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Veranstaltungen

Rahmenlehrpläne

Video: Vermessungstechniker/in

Vermessungstechniker/in

Vermessungstechniker/innen der Fachrichtung Vermessung realisieren vor Ort Geländevermessungen, z.B. für Bauvorhaben oder um den Verlauf von

Entdeckendes: Schildkröte (zip-Datei)

Schildkröte (zip-Datei)

Dies ist eine zip-Datei für eine 3D-Druckdatei einer Schildkröte. Im Rahmen eines Zooprojekts wurden 2016 erstmals 3D-gedruckte Lehrmittel erprobt

Entdeckendes Lernen, Daten

Handreichung: Krieg und Menschenrechte (pädagogische Handreichung)

Krieg und Menschenrechte (pädagogische Handreichung)

Diese pädagogische Handreichung soll zur Menschenrechtserziehung beitragen. Sie ist in der schulischen Bildung vor allem für den Geschichtsunterricht

Handreichung: Ausbildung gestalten: Fachkraft für Rohr-, Kanal- und Industrieservice

Ausbildung gestalten: Fachkraft für Rohr-, Kanal- und Industrieservice

In dieser Broschüre werden die Ergebnisse der Neuordnung zum Beruf Fachkraft für Rohr-, Kanal- und Industrieservice und die damit verbundenen Ziele

Unterrichtsplanung: Datendetektiv:innen bei der Arbeit - Datenexplorationen an multivariaten Daten zur Mediennutzung Jugendlicher

Datendetektiv:innen bei der Arbeit - Datenexplorationen an multivariaten Daten zur Mediennutzung Jugendlicher

In dieser Unterrichtseinheit geht es um Data Science Inhalte für die 8.-10. Klasse. Die Unterrichtsreihe umfasst ca. 8 bis 10 Unterrichtsstunden

Unterrichtsplanung

Unterrichtsbaustein: Die 3 Rs - Zement aus Muschelschalen

Die 3 Rs - Zement aus Muschelschalen

Die weltweite Produktion von Beton ist für 6-8 % der gesamten CO2 -Emissionen der Welt verantwortlich. Mit dieser Unterrichtseinheit kann die

Unterrichtsbaustein

Arbeitsblatt: Modul 13 | Arbeitsblatt 1 "Die Nutzung der Umwelt bepreisen: die CO2-Steuer"

Modul 13 | Arbeitsblatt 1 "Die Nutzung der Umwelt bepreisen: die CO2-Steuer"

Nachhaltigeres Wirtschaften erweist sich als elementares Ziel für die Gesellschaft und die Welt. In diesem Modul erkennen die Teilnehmenden am

Arbeitsblatt: Modul 13 | Arbeitsblatt 10 "Lebensdauer von Produkten verlängern durch Aufarbeitung und Modernisierung"

Modul 13 | Arbeitsblatt 10 "Lebensdauer von Produkten verlängern durch Aufarbeitung und Modernisierung"

Nachhaltigeres Wirtschaften erweist sich als elementares Ziel für die Gesellschaft und die Welt. In diesem Modul erkennen die Teilnehmenden am

Arbeitsblatt: Modul 13 | Arbeitsblatt 11 "Lebensdauer verlängern durch Aufrüsten und Modernisieren"

Modul 13 | Arbeitsblatt 11 "Lebensdauer verlängern durch Aufrüsten und Modernisieren"

Nachhaltigeres Wirtschaften erweist sich als elementares Ziel für die Gesellschaft und die Welt. In diesem Modul erkennen die Teilnehmenden am

Arbeitsblatt: Modul 13 | Arbeitsblatt 3 "Die Nutzung der Umwelt bepreisen: der Zertifikatehandel"

Modul 13 | Arbeitsblatt 3 "Die Nutzung der Umwelt bepreisen: der Zertifikatehandel"

Nachhaltigeres Wirtschaften erweist sich als elementares Ziel für die Gesellschaft und die Welt. In diesem Modul erkennen die Teilnehmenden am

Arbeitsblatt: Modul 13 | Arbeitsblatt 4 "Sollte die EU eine CO2-Grenzsteuer einführen?"

Modul 13 | Arbeitsblatt 4 "Sollte die EU eine CO2-Grenzsteuer einführen?"

Nachhaltigeres Wirtschaften erweist sich als elementares Ziel für die Gesellschaft und die Welt. In diesem Modul erkennen die Teilnehmenden am

Arbeitsblatt: Modul 13 | Arbeitsblatt 5 "Mit welchen Strategien lässt sich nachhaltiger wirtschaften?"

Modul 13 | Arbeitsblatt 5 "Mit welchen Strategien lässt sich nachhaltiger wirtschaften?"

Nachhaltigeres Wirtschaften erweist sich als elementares Ziel für die Gesellschaft und die Welt. In diesem Modul erkennen die Teilnehmenden am

Arbeitsblatt: Modul 13 | Arbeitsblatt 6 "Produktphasen, Nutzungsdauer und Lebensdauer von Produkten"

Modul 13 | Arbeitsblatt 6 "Produktphasen, Nutzungsdauer und Lebensdauer von Produkten"

Nachhaltigeres Wirtschaften erweist sich als elementares Ziel für die Gesellschaft und die Welt. In diesem Modul erkennen die Teilnehmenden am

Arbeitsblatt: Modul 13 | Arbeitsblatt 7 "Längere Produktnutzung ermöglichen"

Modul 13 | Arbeitsblatt 7 "Längere Produktnutzung ermöglichen"

Nachhaltigeres Wirtschaften erweist sich als elementares Ziel für die Gesellschaft und die Welt. In diesem Modul erkennen die Teilnehmenden am

Arbeitsblatt: Modul 13 | Arbeitsblatt 9 "Langfristige Nutzung contra Produktfortschritt"

Modul 13 | Arbeitsblatt 9 "Langfristige Nutzung contra Produktfortschritt"

Nachhaltigeres Wirtschaften erweist sich als elementares Ziel für die Gesellschaft und die Welt. In diesem Modul erkennen die Teilnehmenden am

Unterrichtsplanung: Modul 3: (Des)-Informationsraum TikTok | Die Wundertüte

Modul 3: (Des)-Informationsraum TikTok | Die Wundertüte

TikTok ist ein wichtiger Raum für Meinungsbildung und Informationsaustausch, aber auch für die Verbreitung von Desinformation. Dieses Modul erkennt

Unterrichtsplanung, Übung

Unterrichtsplanung: Präzise Fragen, klare Antworten – Kundenfeedback einholen (DOCX)

Präzise Fragen, klare Antworten – Kundenfeedback einholen (DOCX)

Es handelt sich um eine Lernsituation zur Berufssprache Deutsch für die 10. Klasse des Berufs Sportfachmann (m/w/d) aus dem Lernfeld 4 „Märkte

Unterrichtsplanung

Ländermaterial

Unterrichtsplanung: Präzise Fragen, klare Antworten – Kundenfeedback einholen (PDF)

Präzise Fragen, klare Antworten – Kundenfeedback einholen (PDF)

Es handelt sich um eine Lernsituation zur Berufssprache Deutsch für die 10. Klasse des Berufs Sportfachmann (m/w/d) aus dem Lernfeld 4 „Märkte

Unterrichtsplanung

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