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Arbeitsblatt: Demokratie und Menschenrechte
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Demokratie und Menschenrechte
Perspektiven der Menschenrechtsbildung in der globalen Gesellschaft: „Alle Menschen sind frei, gleich und an Würde und Rechten geboren“ – so heißt es
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt: Lost in Translation - Wie lassen sich partizipative Methoden ins Digitale übersetzen?
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Lost in Translation - Wie lassen sich partizipative Methoden ins Digitale übersetzen?
Dieser Hintergrundbeitrag behandelt die Frage, wie sich partizipative Methoden aus der politischen Bildungsarbeit ins Digitale übertragen lassen. Die
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt: Arbeitsblatt "OER 01 Antisemitismus früher und heute"
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Arbeitsblatt "OER 01 Antisemitismus früher und heute"
1945 endete mit dem Zweiten Weltkrieg die Vernichtungspolitik der nationalsozialisten gegen die europäischen Jüdinnen und Juden. Trotz
Arbeitsblatt
Audio: APuZ #22: Cybersicherheit
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APuZ #22: Cybersicherheit
Die Bedrohung durch Cyberkriminalität ist in Deutschland aktuell so hoch wie nie; die wirtschaftlichen und politischen Folgen von Cyberangriffen sind
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APuZ #24: Verkehrswende
Der Verkehrssektor verfehlt Jahr um Jahr die Klimaziele der Bundesregierung. Zu viele Verbrenner, marode Fahrradwege, zu wenig ÖPNV auf dem Land. Wir
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Logo des Nationalen Bildungsberichts
Veranstaltungen
Bildung in Deutschland 2026: Fachtagung zum nationalen Bildungsbericht
Im Rahmen der Tagung werden zentrale Ergebnisse des neuen Berichts (mit dem Schwerpunkt Bildungsungleichheiten nach sozialer Herkunft) vorgestellt und
14.09.2026
Berlin
Unterrichtsplanung: Meerengen im Welthandel | Unterrichtsstunde
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Meerengen im Welthandel | Unterrichtsstunde
Welche Rolle spielen wichtige Handelsrouten für Wirtschaft und Alltag? Unsere neue Unterrichtsstunde zeigt Schülerinnen und Schülern anschaulich, wie
Unterrichtsplanung
Text: Jazz
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Jazz
Wie kaum eine andere populäre Musik kann der Jazz nunmehr auf eine über einhundertjährige Kontinuität zurückblicken. In seiner Entstehung und
Text
Broschuere: Bitte wenden! Eine Anleitung zur Verkehrswendekultur
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Bitte wenden! Eine Anleitung zur Verkehrswendekultur
Der hier vorliegende böll.brief befasst sich mit Handlungsoptionen auf dem Gebiet der Kommunikation, die Städten zur Verfügung stehen, um für eine
Broschüre
Audio: APuZ #15: Ungleichheit
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APuZ #15: Ungleichheit
Ungleichheit ist ein zentrales Charakteristikum moderner Gesellschaften. Was aber meint "Ungleichheit" genau? Wann wird sie zum Problem? Warum fällt
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Unterrichtsbaustein: Vereint nach drei Jahrzehnten?
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Vereint nach drei Jahrzehnten?
Dieses Themenheft beschäftigt sich mit der Zeitenwende 1989/1990 und ihren Nachwirkungen. 13 Beiträge thematisieren die Umwälzungen dieser beiden
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsplanung: Positive Perspektiven: Desinformationen keinen Raum geben! | Lernmaterial im erweiterten Umfang
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Positive Perspektiven: Desinformationen keinen Raum geben! | Lernmaterial im erweiterten Umfang
Die Lernmaterialien zur zwölften Runde des Schulwettbewerbs zur Entwicklungspolitik vermitteln Basiswissen zu den 17 Zielen für nachhaltige
Unterrichtsplanung
Unterrichtsbaustein: Wer hilft hier eigentlich wem?
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Wer hilft hier eigentlich wem?
Ein Gruppenpuzzle zur kritischen Auseinandersetzung mit Entwicklungszusammenarbeit im Ernährungssektor. Im Gruppenpuzzle setzen sich die Teilnehmenden
Unterrichtsbaustein
Arbeitsblatt: Den Kreislauf durchbrechen
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Den Kreislauf durchbrechen
Dieser Beitrag befasst sich mit dem Konstrukt der Zweigeschlechtlichkeit und den damit einhergehenden, verbundenen Vorstellungen von
Arbeitsblatt
Broschuere: Bringe dich ein!
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Bringe dich ein!
Mit DiscoverEU Europa bereisen, sich mithilfe der EU-Jugenddialoge an der europäischen Debatte beteiligen, mithilfe der Europäischen Bürgerinitiativen
Broschüre
Text: In guter Verfassung?
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In guter Verfassung?
Das am 23. Mai 1949 verkündete Grundgesetz gilt zu Recht als Meilenstein der deutschen Verfassungsgeschichte. Die dort verankerten Grundrechte, ihre
Text
Unterrichtsbaustein: Einheit gut, alles gut?
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Einheit gut, alles gut?
Millionen Menschen feierten die Wiedervereinigung. Deutschland war wieder ein vereintes Land. Für viele bedeutete dies aber auch negative
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Unterrichtsbaustein: Nr. 134: Soziale Gerechtigkeit
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Nr. 134: Soziale Gerechtigkeit
Die Ungleichheiten zwischen den Menschen sind in modernen Gesellschaften begründungsbedürftig. Sie werden erst dann für akzeptabel erachtet, wenn dem
Unterrichtsbaustein
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