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Rahmenlehrpläne

Text: Saubere Autos? Nachhaltigkeit im Kfz-Gewerbe (Fachartikel)

Saubere Autos? Nachhaltigkeit im Kfz-Gewerbe (Fachartikel)

Dieser Fachartikel informiert über die Rolle der Nachhaltigkeit im Kraftfahrzeug-Gewerbe. Dabei wird auf den Produktlebenszyklus eines Kraftfahrzeuges

Unterrichtsbaustein: Toleranzen nach ISO 286 bestimmen (PDF)

Toleranzen nach ISO 286 bestimmen (PDF)

In der Firma werden Getriebe gefertigt, für die Normteile zugekauft werden. Alle anderen Einzelteile werden hergestellt, die Unterbaugruppen montiert

Unterrichtsbaustein

Ländermaterial

Unterrichtsbaustein: Toleranzen nach ISO 286 bestimmen (DOCX)

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In der Firma werden Getriebe gefertigt, für die Normteile zugekauft werden. Alle anderen Einzelteile werden hergestellt, die Unterbaugruppen montiert

Unterrichtsbaustein

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Interaktion: Unterscheidung verschiedener Geschäftsverbindungen nach Akteuren

Unterscheidung verschiedener Geschäftsverbindungen nach Akteuren

Die H5P-Datei enthält eine Zuordnungsaufgabe, bei der man in einer Tabelle verschiedene Geschäftsverbindungen an die richtige Stelle schieben soll

Text: Versorgung mit Nährstoffen aus Milch

Versorgung mit Nährstoffen aus Milch

Die grafische Farbfolie zeigt, wie viel Prozent des täglichen Bedarfs an wichtigen Nährstoffen ein halber Liter Vollmilch deckt. Anhand der

Video: Verwendung von Natriumthiosulfat als Fixiersalz

Verwendung von Natriumthiosulfat als Fixiersalz

In diesem Video geht es um die Verwendung von Natriumthiosulfat als Fixiersalz. Zunächst wird eine Suspension aus Silberhalogenid hergestellt. Dazu

Text: Videomanuskript der Folge: "Nachhaltige Landwirtschaft"

Videomanuskript der Folge: "Nachhaltige Landwirtschaft"

Nachhaltige Landwirtschaft versucht, die schädlichen Auswirkungen der Landwirtschaft auf Klima, Boden, Wasser und Luft zu minimieren. Dabei spielt die

Unterrichtsbaustein: Vor- und Nachteile von Systemen

Vor- und Nachteile von Systemen

Das Arbeitsblatt enthält eine Tabelle, in welche die Schülerinnen und Schüler die Vor- und Nachteile von drei Systemen sowie ihre Quellen eintragen

Unterrichtsbaustein

Ländermaterial

Unterrichtsbaustein: Welternährung nachhaltig und gerecht organisieren

Welternährung nachhaltig und gerecht organisieren

In dieser Einheit setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit der zentralen Frage der globalen Ernährungssicherung im Kontext einer wachsenden

Unterrichtsbaustein

Video: Werkstatt nachgefragt: Real oder Fake?

Werkstatt nachgefragt: Real oder Fake?

Hand aufs Herz: Könnt ihr mit hundertprozentiger Sicherheit einen Deepfake von echtem Bildmaterial unterscheiden? Nein? So ähnlich geht es vermutlich

Veranschaulichung: Wirtschaft nachhaltig und zukunftsfähig gestalten

Wirtschaft nachhaltig und zukunftsfähig gestalten

Das Poster stellt Auszubildende mit der Frage „Wie kann ich nachhaltig handeln?“ in den Mittelpunkt. Es zeigt, dass Auszubildende umgeben aber auch

Veranschaulichung

Arbeitsblatt: Zahlungsverkehr | Gute oder schlechte Nachrichten? (Lösungsblatt)

Zahlungsverkehr | Gute oder schlechte Nachrichten? (Lösungsblatt)

Es handelt sich um ein Dokument des Unterrichtspakets „Geld im Unterricht“. Es enthält die Lösung zum Arbeitsblatt über Kontoauszüge.

Arbeitsblatt: Zahlungsverkehr | Gute oder schlechte Nachrichten? (Arbeitsblatt)

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Es handelt sich um ein Dokument des Unterrichtspakets „Geld im Unterricht“. Anhand dieser praktischen Übungen lernen die Schülerinnen und Schüler

Unterrichtsbaustein: Arbeitsplätze nach Kundenwunsch ausstatten: Kundenbedarf ermitteln (Version SchülerIn; PDF)

Arbeitsplätze nach Kundenwunsch ausstatten: Kundenbedarf ermitteln (Version SchülerIn; PDF)

Die Schülerinnen und Schüler wirken bei der Vorbereitung eines passgenauen Angebots zur Anfrage eines Architekturbüros mit. Sie notieren die

Unterrichtsbaustein

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Unterrichtsbaustein: Arbeitsplätze nach Kundenwunsch ausstatten: Kundenbedarf ermitteln (Version Lehrkraft; PDF)

Arbeitsplätze nach Kundenwunsch ausstatten: Kundenbedarf ermitteln (Version Lehrkraft; PDF)

Die Schülerinnen und Schüler wirken bei der Vorbereitung eines passgenauen Angebots zur Anfrage eines Architekturbüros mit. Sie notieren die

Unterrichtsbaustein

Ländermaterial

Unterrichtsbaustein: Arbeitsplätze nach Kundenwunsch ausstatten: Kundenbedarf ermitteln (Version Lehrkraft/ SchülerIn; DOCX)

Arbeitsplätze nach Kundenwunsch ausstatten: Kundenbedarf ermitteln (Version Lehrkraft/ SchülerIn; DOCX)

Die Schülerinnen und Schüler wirken bei der Vorbereitung eines passgenauen Angebots zur Anfrage eines Architekturbüros mit. Sie notieren die

Unterrichtsbaustein

Ländermaterial

Video: Aufgabe | Absorption und Emission von Natrium-Dampf

Aufgabe | Absorption und Emission von Natrium-Dampf

In dieser Aufgabe geht es um die Absorptionslinie von Natrium-Dampf. Die Aufgabe macht deutlich, was man aus den Absorptions- und Emissionlinien

Arbeitsblatt: Ausstellen von Rechnungen nach § 14 UStG

Ausstellen von Rechnungen nach § 14 UStG

Bei dieser Übung sollen die Schülerinnen und Schüler die rechtlichen Grundlagen zur korrekten Ausstellung von Rechnungen erarbeiten sowie eine

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