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Lernspiel: C5-3 Multiple Choice: Post Pruning (Quiz zum Jupyter Notebook)
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C5-3 Multiple Choice: Post Pruning (Quiz zum Jupyter Notebook)
Das Quiz gehört zum Jupyter Notebook zum Thema „C5-3 Jupyter Notebook: Kreuzvalidierung“.
Lernspiel
Lernspiel: C5-3 Multiple Choice: Stabilität der Ergebnisse (Quiz zum Jupyter Notebook)
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C5-3 Multiple Choice: Stabilität der Ergebnisse (Quiz zum Jupyter Notebook)
Das Quiz gehört zum Jupyter Notebook zum Thema „C5-3 Jupyter Notebook: Kreuzvalidierung“.
Lernspiel
Lernspiel: C5-3 Single Choice: Maximale Anzahl von Blättern (Quiz zum Jupyter Notebook)
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C5-3 Single Choice: Maximale Anzahl von Blättern (Quiz zum Jupyter Notebook)
Das Quiz gehört zum Jupyter Notebook zum Thema „C5-3 Jupyter Notebook: Kreuzvalidierung“.
Lernspiel
Lernspiel: C5-3 Single Choice: Mindestmenge für Split (Quiz zum Jupyter Notebook)
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C5-3 Single Choice: Mindestmenge für Split (Quiz zum Jupyter Notebook)
Das Quiz gehört zum Jupyter Notebook zum Thema „C5-3 Jupyter Notebook: Kreuzvalidierung“.
Lernspiel
Lernspiel: C5-3 Single Choice: Mindestmenge von Samples pro Blatt (Quiz zum Jupyter Notebook)
Mediathek
C5-3 Single Choice: Mindestmenge von Samples pro Blatt (Quiz zum Jupyter Notebook)
Das Quiz gehört zum Jupyter Notebook zum Thema „C5-3 Jupyter Notebook: Kreuzvalidierung“.
Lernspiel
Lernspiel: C5-1 Fill in the blanks: Bestimmen Sie die Accuracy eines Klassifikators für Hunde und Katzen (Quiz zum Video)
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C5-1 Fill in the blanks: Bestimmen Sie die Accuracy eines Klassifikators für Hunde und Katzen (Quiz zum Video)
Das Quiz gehört zum Video zum Thema „C5-1 Evaluationsmaße - Wie bewertet man ein Modell?“.
Lernspiel
Unterrichtsplanung: Den Hals einer modernen Konzertgitarre entwurfsgerecht herstellen
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Den Hals einer modernen Konzertgitarre entwurfsgerecht herstellen
Die Lernsituation enthält eine didaktisch konstruierte thematische Einheit zur Umsetzung des Lernfeldes 5. Dabei wird folgende Handlungssituation
Unterrichtsplanung
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Veranstaltungen
Bildungskonferenz | #bildung26
Auf der Konferenz wird mit zentralen Personen aus Politik, Wissenschaft und Bildung diskutiert, wie wir den richtigen Weg in die digitale Zukunft
15.04.2026 - 16.04.2026
Online
Kartenausschnitt:
Berufsschule
Wilhelm-Maybach-Schule Stuttgart Gewerbliche Schule (Hauptstelle)

Gnesener Straße 44
70374 Stuttgart
Unterrichtsplanung: Gastro Inklusiv Good-Practice-Papier zur Inklusion in Berufsschule und Betrieb
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Gastro Inklusiv Good-Practice-Papier zur Inklusion in Berufsschule und Betrieb
Wie kann Globales Lernen in der beruflichen Bildung mit heterogenen Zielgruppen aussehen? Welche Methoden sind geeignet, wenn die Auszubildenden
Unterrichtsplanung
Unterrichtsbaustein: Den Wirtschaftskreislauf als volkswirtschaftliches Modell zur Darstellung wirtschaftlicher Beziehungen verwenden
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Den Wirtschaftskreislauf als volkswirtschaftliches Modell zur Darstellung wirtschaftlicher Beziehungen verwenden
Durch diese Lernsituation wird den Lernenden die Komplexität der Wirtschaftspolitik deutlich gemacht und es werden wirtschaftspolitische Maßnahmen wie
Unterrichtsbaustein
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Kartenausschnitt:
Berufsschule
Gewerbeschule Durlach (Hauptstelle)

Grötzinger Straße 83
76227 Karlsruhe
Sonstiges: F4 Jupyter Notebook: Transfer Learning
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F4 Jupyter Notebook: Transfer Learning
Im Jupyter Notebook zum Thema „F4 Jupyter Notebook: Transfer Learning“ geht es um Transfer Learning. Dabei werden bereits für andere, ähnliche
Sonstiges
Unterrichtsplanung: Gastro Inklusiv Leitfaden zur Entwicklung von inklusivem Lernmaterial
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Gastro Inklusiv Leitfaden zur Entwicklung von inklusivem Lernmaterial
Wie kann Globales Lernen in der beruflichen Bildung mit heterogenen Zielgruppen aussehen? Welche Methoden sind geeignet, wenn die Auszubildenden
Unterrichtsplanung
Handreichung: Leitfaden zur Erstellung von Prüfungsaufgaben für die zentrale schriftliche Abschlussprüfung an Berufsfachschulen für Pflege
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Leitfaden zur Erstellung von Prüfungsaufgaben für die zentrale schriftliche Abschlussprüfung an Berufsfachschulen für Pflege
Mit der Pflegeberufereform wurde der Ausbildung in der Pflege eine moderne kompetenzorientierte Struktur gegeben. Sie erfordert die Entwicklung von
Handreichung
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Sonstiges: C5-1 Jupyter Notebook: Evaluationsmaße für Klassifikation
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C5-1 Jupyter Notebook: Evaluationsmaße für Klassifikation
In diesem Jupyter Notebook zum Thema „C5-1 Jupyter Notebook: Evaluationsmaße für Klassifikation“ wird die Evaluation eines Klassifikationsbaums in der
Sonstiges
Video: Werkstatt recherchiert: Welche Chancen bieten offene KIs?
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Werkstatt recherchiert: Welche Chancen bieten offene KIs?
Seit die ersten KI-Chatbots wie ChatGPT, Claude, Gemini und Co. auf dem Markt sind, wird auch im Bildungskontext diskutiert, ob und wie Lehrer/-innen
Video
Sonstiges: C5-3 Jupyter Notebook: Kreuzvalidierung
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C5-3 Jupyter Notebook: Kreuzvalidierung
In diesem Jupyter Notebook zum Thema „C5-3 Jupyter Notebook: Kreuzvalidierung“ wird die Kreuzvalidierung am Beispiel des Parametertuning für einen
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