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Kompetenzbeschreibungen für den Unterricht in der kaufmännischen Berufsschule bei Lernfeldlehrplänen mit Schwerpunktbildung
Die Kompetenzbeschreibungen der Kompetenzbereiche umfassen das Mindestmaß der zu erwerbenden Kompetenzen für den Prüfungsbereich "Wirtschafts- und Sozialkunde" in der kaufmännischen Berufsschule. Sie beziehen sich auf die jeweiligen Ausbildungsinhalte und Prüfungsanforderungen der Ausbildungsverordnungen der entsprechenden anerkannten Ausbildungsberufe. Die Kompetenzen werden von den Auszubildenden im Rahmen des Schwerpunkts Gesamtwirtschaft erworben. Sind Ziele bereits Bestandteil anderer Schwerpunkte des jeweiligen Lehrplans, findet der entsprechende Kompetenzerwerb in diesen Schwerpunkten statt. Es gibt vier Kompetenzbereiche: 1) In Ausbildung und Beruf orientieren, 2) Wirtschaftliches Handeln in der Sozialen Marktwirtschaft analysieren, 3) Wirtschaftspolitische Einflüsse auf den Ausbildungsbetrieb, das Lebensumfeld und die Volkswirtschaft einschätzen und 4) Entscheidungen im Rahmen einer beruflichen Selbstständigkeit treffen.
Unterrichtsbaustein
Ländermaterial
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Kompetenzbereich 3: Wirtschaftspolitische Einflüsse einschätzen: Advance Organizer (PPTX)
Die Übersicht zeigt, welche Themen bei der Analyse der wirtschaftspolitischen Zusammenhänge wichtig sind, darunter Konjunkturdatenanalyse, konjunkturpolitische Maßnahmen, wirtschaftspolitische Ziele, Arbeitsmarktanalyse, Inflation und geldpolitische Maßnahmen.
Unterrichtsbaustein
Ländermaterial
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Kompetenzbereich 3: Wirtschaftspolitische Einflüsse einschätzen: Advance Organizer (PDF)
Die Übersicht zeigt, welche Themen bei der Analyse der wirtschaftspolitischen Zusammenhänge wichtig sind, darunter Konjunkturdatenanalyse, konjunkturpolitische Maßnahmen, wirtschaftspolitische Ziele, Arbeitsmarktanalyse, Inflation und geldpolitische Maßnahmen.
Unterrichtsbaustein
Ländermaterial
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Kompetenzbereich 2: Wirtschaftliches Handeln analysieren: Advance Organizer (PPTX)
Die Übersicht zeigt, welche Themen bei der Analyse der gesamtwirtschaftlichen Rahmenbedingungen wichtig sind, darunter Ordnungsmerkmale der Sozialen Marktwirtschaft, Wettbewerbsbeschränkungen, Marktformen und Preisbildungsprozesse.
Unterrichtsbaustein
Ländermaterial
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Kompetenzbereich 2: Wirtschaftliches Handeln analysieren: Advance Organizer (PDF)
Die Übersicht zeigt, welche Themen bei der Analyse der gesamtwirtschaftlichen Rahmenbedingungen wichtig sind, darunter Ordnungsmerkmale der Sozialen Marktwirtschaft, Wettbewerbsbeschränkungen, Marktformen und Preisbildungsprozesse.
Unterrichtsbaustein
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B4 Drag the words: Datenschutz und Datensicherheit (Quiz zum Video)
Das Quiz gehört zum Video „B4 Datensicherheit - Wie schützen wir unsere Daten?“.
Lernspiel
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B4 Drag the words: Was ist Datensicherheit? (Quiz zum Video)
Das Quiz gehört zum Video „B4 Datensicherheit - Wie schützen wir unsere Daten?“.
Lernspiel
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B4 Multiple Choice: Aspekte der Datensicherheit (Quiz zum Video)
Das Quiz gehört zum Video „B4 Datensicherheit - Wie schützen wir unsere Daten?“.
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B4 Multiple Choice: Phishing-Mails (Quiz zum Video)
Das Quiz gehört zum Video „B4 Datensicherheit - Wie schützen wir unsere Daten?“.
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B4 Multiple Choice: Sichere Passwörter (Quiz zum Video)
Das Quiz gehört zum Video „B4 Datensicherheit - Wie schützen wir unsere Daten?“.
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C4-1 Question Set: Klassifikationsbäume (Quiz zum Video)
Das Quiz gehört zum Video zum Thema „C4-1 Klassifikationsbäume - Entscheidungsbäume für die Klassifikation“.
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C7-2 Single Choice: Hyperbeltangens (Quiz zum Video)
Das Quiz gehört zum Video zum Thema „C7-2 Aktivierungsfunktionen in neuronalen Netzen“.
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C7-5 Multiple Choice: Gradienten der Verlustfunktion (Quiz zum Video)
Das Quiz gehört zum Video „C7-5 Verlustfunktion - Die Zielvorgabe fürs Training“.
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C7-5 Question Set: Entropie und Kreuzentropie (Quiz zum Video)
Das Quiz gehört zum Video „C7-5 Verlustfunktion - Die Zielvorgabe fürs Training“.
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Kompetenzbereich 3: Wirtschaftspolitische Einflüsse einschätzen: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, wirtschaftspolitische Zusammenhänge aufzuzeigen, die konjunkturelle Lage mittels Indikatoren zu beurteilen und darauf aufbauend staatliche sowie geldpolitische Maßnahmen und deren Wirkungen auch vor dem Hintergrund der europäischen Integration und der Globalisierung zu skizzieren. Sie beschreiben einen idealtypischen Konjunkturverlauf und vergleichen diesen mit der realen wirtschaftlichen Entwicklung. Sie erläutern Folgen konjuktureller Schwankungen und leiten konjunkturpolitische Maßnahmen ab.
Unterrichtsplanung
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Kompetenzbereich 3: Wirtschaftspolitische Einflüsse einschätzen: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, wirtschaftspolitische Zusammenhänge aufzuzeigen, die konjunkturelle Lage mittels Indikatoren zu beurteilen und darauf aufbauend staatliche sowie geldpolitische Maßnahmen und deren Wirkungen auch vor dem Hintergrund der europäischen Integration und der Globalisierung zu skizzieren. Sie beschreiben einen idealtypischen Konjunkturverlauf und vergleichen diesen mit der realen wirtschaftlichen Entwicklung. Sie erläutern Folgen konjuktureller Schwankungen und leiten konjunkturpolitische Maßnahmen ab.
Unterrichtsplanung
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B1 Multiple Choice: Aufgaben zu Tabellen (Zeitraum) (Quiz zum Jupyter Notebook)
Das Quiz gehört zum Jupyter Notebook zum Thema „B1 Jupyter Notebook: Daten als Tabellen darstellen“.
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B1 Multiple Choice: Aufgaben zu Tabellen (Zeilenzahl) (Quiz zum Jupyter Notebook)
Das Quiz gehört zum Jupyter Notebook zum Thema „B1 Jupyter Notebook: Daten als Tabellen darstellen“.
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