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Unterrichtsplanung: Lerneinheit: Was ist deutsch? (ODT)
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Lerneinheit: Was ist deutsch? (ODT)
In dieser Lerneinheit lernen die Teilnehmenden vielfältige deutsche Identitäten im Kontext von Migration kennen und beschäftigen sich im Vergleich
Unterrichtsplanung
Unterrichtsplanung: Lerneinheit: Was ist deutsch? (PDF)
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Lerneinheit: Was ist deutsch? (PDF)
In dieser Lerneinheit lernen die Teilnehmenden vielfältige deutsche Identitäten im Kontext von Migration kennen und beschäftigen sich im Vergleich
Unterrichtsplanung
Unterrichtsplanung: Lerneinheit: Was ist Diskriminierung? (ODT)
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Lerneinheit: Was ist Diskriminierung? (ODT)
In dieser Lerneinheit befassen sich die Teilnehmenden mit dem Thema Diskriminierung und lernen verschiedene Diskriminierungsformen kennen. Sie
Unterrichtsplanung
Unterrichtsplanung: Lerneinheit: Was ist Diskriminierung? (PDF)
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Lerneinheit: Was ist Diskriminierung? (PDF)
In dieser Lerneinheit befassen sich die Teilnehmenden mit dem Thema Diskriminierung und lernen verschiedene Diskriminierungsformen kennen. Sie
Unterrichtsplanung
Unterrichtsplanung: Lerneinheit: Was ist Diskriminierung? (DOCX)
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Lerneinheit: Was ist Diskriminierung? (DOCX)
In dieser Lerneinheit befassen sich die Teilnehmenden mit dem Thema Diskriminierung und lernen verschiedene Diskriminierungsformen kennen. Sie
Unterrichtsplanung
Unterrichtsplanung: Methode: Aktiv gegen Diskriminierung (DOCX)
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Methode: Aktiv gegen Diskriminierung (DOCX)
Die Teilnehmenden erproben anhand von Beispielszenarien, wie sie auf diskriminierende Aussagen in den sozialen Medien reagieren können, indem sie sich
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Unterrichtsplanung: Methode: Aktiv gegen Diskriminierung (PDF)
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Methode: Aktiv gegen Diskriminierung (PDF)
Die Teilnehmenden erproben anhand von Beispielszenarien, wie sie auf diskriminierende Aussagen in den sozialen Medien reagieren können, indem sie sich
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Unterrichtsplanung: Methode: Aktiv gegen Diskriminierung (ODT)
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Methode: Aktiv gegen Diskriminierung (ODT)
Die Teilnehmenden erproben anhand von Beispielszenarien, wie sie auf diskriminierende Aussagen in den sozialen Medien reagieren können, indem sie sich
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Unterrichtsplanung: Methode: Eigene Memes erstellen (ODT)
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Methode: Eigene Memes erstellen (ODT)
Die Teilnehmenden erstellen eigene Memes. Sie bearbeiten damit zuvor thematisierte Inhalte und produzieren Material, mit dem sie im Sinne von
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Unterrichtsplanung: Methode: Eigene Memes erstellen (DOCX)
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Methode: Eigene Memes erstellen (DOCX)
Die Teilnehmenden erstellen eigene Memes. Sie bearbeiten damit zuvor thematisierte Inhalte und produzieren Material, mit dem sie im Sinne von
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Unterrichtsplanung: Methode: Eigene Memes erstellen (PDF)
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Methode: Eigene Memes erstellen (PDF)
Die Teilnehmenden erstellen eigene Memes. Sie bearbeiten damit zuvor thematisierte Inhalte und produzieren Material, mit dem sie im Sinne von
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Bild: Methode: Eigene Memes erstellen | Beispiel-Memes (ZIP-Datei)
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Methode: Eigene Memes erstellen | Beispiel-Memes (ZIP-Datei)
Dieser ZIP-Ordner stellt eine Ansammlung von verschiedenen Beispiel-Memes im Sinne von Counterspeech auf Diskriminierung und Abwertung zur Verfügung.
Bild
Unterrichtsplanung: Methode: Meinungsbarometer (DOCX)
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Methode: Meinungsbarometer (DOCX)
Die Teilnehmenden drücken ihre Meinungen und Einschätzungen zu Aussagen durch ihre körperliche Positionierung im Raum aus, die im Anschluss
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Unterrichtsplanung: Methode: Meinungsbarometer (PDF)
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Methode: Meinungsbarometer (PDF)
Die Teilnehmenden drücken ihre Meinungen und Einschätzungen zu Aussagen durch ihre körperliche Positionierung im Raum aus, die im Anschluss
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Unterrichtsplanung: Methode: Meinungsbarometer (ODT)
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Methode: Meinungsbarometer (ODT)
Die Teilnehmenden drücken ihre Meinungen und Einschätzungen zu Aussagen durch ihre körperliche Positionierung im Raum aus, die im Anschluss
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Unterrichtsplanung: Methode: Vorstellen in vier Hashtags (ODT)
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Methode: Vorstellen in vier Hashtags (ODT)
Die Teilnehmenden und anleitenden Personen stellen sich anhand von vier Hashtags vor, mit denen jede Person sich beschreibt. Indem Hashtags verwendet
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Unterrichtsplanung: Methode: Vorstellen in vier Hashtags (PDF)
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Methode: Vorstellen in vier Hashtags (PDF)
Die Teilnehmenden und anleitenden Personen stellen sich anhand von vier Hashtags vor, mit denen jede Person sich beschreibt. Indem Hashtags verwendet
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Unterrichtsplanung: Methode: Vorstellen in vier Hashtags (DOCX)
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Methode: Vorstellen in vier Hashtags (DOCX)
Die Teilnehmenden und anleitenden Personen stellen sich anhand von vier Hashtags vor, mit denen jede Person sich beschreibt. Indem Hashtags verwendet
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