeitsblatt, Unterrichtsbaustein, Kurs, Webtool, Modell, Software
Entdeckendes: Wassertropfen Watty | Experiment
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Wassertropfen Watty | Experiment
Kinder untersuchen, wie verschmutztes Wasser den Körper beeinflusst, lernen die Vorteile von sauberem Wasser kennen und verstehen, warum wir Wasser
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Arbeitsblatt: Modul 11 | Arbeitsblatt 1 "Was ist der Erdüberlastungstag?"
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Modul 11 | Arbeitsblatt 1 "Was ist der Erdüberlastungstag?"
Die heutige Generation lebt auf Kosten zukünftiger Generationen. Klimawandel, ein immenser Verbrauch an Rohstoffen und Artensterben seien beispielhaft
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Unterrichtsplanung: Modul 11 | Wie kann ich selbst nachhaltiger leben?
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Die heutige Generation lebt auf Kosten zukünftiger Generationen. Klimawandel, ein immenser Verbrauch an Rohstoffen und Artensterben seien beispielhaft
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Arbeitsblatt: Modul 11 | Arbeitsblatt 2 "Nachhaltiger leben: Plastikverbrauch und Mikroplastik"
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Die heutige Generation lebt auf Kosten zukünftiger Generationen. Klimawandel, ein immenser Verbrauch an Rohstoffen und Artensterben seien beispielhaft
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Arbeitsblatt: Modul 11 | Arbeitsblatt 3 "Nachhaltiger leben: Land- und Wasserbedarf von Lebensmitteln – Lebensmittelverschwendung"
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Die heutige Generation lebt auf Kosten zukünftiger Generationen. Klimawandel, ein immenser Verbrauch an Rohstoffen und Artensterben seien beispielhaft
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Arbeitsblatt: Modul 11 | Arbeitsblatt 5 "Nachhaltiger leben: Kleidung"
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Die heutige Generation lebt auf Kosten zukünftiger Generationen. Klimawandel, ein immenser Verbrauch an Rohstoffen und Artensterben seien beispielhaft
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Arbeitsblatt: Modul 11 | Arbeitsblatt 6 "Nachhaltiger leben: Verkehr und Reisen"
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Die heutige Generation lebt auf Kosten zukünftiger Generationen. Klimawandel, ein immenser Verbrauch an Rohstoffen und Artensterben seien beispielhaft
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Text: Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Protest und Alternativen" (PDF)
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Arbeitsblatt: Modul 11 | Arbeitsblatt 4 "Nachhaltiger leben: Anbauweise, tierische und pflanzliche, saisonale und regionale Lebensmittel"
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Arbeitsblatt: Modul 13 | Arbeitsblatt 8 "Der Nutzenverkauf"
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Nachhaltigeres Wirtschaften erweist sich als elementares Ziel für die Gesellschaft und die Welt. In diesem Modul erkennen die Teilnehmenden am
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Unterrichtsplanung: Modul 13 | Wie kann die Gesellschaft nachhaltiger wirtschaften?
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