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Veranstaltungen

Rahmenlehrpläne

Handreichung: BBNE für Dachdecker/innen - Handreichung

BBNE für Dachdecker/innen - Handreichung

Handreichung zur Diskussion von Zielkonflikten und wichtigen Nachhaltigkeitstemen in dem Berufsbild. Das Material liegt als PDF-Handreichung mit

Unterrichtsbaustein: BBNE für Holzbearbeitungsmechaniker/innen - Foliensammlung

BBNE für Holzbearbeitungsmechaniker/innen - Foliensammlung

Foliensammlung zur Diskussion von Zielkonflikten und wichtigen Nachhaltigkeitstemen in dem Berufsbild. Das Material liegt als PDF-Handreichung mit

Unterrichtsbaustein

Handreichung: BBNE für Holzbearbeitungsmechaniker/innen - Handreichung

BBNE für Holzbearbeitungsmechaniker/innen - Handreichung

Handreichung zur Diskussion von Zielkonflikten und wichtigen Nachhaltigkeitstemen in dem Berufsbild. Das Material liegt als PDF-Handreichung mit

Unterrichtsbaustein: BBNE für Holzmechaniker/innen - Foliensammlung

BBNE für Holzmechaniker/innen - Foliensammlung

Foliensammlung zur Diskussion von Zielkonflikten und wichtigen Nachhaltigkeitstemen in dem Berufsbild. Das Material liegt als PDF-Handreichung mit

Unterrichtsbaustein

Handreichung: BBNE für Holzmechaniker/innen - Handreichung

BBNE für Holzmechaniker/innen - Handreichung

Handreichung zur Diskussion von Zielkonflikten und wichtigen Nachhaltigkeitstemen in dem Berufsbild. Das Material liegt als PDF-Handreichung mit

Unterrichtsbaustein: Unterrichtsimpuls: Sinn-Ökonomie

Unterrichtsimpuls: Sinn-Ökonomie

Es handelt sich um einen Unterrichtsimpuls, bestehend aus informativen Texten, Aufgabenstellungen und didaktischer Aufbereitung. In der

Unterrichtsbaustein

Video: Quellen zum Thema OER – als OER! Informationsangebote über Open Educational Resources

Quellen zum Thema OER – als OER! Informationsangebote über Open Educational Resources

Open Educational Resources (OER) sind Lehr-Lern-Materialien, die offen und frei geteilt werden – ein Thema, das vor 10 Jahren noch kaum jemand auf dem

Arbeitsblatt: Modul 3 | Video 3 | Arbeitsblatt

Modul 3 | Video 3 | Arbeitsblatt

Was ist gerecht zwischen den heute lebenden Menschen sowie der vorhergehenden und der nachfolgenden Generation? Arbeitsblatt zum Video.

Video: Modul 3 | Video 3 "Zeitpunkte-Generationengerechtigkeit"

Modul 3 | Video 3 "Zeitpunkte-Generationengerechtigkeit"

Was ist gerecht zwischen den heute lebenden Menschen sowie der vorhergehenden und der nachfolgenden Generation?

Bild: Körperbilder und Social Media im Sportunterricht

Körperbilder und Social Media im Sportunterricht

Dieses Fortbildungsangebot ist für Sportlehrkräfte der Sekundarstufen I und II sowie für Multiplikator:innen der Lehrkräftebildung im Fach Sport

Kurs: Sensibler Umgang mit digitalen Unterrichtsmaterialien in der sozialwissenschaftlichen Bildung

Sensibler Umgang mit digitalen Unterrichtsmaterialien in der sozialwissenschaftlichen Bildung

In der Fortbildung werden digitalisierungsspezifische Herausforderungen für die sozialwissenschaftliche Bildung analysiert. Der Schwerpunkt liegt

Arbeitsblatt: Modul 3 | Video 2 | Arbeitsblatt

Modul 3 | Video 2 | Arbeitsblatt

Was ist gerecht zwischen den Altersgruppen (junger, mittlerer und älterer Generation)? Arbeitblatt zum Video.

Video: Modul 3 | Video 2 "Altersgruppen-Generationengerechtigkeit"

Modul 3 | Video 2 "Altersgruppen-Generationengerechtigkeit"

Was ist gerecht zwischen den Altersgruppen (junger, mittlerer und älterer Generation)?

Unterrichtsbaustein: BBNE für Tischler/innen - Foliensammlung

BBNE für Tischler/innen - Foliensammlung

Foliensammlung zur Diskussion von Zielkonflikten und wichtigen Nachhaltigkeitstemen in dem Berufsbild. Das Material liegt als PDF-Handreichung mit

Unterrichtsbaustein

Handreichung: BBNE für Tischler/innen - Handreichtung

BBNE für Tischler/innen - Handreichtung

Handreichung zur Diskussion von Zielkonflikten und wichtigen Nachhaltigkeitstemen in dem Berufsbild. Das Material liegt als PDF-Handreichung mit

Unterrichtsbaustein: BBNE für Zimmerer und Zimmerinnen - Foliensammlung

BBNE für Zimmerer und Zimmerinnen - Foliensammlung

Foliensammlung zur Diskussion von Zielkonflikten und wichtigen Nachhaltigkeitstemen in dem Berufsbild. Das Material liegt als PDF-Handreichung mit

Unterrichtsbaustein

Handreichung: BBNE für Zimmerer und Zimmerinnen - Handreichung

BBNE für Zimmerer und Zimmerinnen - Handreichung

Handreichung zur Diskussion von Zielkonflikten und wichtigen Nachhaltigkeitstemen in dem Berufsbild. Das Material liegt als PDF-Handreichung mit

Unterrichtsplanung: Modul 4 | Warum ist es problematisch, als Gesellschaft dauerhaft auf Wachstum zu setzen?

Modul 4 | Warum ist es problematisch, als Gesellschaft dauerhaft auf Wachstum zu setzen?

Politik, Wirtschaft und Gewerkschaften setzen dauerhaft auf (Wirtschafts-)Wachstum. Auch die Steuereinnahmen sollen ständig wachsen. Gleiches gilt für

Unterrichtsplanung

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