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Unterrichtsplanung: LS 2.2 Produktpräsentation im Online-Vertriebskanal vorbereiten | Didaktisch-methodische Hinweise
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LS 2.2 Produktpräsentation im Online-Vertriebskanal vorbereiten | Didaktisch-methodische Hinweise
Die Datei enthält didaktisch-methodische Hinweise zur Lernsituation 2.2 „Produktpräsentation im Online-Vertriebskanal vorbereiten“ für Kaufleute im E
Unterrichtsplanung
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Kartenausschnitt:
Berufsschule
Richard-Müller-Schule Fulda

Pappelweg 8
36037 Fulda
Video: Unternehmensgründung: Der Businessplan
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Unternehmensgründung: Der Businessplan
In diesem Video wird der Aufbau eines Businessplans genau beschrieben.
Video
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Berufsschule
Berufsbildende Schulen I Göttingen Arnoldi-Schule

Friedländer Weg 33‐43
37085 Göttingen
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Berufsschule
Kaufmännische Schulen der Universitätsstadt Marburg

Leopold-Lucas-Straße 20
35037 Marburg
Kartenausschnitt:
Berufsschule
Regionales Berufsbildungszentrum Wirtschaft

Westring 444
24118 Kiel
Unterrichtsplanung: Zielanalyse Lernfeld 2 - Zivilrechtliche Ansprüche im erstinstanzlichen Verfahren begleiten (PDF, barrierefrei)
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Zielanalyse Lernfeld 2 - Zivilrechtliche Ansprüche im erstinstanzlichen Verfahren begleiten (PDF, barrierefrei)
Die Datei enthält eine Zielanalyse für Lernfeld 2 (1. Ausbildungsjahr) der Ausbildung für Justizfachangestellte. Die Zielanalyse ist ein Instrument
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Zielanalyse Lernfeld 2 - Zivilrechtliche Ansprüche im erstinstanzlichen Verfahren begleiten (DOCX)
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Zielanalyse Lernfeld 2 - Zivilrechtliche Ansprüche im erstinstanzlichen Verfahren begleiten (DOCX)
Die Datei enthält eine Zielanalyse für Lernfeld 2 (1. Ausbildungsjahr) der Ausbildung für Justizfachangestellte. Die Zielanalyse ist ein Instrument
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsbaustein: Kompetenzbereich 4: Entscheidungen in beruflicher Selbstständigkeit treffen: Advance Organizer (PPTX)
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Kompetenzbereich 4: Entscheidungen in beruflicher Selbstständigkeit treffen: Advance Organizer (PPTX)
Die Übersicht zeigt, welche Themen bei Entscheidungen im Rahmen einer beruflichen Selbstständigkeit wichtig sind, darunter Unternehmensziele
Unterrichtsbaustein
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Unterrichtsbaustein: Kompetenzbereich 4: Entscheidungen in beruflicher Selbstständigkeit treffen: Advance Organizer (PDF)
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Kompetenzbereich 4: Entscheidungen in beruflicher Selbstständigkeit treffen: Advance Organizer (PDF)
Die Übersicht zeigt, welche Themen bei Entscheidungen im Rahmen einer beruflichen Selbstständigkeit wichtig sind, darunter Unternehmensziele
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Kartenausschnitt:
Berufsschule
Berufsbildende Schulen II Stade

Glückstädter Straße 13
21682 Stade
Kartenausschnitt:
Berufsschule
G.A.L.B. Förderung gGmbH

Holzhauser Straße 180
13509 Berlin
Kartenausschnitt:
Berufsschule
Hansa-Berufskolleg

Hansaring 80
48155 Münster
Unterrichtsplanung: Kompetenzbereich 4: Entscheidungen in beruflicher Selbstständigkeit treffen: Zielanalyse (PDF)
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Kompetenzbereich 4: Entscheidungen in beruflicher Selbstständigkeit treffen: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, die Voraussetzungen für eine berufliche Selbstständigkeit zu analysieren, situationsbezogene
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Kompetenzbereich 4: Entscheidungen in beruflicher Selbstständigkeit treffen: Zielanalyse (DOCX)
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Kompetenzbereich 4: Entscheidungen in beruflicher Selbstständigkeit treffen: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, die Voraussetzungen für eine berufliche Selbstständigkeit zu analysieren, situationsbezogene
Unterrichtsplanung
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Kartenausschnitt:
Berufsschule
Berufsbildende Schulen Wechloy der Stadt Oldenburg

Am Heidbrook 10
26129 Oldenburg
Veranschaulichung: Erklärung der Menschen- und Bürgerrechte
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Erklärung der Menschen- und Bürgerrechte
Dieses Schema dient der Ergebnissicherung zu einer Stunde zu den Augustdekreten und der Allgemeinen Erklärung der Menschen- und Bürgerrechte. Die
Veranschaulichung, Unterrichtsbaustein
Unterrichtsplanung: Kaufmännische Geschäftsprozesse organisieren: Zielanalyse (PDF)
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Kaufmännische Geschäftsprozesse organisieren: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Kundenwünsche zu bearbeiten, an Arbeitsprozessen in der Werkstatt unterstützend mitzuwirken
Unterrichtsplanung
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