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Lernkontrolle: Feinoptiker/in Lernfeld 9 Kann-Liste
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Feinoptiker/in Lernfeld 9 Kann-Liste
Kann-Liste zum Lernfeld 9 des Berufs Feinoptiker/in: „Bauteile rechnergestützt herstellen“. Die Schülerinnen und Schüler können abhaken, welche
Lernkontrolle
Ländermaterial
Webseite: Doppelstrom
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Doppelstrom
Der Lerninhalt enthält eine kurze Erklärung der Doppelstrom-Einrichtung in der Druckproduktion sowie eine Übung zum Thema.
Webseite
Webseite: Pappe: Formate, Gewicht, Stärke
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Pappe: Formate, Gewicht, Stärke
Der Lerninhalt stellt die unterschiedlichen Formate, Gewichte und Stärken von Pappe vor. Außerdem gibt es eine kurze Übung zum Thema.
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Video: Verfahrensmechaniker/in Kunststoff- und Kautschuktechnik
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Verfahrensmechaniker/in Kunststoff- und Kautschuktechnik
Verfahrensmechaniker/innen für Kunststoff- und Kautschuktechnik der Fachrichtung Bauteile stellen Rohrleitungsteile und -systeme, Bauteile und
Video
Karte: Kunstunterricht zwischen Ökologie, Digitalisierung und KI
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Kunstunterricht zwischen Ökologie, Digitalisierung und KI
Das Kartenset vereint Impulse, Aufgaben und Reflexionen rund um Kunst und visuelle Kultur in der Postdigitalität. Die Karten sind im Einsatz adaptiv
Karte
Unterrichtsbaustein: KI für Alle 1 | Übersicht aller Python-Befehle
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KI für Alle 1 | Übersicht aller Python-Befehle
Damit du auch bei den Programmiervideos immer den Durchblick behältst, haben wir außerdem eine Übersicht über alle in diesem Kurs benutzten Python
Unterrichtsbaustein
Interaktion: Mensch-KI-Interaktion | 01 | Fragestellung (Aufgabe 2)
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Mensch-KI-Interaktion | 01 | Fragestellung (Aufgabe 2)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Fragestellung" aus der Sektion “Mensch-KI-Interaktion”.
Interaktion
Interaktion: Mensch-KI-Interaktion | 01 | Fragestellung (Aufgabe 1)
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Mensch-KI-Interaktion | 01 | Fragestellung (Aufgabe 1)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Fragestellung" aus der Sektion “Mensch-KI-Interaktion”.
Interaktion
Video: Woche 1 | Programmierung | Einführung in die Programmierung (MP4)
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Woche 1 | Programmierung | Einführung in die Programmierung (MP4)
In diesem Video erfährst du, was genau wir eigentlich unter Programmierung verstehen. Du lernst, was ein Interpreter ist und welche Rolle dieser beim
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Kurs: Mensch-KI-Interaktion | 01 | Fragestellung (PDF)
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Mensch-KI-Interaktion | 01 | Fragestellung (PDF)
Herzlich willkommen zum Themenblock “Mensch-KI-Interaktion”. In diesem Themenblock wollen wir uns mit einigen menschlichen Faktoren beschäftigen, die
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Video: Mensch-KI-Interaktion | 01 | Fragestellung (MP4)
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Unterrichtsplanung: Unterhaltsreinigung eines Bewohnerzimmers
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Unterhaltsreinigung eines Bewohnerzimmers
Die Datei enthält eine Lernsituation zum Lernfeld 3: In einer Senioreneinrichtung soll ein Reinigungswagen zusammengestellt werden, während Arbeits-
Unterrichtsplanung
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Kurs: Woche 1 | Programmierung | Einführung in die Programmierung (PDF)
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Woche 1 | Programmierung | Einführung in die Programmierung (PDF)
In diesem Video-Transkript erfährst du, was genau wir eigentlich unter Programmierung verstehen. Du lernst, was ein Interpreter ist und welche Rolle
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Arbeitsblatt: Den Durchblick behalten! Arbeitsblatt: Text
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Den Durchblick behalten! Arbeitsblatt: Text
Lesen Sie den Text über die Internetnutzung von Jugendlichen und notieren Sie sich die Kernaussagen stichpunktartig.
Arbeitsblatt
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Arbeitsblatt: Den Durchblick behalten! Arbeitsblatt: Bewertungskriterien
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Folgende Bewertungskriterien helfen, um die Glaubwürdigkeit von Informationen und Quellen im Internet prüfen zu können.
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Arbeitsblatt: Den Durchblick behalten! Arbeitsblatt: Eigene Nutzung
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Den Durchblick behalten! Arbeitsblatt: Eigene Nutzung
Machen Sie sich mithilfe folgender Fragen Gedanken zu Ihrer Nutzung von Informationsplattformen in Ihrem privaten sowie beruflichen Alltag.
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Veranschaulichung: Den Durchblick behalten! Arbeitsblätter (zip-Datei)
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