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Unterrichtsbaustein: Das Problem der Knappheit - warum wir wirtschaften müssen
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Das Problem der Knappheit - warum wir wirtschaften müssen
In dieser Unterrichtseinheit setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit dem Knappheitsproblem und dem ökonomischen Prinzip auseinander. Im
Unterrichtsbaustein
Interaktion: Kfz-Diagnosekompetenz (komplex): Modul 2: Stromlaufpläne verstehen
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Kfz-Diagnosekompetenz (komplex): Modul 2: Stromlaufpläne verstehen
Das Modul 2 des Trainings für komplexe diagnoserelevante Rezeptionskompetenz beschäftigt sich mit dem Lesen und Verstehen von Stromlaufplänen. Es
Interaktion
Unterrichtsplanung: Schutzkonzepte gegen Malware entwickeln
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Schutzkonzepte gegen Malware entwickeln
Die Schülerinnen und Schüler lernen die Schutzziele der Informationssicherheit kennen und können diese nach definierten Kriterien beurteilen. Sie
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Logbuch Politik | Lehrerteil
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Logbuch Politik | Lehrerteil
Handreichung zum "Logbuch Politik" für Lehrende. Das Logbuch Politik ist ein offenes (Lern-)Angebot, das SchülerInnen dabei unterstützen möchte
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Text: Bleib safe! 5 Tipps für KI im Schulalltag
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"BLEIB SAFE! 5 Tipps für KI im Schulalltag“ informiert Jugendliche zum Umgang mit KI-Tools im Schulkontext. Darin wird erklärt,was sie berücksichtigen
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Interaktion: Kfz-Diagnosekompetenz (basal): Modul 3: Planvolle Fehlersuche
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Kfz-Diagnosekompetenz (basal): Modul 3: Planvolle Fehlersuche
Das Modul 3 des Trainings für basale diagnoserelevante Rezeptionskompetenz beschäftigt sich mit der planvollen Fehlersuche. Es handelt sich um ein
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Unterrichtsplanung: Aufklärungsgespräch über Zahnersatz-Versorgung nach Fahrradunfall
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Aufklärungsgespräch über Zahnersatz-Versorgung nach Fahrradunfall
Die Datei enthält eine Lernsituation aus dem Lernfeld 11: Eine Patientin bittet um Lückenschluss, nachdem die Wunden der Extraktion verheilt sind. Die
Unterrichtsplanung
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Typische Beispiele für Wärmekraftmaschinen sind Dampfmaschinen oder Verbrennungsmotoren, egal ob Bezin- oder Dieselmotor, Zwei oder Viertakter
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Unterrichtsplanung: Virtual Reality und Agumented Reality
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Virtual-Reality- und Augmented-Reality-Anwendungen sind bereits vielfach in industrieller Nutzung wie z. B. für Simulations- und Trainingsanwendungen
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Unterrichtsbaustein: Feder-Schwere-Pendel gedämpft (Modellbildung)
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Modelldiagramm zur Simulation eines gedämpften Feder-Schwere-Pendels. In Abb. 1 siehst du das Modelldiagramm zur Simulation eines gedämpften Feder
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Kundenwünsche über eine Videokonferenz erfassen
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Die örtliche Grundschule möchte für ihre Theatergruppe mehrere Kisten herstellen lassen. Das erste Kundengespräch mit der Schulleitung findet über
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Arbeitsblatt: Welche Maßnahmen helfen gegen Radikalisierung im Zuge der Corona-Pandemie?
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Gegen die aktuellen Maßnahmen zur Eindämmung der Corona-Pandemie gab und gibt es seit dem Sommer 2020 große Demonstrationen in mehreren deutschen
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Unterrichtsbaustein: Unterrichten mit dem Mobilitätsatlas
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In dem hier verlinkten Dokument finden Lehrkräfte Hinweise dazu, wie sie den Mobilitätsatlas im Unterricht für die gymnasiale Oberstufe, für
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Unterrichtsplanung: CPS-Schulungsraum im Netzwerk integrieren
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Ein Unternehmen will für Weiterbildungen im Bereich cyber-physischer Systeme einen zusätzlichen Schulungsraum einrichten, der den
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Daten: Interaktive Veröffentlichungen von Eurostat | Digitalisierung in Europa
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Digitale Technologien verändern die Welt, in der wir leben und arbeiten. Sie berühren viele verschiedene Aspekte unseres Lebens – von alltäglichen
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Broschuere: AIComp: Future Skills für eine von KI beeinflusste Lebens- und Arbeitswelt
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Der Forschungsbericht beschreibt ein empirisch entwickeltes Kompetenzmodell, das aufzeigt, welche Fähigkeiten Menschen benötigen, um Künstliche
Broschüre
Unterrichtsbaustein: Parallelschaltung von Widerständen
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Wir bezeichnen den Ersatz- oder Gesamtwiderstand der Parallelschaltung von R1 und R2 mit R12. Diesen Ersatzwiderstand R12 können wir berechnen, indem
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsplanung: Wertschöpfungsprozesse erfolgsorientiert steuern: Zielanalyse (PDF)
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Wertschöpfungsprozesse erfolgsorientiert steuern: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, die betriebliche Kosten- und Leistungsrechnung durchzuführen und mithilfe der Ergebnisse zur
Unterrichtsplanung
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