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Video: C8-2 Clusteranalyse: Verfahren - Beispiel k-Means (Video)

C8-2 Clusteranalyse: Verfahren - Beispiel k-Means (Video)

Das Video „C8-2 Clusteranalyse: Verfahren - Beispiel k-Means“ erklärt den Unterschied zwischen partitionierenden und hierarchischen Clusterverfahren

Unterrichtsbaustein: Jede*r hat das Recht auf ein Smartphone?

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Eine Positionierungs- und Reflexionsmethode zu Ressourcengerechtigkeit. Die Teilnehmenden positionieren sich zu der Aussage »Jede*r hat das Recht auf

Unterrichtsbaustein

Unterrichtsbaustein: Jede*r hat das Recht auf ein Smartphone? - Infoblatt

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Eine Positionierungs- und Reflexionsmethode zu Ressourcengerechtigkeit. Die Teilnehmenden positionieren sich zu der Aussage »Jede*r hat das Recht auf

Unterrichtsbaustein

Video: Bearbeiten und Schneiden von Tonspuren mit Audacity

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Nachdem wir uns in der vorherigen Folge angeschaut haben, wie wir Tonspuren selbst erzeugen, geht es dieses Mal darum, wie wir vorhandenes Material

Arbeitsblatt: Binomische Formeln (Lösungen)

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Das Material unterstützt Schülerinnen und Schüler dabei, binomische Formeln anzuwenden und Terme mit Klammern sicher zu bearbeiten. Die Materialien

Arbeitsblatt: Distributivgesetz: Mit Klammern rechnen (1) Lösungen

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Das Material unterstützt Schülerinnen und Schüler dabei, binomische Formeln anzuwenden und Terme mit Klammern sicher zu bearbeiten. Die Materialien

Arbeitsblatt: Distributivgesetz: Mit Klammern rechnen (2) Lösungen

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Das Material unterstützt Schülerinnen und Schüler dabei, binomische Formeln anzuwenden und Terme mit Klammern sicher zu bearbeiten. Die Materialien

Arbeitsblatt: Distributivgesetz: Mit Klammern rechnen (3) Lösungen

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Das Material unterstützt Schülerinnen und Schüler dabei, binomische Formeln anzuwenden und Terme mit Klammern sicher zu bearbeiten. Die Materialien

Interaktion: Gebäudereinigung | Außenreinigung: Arbeitsabläufe verstehen (Trennbare Verben)

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Herr Elkart erklärt dem Azubi, wie die Arbeitsgeräte funktionieren und welche Arbeitsschritte bei der Fassadenreinigung wichtig sind. Eine besondere

Presentation: Einwegtüten | MonoDiaLog | Materialien für Lehrende

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Diese Präsentation bietet zusätzliche Materialien zum Modul Einwegtüten (MonoDiaLog), konkret zu den Positionierungsstatements in Arbeitsblatt 1

Kurs: Woche 3 | Theorie | Künstliche Intelligenz, Maschinelles Lernen, Deep Learning (PDF)

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In diesem Video-Transkript lernst du, wie Künstliche Intelligenz, Maschinelles Lernen und Deep Learning zusammenhängen. Nachdem du Künstliche

Bild: I care Pflege | Pflege bei speziellen Erkrankungen | Peritonealdialyse (Grafik)

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Auf diesem Schaubild ist die Peritonealdialyse schematisch dargestellt.

Presentation: Elektroautos | MonoDiaLog | Materialien für Lehrende

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Diese Präsentation bietet zusätzliche Materialien zum Modul Elektroautos (MonoDiaLog), konkret zu den Positionierungsstatements in Arbeitsblatt 1

Video: Remix von Tonaufnahmen mit Audacity

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In den vorherigen Folgen haben wir uns nur um eigene Tonaufnahmen gekümmert. Doch es gibt viele andere Quellen für Audio-Dateien – wie remixen wir

Arbeitsblatt: Linien nachfahren

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Auf diesem Arbeitsblatt kannst du deine Stiftführung trainieren. Fahre mit deinem Stift langsam die Linien entlang und versuche, möglichst genau auf

Arbeitsblatt: Arbeitsblätter „Scheinwerfer ohne Funktion“

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Die Datei enthält Arbeitsblätter zu folgender Lernsituation: Bei einer Unfallinstandsetzung eines Fahrzeugs (z. B. Volkswagen T-Roc) wurden der rechte

Video: Woche 10 | Programmierung | Neuronale Netzwerke (1) (MP4)

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In diesem Video lernst du, wie man einen Datensatz für das Trainieren eines künstlichen neuronalen Netzes vorbereitet und was One-Hot-Codierung ist

Interaktion: Gastronomie | Reservierung: Anrufe entgegennehmen (Formelle Uhrzeit)

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Als Restaurantfachmann muss Günter sich auch um die Reservierungen kümmern. Er nimmt Anrufe von Gästen entgegen und überprüft die Belegung der Tische

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