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Veranstaltungen

Rahmenlehrpläne

Arbeitsblatt: Das Mögliche hat seine Spur im Sein

Das Mögliche hat seine Spur im Sein

Eigensinn und Identitätsfindung im interreligiösen Dialog: Diese Projektstruktur wurde für Jugendliche der 9. Jahrgangsstufe einer sechszügigen

Arbeitsblatt: Das Puzzle meiner Familie

Das Puzzle meiner Familie

Biografisches Arbeiten zu eigenen und familiären Flucht- und Migrationserfahrungen bzw. Reflexion zu fehlenden Erfahrungen mit Flucht und Migration

Arbeitsblatt: Der Fluchtrucksack

Der Fluchtrucksack

Lernziele: Die Teilnehmenden entwickeln ein Bewusstsein für konkrete Schwierigkeiten einer Flucht und erfahren, wie wenig planbar eine Flucht ist. Sie

Arbeitsblatt: Desintegration. Auf den Spuren des Kolonialismus

Desintegration. Auf den Spuren des Kolonialismus

Eine interaktive Karte zu kolonialen Spuren in der Stadt Köln: Die hier vorgestellten Methoden und Ansätze arbeiten mit einer interaktiven Karte, mit

Arbeitsblatt: Die kulturelle Brille

Die kulturelle Brille

In dieser Übung setzen sich die Teilnehmenden in vier Kleingruppen mit den verschiedenen Positionen der Parteien eines Konfliktfalls auseinander. In

Arbeitsblatt: Die Schubladenübung

Die Schubladenübung

Bei dieser Übung geht es um die eigenen Vorurteile, um einen ersten Einstieg in die Thematik. Oft haben die Menschen keine oder wenig Erfahrungen mit

Arbeitsblatt: Digitalisierung und Nachhaltigkeit - Quiz Handreichung

Digitalisierung und Nachhaltigkeit - Quiz Handreichung

Ein Quiz zur Gestaltung einer Seminareinheit zum Thema „Nachhaltigkeit, Ressourcen, Nutzungsverhalten Social Media".

Arbeitsblatt: Dimensionen des NSU-Komplex (Anhang)

Dimensionen des NSU-Komplex (Anhang)

Visualisierungsvorschlag für die Erarbeitung einer Annäherung an die Begriffe Diskriminierung und Rassismus: Die Visualisierung kann auf vielfältige

Arbeitsblatt: Dimensionen des NSU-Komplex (Methode)

Dimensionen des NSU-Komplex (Methode)

Einstiegsmethode für die Auseinandersetzung mit dem NSU-Komplex: Ziel der Methode ist es, einen Einstieg in das Themenfeld des NSU-Komplex zu

Arbeitsblatt: Diskriminierungs- oder Gerechtigkeitsbarometer

Diskriminierungs- oder Gerechtigkeitsbarometer

In dieser Übung nehmen Teilnehmende Stellung zu Situationen und positionieren sich entlang eines Diskriminierungs-/ Gerechtigkeitsbarometers

Arbeitsblatt: Fakten statt Postfakten - Ein Quiz zum Thema Flucht

Fakten statt Postfakten - Ein Quiz zum Thema Flucht

Beim Thema Flucht gibt es viel zu wissen. Gleichzeitig gibt es auch jede Menge Fehlinformationen und Vorurteile. Diese Methode bietet anhand einiger

Arbeitsblatt: Fluchtpunkte - Bewegte Lebensgeschichten zwischen Europa und Nahost

Fluchtpunkte - Bewegte Lebensgeschichten zwischen Europa und Nahost

Obwohl in Klassenzimmern und Lerngruppen Bezüge zum „Nahen Osten“ alltäglich sind – als persönliche, familiäre, durch das Umfeld geprägte oder durch

Arbeitsblatt: Gender-Identität

Gender-Identität

Bei dieser Übung geht es um die Beschäftigung mit Identität, Gender, Persönlichkeit. Dabei wird mit dem persönlichen Ansatz gearbeitet – an der

Arbeitsblatt: Gewaltbarometer: Sensibilität und persönliche Grenzen von Gewalt

Gewaltbarometer: Sensibilität und persönliche Grenzen von Gewalt

Das Barometer lässt sich ganz unterschiedlich kreativ aufbereiten. Die Fallbeispiele jeweils der Gruppe anpassen, sowohl im Hinblick auf das Alter der

Arbeitsblatt: Handbuch „Handlungskonzept zur Umsetzung primärpräventiver Maßnahmen für Jugendliche und junge Erwachsene an Volkshochschulen“

Handbuch „Handlungskonzept zur Umsetzung primärpräventiver Maßnahmen für Jugendliche und junge Erwachsene an Volkshochschulen“

Was haben Bildungseinrichtungen mit der Prävention von demokratiefeindlichen Radikalisierungsprozessen junger Menschen zu tun? Wie sehen praktische

Handbuch: Handreichung zum Kurskonzept „Wer bin ICH, was bin ICH, wo gehöre ICH hin?

Handreichung zum Kurskonzept „Wer bin ICH, was bin ICH, wo gehöre ICH hin?

Das vorliegende Kurskonzept mit dem Titel „Wer bin ICH, was bin ICH, wo gehöre ICH hin? − Ein ‚Mehr‘ an Identitäten und Zugehörigkeiten“ ist für den

Arbeitsblatt: "Heimaten"-Lab

Kreative Medienproduktion zu unterschiedlichen Themen: Es können verschiedene Themen wie Flucht, Migration, Heimaten, Identität bearbeitet werden.

Arbeitsblatt: I used to think…, but now I think…

I used to think…, but now I think…

Reflexion darüber, wie und warum sich das Denken verändert hat: Auch möglich als Variante zu "Was weißt du? Was weißt Du jetzt?" Lernziele: Die

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