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Text: Medienpaket 5 | Gute Demokratie | Autorentexte - Jürgen Habermas
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Medienpaket 5 | Gute Demokratie | Autorentexte - Jürgen Habermas
Das Positionspapier fasst zentrale Gedanken Jürgen Habermas' zu den Merkmalen einer guten Demokratie zusammen. Gemeinsam mit zahlreichen Experten und
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Text: Medienpaket 5 | Gute Demokratie | Autorentexte - Michael Oakeshott
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Medienpaket 5 | Gute Demokratie | Autorentexte - Michael Oakeshott
Das Positionspapier fasst zentrale Gedanken Michael Oakeshotts zu den Merkmalen einer guten Demokratie zusammen. Gemeinsam mit zahlreichen Experten
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Text: Medienpaket 5 | Gute Demokratie | Autorentexte - Michel Foucault
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Medienpaket 5 | Gute Demokratie | Autorentexte - Michel Foucault
Das Positionspapier fasst zentrale Gedanken Michel Foucaults zu den Merkmalen einer guten Demokratie zusammen. Gemeinsam mit zahlreichen Experten und
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Text: Medienpaket 5 | Gute Demokratie | Autorentexte - Richard Rorty
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Medienpaket 5 | Gute Demokratie | Autorentexte - Richard Rorty
Das Positionspapier fasst zentrale Gedanken Richard Rortys zu den Merkmalen einer guten Demokratie zusammen. Gemeinsam mit zahlreichen Experten und
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Text: Medienpaket 5 | Gute Demokratie | Autorentexte - Gayatri Chakravorty Spivak
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Medienpaket 5 | Gute Demokratie | Autorentexte - Gayatri Chakravorty Spivak
Das Positionspapier fasst zentrale Gedanken Gayatri Chakravorty Spivaks zu den Merkmalen einer guten Demokratie zusammen. Gemeinsam mit zahlreichen
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Text: Medienpaket 1 | Umgang mit herausfordernden Situationen | Wissenschaftlicher Begleittext
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Medienpaket 1 | Umgang mit herausfordernden Situationen | Wissenschaftlicher Begleittext
Der wissenschaftliche Begleittext fundiert das erste Medienpaket theoretisch und beleuchtet die professionelle Handlungskompetenz von Lehrkräften im
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Unterrichtsbaustein: Medienpaket 4 | Digitalisierung und Digitalität | Einführung
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Medienpaket 4 | Digitalisierung und Digitalität | Einführung
Das Material führt in das vierte Medienpaket des TWIND-Projekts ein, das sich mit den Herausforderungen der Digitalisierung für die politische Bildung
Unterrichtsbaustein
Video: Medienpaket 4 | Digitalisierung und Digitalität | Video
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Medienpaket 4 | Digitalisierung und Digitalität | Video
Inken Heldt, Expertin für digitale Medien und politische Bildung, referiert im Lehrerzimmer der Berufsschule vor dem Kollegium über Möglichkeiten und
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Video: Der Ausgangsfall | Erklärvideo Migrantenquote
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Der Ausgangsfall | Erklärvideo Migrantenquote
Das Erklärvideo thematisiert die Migrantenquote, also den fiktiven Ausgangsfall des Projekts TWIND. Pollys Unterrichtsstunde zum Thema "Migrantenquote
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Unterrichtsbaustein: Medienpaket 4 | Digitalisierung und Digitalität | Reflexionen und Aufgaben
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Medienpaket 4 | Digitalisierung und Digitalität | Reflexionen und Aufgaben
Das Arbeitsmaterial ergänzt das vierte Medienpaket durch gezielte Reflexionen und Aufgaben. Inken Heldt, Expertin für digitale Medien und politische
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Text: Medienpaket 4 | Digitalisierung und Digitalität | Transkript zum Video
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Medienpaket 4 | Digitalisierung und Digitalität | Transkript zum Video
Das Transkript dokumentiert das Video aus dem vierten Medienpaket des Projekts TWIND. Inken Heldt, Expertin für digitale Medien und politische Bildung
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Unterrichtsbaustein: Der Ausgangsfall | Einführung
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Der Ausgangsfall | Einführung
Das Dokument führt in den fiktiven Ausgangsfall des Projekts TWIND ein und stellt die Berufsschullehrerin Polly vor. Pollys Unterrichtsstunde zum
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Text: Medienpaket 4 | Digitalisierung und Digitalität | Wissenschaftlicher Begleittext
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Medienpaket 4 | Digitalisierung und Digitalität | Wissenschaftlicher Begleittext
Der wissenschaftliche Begleittext vertieft die theoretischen Grundlagen des vierten Medienpakets im TWIND-Projekt. Inken Heldt, Expertin für digitale
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Video: Medienpaket 3 | Verschwörungsmythen und Antisemitismus | Video
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Medienpaket 3 | Verschwörungsmythen und Antisemitismus | Video
Während eines Spaziergangs im Park sprechen Polly und Tom Uhlig über Antisemitismus und antisemitische Verschwörungsmythen. Es geht unter anderem um
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Text: Medienpaket 3 | Verschwörungsmythen und Antisemitismus | Transkript zum Video
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Medienpaket 3 | Verschwörungsmythen und Antisemitismus | Transkript zum Video
Das Transkript dokumentiert wortgetreu das Lernvideo des dritten Medienpakets. Während eines Spaziergangs im Park sprechen Polly und Tom Uhlig über
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Unterrichtsbaustein: Medienpaket 3 | Verschwörungsmythen und Antisemitismus | Reflexionen und Aufgaben
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Medienpaket 3 | Verschwörungsmythen und Antisemitismus | Reflexionen und Aufgaben
Das Arbeitsmaterial bietet Reflexionsfragen und Aufgaben zur Vertiefung des dritten Medienpakets. Während eines Spaziergangs im Park sprechen Polly
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Unterrichtsbaustein: Medienpaket 3 | Verschwörungsmythen und Antisemitismus | Einführung
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Medienpaket 3 | Verschwörungsmythen und Antisemitismus | Einführung
Die Material führt in das dritte Medienpaket des Projekts TWIND ein, das sich mit den Themen Verschwörungsmythen und Antisemitismus befasst. Während
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Text: Medienpaket 3 | Verschwörungsmythen und Antisemitismus | Wissenschaftlicher Begleittext
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Medienpaket 3 | Verschwörungsmythen und Antisemitismus | Wissenschaftlicher Begleittext
Der wissenschaftliche Begleittext fundiert das dritte Medienpaket theoretisch und bietet eine detaillierte Analyse der behandelten Phänomene. Während
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