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Interaktion: Prognosemodelle: Klassifikation und Regression | 01 | (Überwachtes) Maschinelles Lernen (Aufgabe 4)
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Prognosemodelle: Klassifikation und Regression | 01 | (Überwachtes) Maschinelles Lernen (Aufgabe 4)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "(Überwachtes) Maschinelles Lernen" aus der Sektion "Prognosemodelle: Klassifikation und Regression".
Interaktion, Kurs
Interaktion: Prognosemodelle: Klassifikation und Regression | 01 | (Überwachtes) Maschinelles Lernen (Aufgabe 1)
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Prognosemodelle: Klassifikation und Regression | 01 | (Überwachtes) Maschinelles Lernen (Aufgabe 1)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "(Überwachtes) Maschinelles Lernen" aus der Sektion "Prognosemodelle: Klassifikation und Regression".
Interaktion, Kurs
Interaktion: Prognosemodelle: Klassifikation und Regression | 01 | (Überwachtes) Maschinelles Lernen (Aufgabe 2)
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Prognosemodelle: Klassifikation und Regression | 01 | (Überwachtes) Maschinelles Lernen (Aufgabe 2)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "(Überwachtes) Maschinelles Lernen" aus der Sektion "Prognosemodelle: Klassifikation und Regression".
Interaktion, Kurs
Interaktion: Prognosemodelle: Klassifikation und Regression | 01 | (Überwachtes) Maschinelles Lernen (Aufgabe 3)
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Prognosemodelle: Klassifikation und Regression | 01 | (Überwachtes) Maschinelles Lernen (Aufgabe 3)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "(Überwachtes) Maschinelles Lernen" aus der Sektion "Prognosemodelle: Klassifikation und Regression".
Interaktion, Kurs
Arbeitsblatt: Modul 3 | Arbeitsblatt 2 "Problem: Die Fortschreibung der Vergangenheit"
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Modul 3 | Arbeitsblatt 2 "Problem: Die Fortschreibung der Vergangenheit"
Tagtäglich werden wir mit Prognosen konfrontiert – über die Entwicklung der Wirtschaft (Wirtschaftswachstum), der Steuereinnahmen oder des
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt: Modul 3 | Arbeitsblatt 3 "Problem: Die komplexe Realität nicht ausreichend berücksichtigt"
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Modul 3 | Arbeitsblatt 3 "Problem: Die komplexe Realität nicht ausreichend berücksichtigt"
Tagtäglich werden wir mit Prognosen konfrontiert – über die Entwicklung der Wirtschaft (Wirtschaftswachstum), der Steuereinnahmen oder des
Arbeitsblatt
Video: Prognosemodelle: Klassifikation und Regression | 01 | (Überwachtes) Maschinelles Lernen (MP4)
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Prognosemodelle: Klassifikation und Regression | 01 | (Überwachtes) Maschinelles Lernen (MP4)
Du kennst nun unseren Anwendungsfall und weißt, dass es in diesem Themenblock um Prognosemodelle geht und diese auf Verfahren des überwachten
Video, Kurs
Kurs: Prognosemodelle: Klassifikation und Regression | 01 | (Überwachtes) Maschinelles Lernen (PDF)
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Prognosemodelle: Klassifikation und Regression | 01 | (Überwachtes) Maschinelles Lernen (PDF)
Du kennst nun unseren Anwendungsfall und weißt, dass es in diesem Themenblock um Prognosemodelle geht und diese auf Verfahren des überwachten
Kurs, Text
Unterrichtsbaustein: BNE-Aufgaben Mathematik: Sprunghafte Nachfrage nach elektrischer Energie in den USA
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BNE-Aufgaben Mathematik: Sprunghafte Nachfrage nach elektrischer Energie in den USA
In der Aufgabe wird einer Meldung des World Resources Institut nachgegangen, dass die Energienachfrage in den USA bis 2029 massiv ansteigt. Aus der
Unterrichtsbaustein
Ubung: Mehr wird’s in jedem Fall: Eine Auseinandersetzung mit exponentiellem Wachstum
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Mehr wird’s in jedem Fall: Eine Auseinandersetzung mit exponentiellem Wachstum
Im Rahmen dieser Übung setzen sich die Teilnehmenden mit (exponentiellen) Wachstumsraten auseinander. Dafür übernehmen sie in zwei Kleingruppen die
Übung
Arbeitsblatt: Mehr wird’s in jedem Fall: Aufgabenblatt und Rechentabelle
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Mehr wird’s in jedem Fall: Aufgabenblatt und Rechentabelle
Im Rahmen dieser Übung setzen sich die Teilnehmenden mit (exponentiellen) Wachstumsraten auseinander. Dafür übernehmen sie in zwei Kleingruppen die
Arbeitsblatt
Unterrichtsbaustein: BNE-Aufgaben Mathematik: Corona verschärft die weltweite Armut
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BNE-Aufgaben Mathematik: Corona verschärft die weltweite Armut
In der Aufgabe wird datenbasiert untersucht, inwieweit die Corona-Epidemie die weltweite Armut verschärft und damit die Zielerreichung des SDG 1
Unterrichtsbaustein
Veranschaulichung: Mehr wird’s in jedem Fall: Berechnung des BIP (ods)
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Mehr wird’s in jedem Fall: Berechnung des BIP (ods)
Im Rahmen dieser Übung setzen sich die Teilnehmenden mit (exponentiellen) Wachstumsraten auseinander. Dafür übernehmen sie in zwei Kleingruppen die
Veranschaulichung
Veranschaulichung: Mehr wird’s in jedem Fall: Berechnung des BIP (PDF)
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Mehr wird’s in jedem Fall: Berechnung des BIP (PDF)
Im Rahmen dieser Übung setzen sich die Teilnehmenden mit (exponentiellen) Wachstumsraten auseinander. Dafür übernehmen sie in zwei Kleingruppen die
Veranschaulichung
Veranschaulichung: Mehr wird’s in jedem Fall: Konsumausgaben
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Mehr wird’s in jedem Fall: Konsumausgaben
Im Rahmen dieser Übung setzen sich die Teilnehmenden mit (exponentiellen) Wachstumsraten auseinander. Dafür übernehmen sie in zwei Kleingruppen die
Veranschaulichung
Arbeitsblatt: Modul 13 | Arbeitsblatt 4 "Reflexion zu Szenarien"
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Modul 13 | Arbeitsblatt 4 "Reflexion zu Szenarien"
Die Gesellschaft baut ihr Handeln auf Vorstellungen über die Zukunft auf, die sich in den meisten Fällen nicht bewahrheiten. Denn die Welt ist im
Arbeitsblatt
Unterrichtsplanung: Modul 13 | Wie kann man sich auf die immer ungewisse Zukunft vorbereiten?
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Modul 13 | Wie kann man sich auf die immer ungewisse Zukunft vorbereiten?
Die Gesellschaft baut ihr Handeln auf Vorstellungen über die Zukunft auf, die sich in den meisten Fällen nicht bewahrheiten. Denn die Welt ist im
Unterrichtsplanung
Arbeitsblatt: Modul 13 | Arbeitsblatt 1 "Szenarien bilden – das Beispiel Schulnoten"
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Modul 13 | Arbeitsblatt 1 "Szenarien bilden – das Beispiel Schulnoten"
Die Gesellschaft baut ihr Handeln auf Vorstellungen über die Zukunft auf, die sich in den meisten Fällen nicht bewahrheiten. Denn die Welt ist im
Arbeitsblatt

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