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Infografik: Eine andere Digitalisierung ist möglich | Grafik 9
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Eine andere Digitalisierung ist möglich | Grafik 9
Unter dem Motto „Eine andere Digitalisierung ist möglich“, hat die Forschungsgruppe „Digitalisierung und sozial-ökologische Transformation“ in
Infografik
Video: G5b SymPy: Symbole, Ausdrücke und Vereinfachungen - Pythonkurs (MP4)
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G5b SymPy: Symbole, Ausdrücke und Vereinfachungen - Pythonkurs (MP4)
Die Datei enthält das Video „G5b SymPy: Symbole, Ausdrücke und Vereinfachungen - Pythonkurs“. In diesem zweiten Abschnitt zum Paket SymPy ergänzen wir
Video
Ubung: G5b SymPy: Symbole, Ausdrücke und Vereinfachungen - Pythonkurs (ZIP)
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G5b SymPy: Symbole, Ausdrücke und Vereinfachungen - Pythonkurs (ZIP)
Die ZIP-Datei enthält ein Jupyter Notebook zur selbstständigen Bearbeitung des Inhaltes dieses Abschnitts. In diesem zweiten Abschnitt zum Paket SymPy
Übung
Presentation: G5b SymPy: Symbole, Ausdrücke und Vereinfachungen - Pythonkurs (PDF)
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G5b SymPy: Symbole, Ausdrücke und Vereinfachungen - Pythonkurs (PDF)
Die Datei enthält die Präsentation „G5b SymPy: Symbole, Ausdrücke und Vereinfachungen - Pythonkurs“. In diesem zweiten Abschnitt zum Paket SymPy
Präsentation
Video: #faktenschützen (4): MrWissen2Go – Was steckt hinter Falschmeldungen?
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#faktenschützen (4): MrWissen2Go – Was steckt hinter Falschmeldungen?
Falschmeldungen im Netz sind in aller Munde und werden stark diskutiert – aber was steckt eigentlich dahinter und wer profitiert von ihnen? Mirko
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Video: #faktenschützen (3): Klein aber Hannah – Wie verbreiten sich Falschmeldungen?
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#faktenschützen (3): Klein aber Hannah – Wie verbreiten sich Falschmeldungen?
Wie ein Lauffeuer machen Falschnachrichten die Runde. Vor allem durch das Teilen in Sozialen Netzwerken und Messenger-Gruppen erreichen sie in kurzer
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Unterrichtsbaustein: G7 Zusammenfassung des Lernmoduls - Pythonkurs
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G7 Zusammenfassung des Lernmoduls - Pythonkurs
Dieses Kapitel ist etwas „kompliziert“ zusammenfassbar. Wir haben unser Wissen über Pakete aus Kapitel 5 mit Substanz gefüllt, anhand der Pakete NumPy
Unterrichtsbaustein
Broschuere: Bericht: Islamismus im Netz 2021/2022
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Bericht: Islamismus im Netz 2021/2022
Bericht von jugendschutz.net zu Themen und Trends islamistischer Onlinepropaganda sowie Gegenmaßnahmen.
Broschüre
Bild: Grundbildung "Fake News erkennen" | Aufgabe
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Grundbildung "Fake News erkennen" | Aufgabe
In dieser Aufgabe übst du Fake News zu erkennen. Öffne die ausgedachte Fake News. Woran erkennst du, dass es eine Fake News ist?
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Arbeitsblatt: Grundbildung "Fake News erkennen" | Arbeitsblatt (PDF)
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Grundbildung "Fake News erkennen" | Arbeitsblatt (PDF)
Was sind Fake News? Die Teilnehmer lernen den Begriff kennen und verstehen anhand eines Videos, warum es sie gibt. Anschließend üben sie mit Hilfe
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt: Grundbildung "Fake News erkennen" | Arbeitsblatt (DOCX)
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Grundbildung "Fake News erkennen" | Arbeitsblatt (DOCX)
Was sind Fake News? Die Teilnehmer lernen den Begriff kennen und verstehen anhand eines Videos, warum es sie gibt. Anschließend üben sie mit Hilfe
Arbeitsblatt
Unterrichtsbaustein: Grundbildung "Fake News erkennen" | Methodenbeschreibung (PDF)
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Grundbildung "Fake News erkennen" | Methodenbeschreibung (PDF)
Was sind Fake News? Die Teilnehmer lernen den Begriff kennen und verstehen anhand eines Videos, warum es sie gibt. Anschließend üben sie mit Hilfe
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Grundbildung "Fake News erkennen" | Methodenbeschreibung (DOCX)
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Unterrichtsbaustein
Ubung: G6b Größere Übungsaufgaben - Pythonkurs (PDF)
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G6b Größere Übungsaufgaben - Pythonkurs (PDF)
Zum Abschluss jedes Lernmoduls stellen wir Ihnen jeweils einige größere Übungsaufgaben zur Verfügung. Diese Übungsaufgaben sind ausführlicher als die
Übung
Ubung: G6b Größere Übungsaufgaben - Pythonkurs (ZIP)
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G6b Größere Übungsaufgaben - Pythonkurs (ZIP)
Die ZIP-Datei enthält ein Jupyter-Notebook zur Bearbeitung von „G6b Größere Übungsaufgaben - Pythonkurs“. Zum Abschluss jedes Lernmoduls stellen wir
Übung
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Was sind Fake News? In dem Video werden Fake News erklärt. Warum verbreiten Menschen Fake News? In dem Video lernst du sechs Gründe kennen. Stopp das
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Interaktion: mooveBS GK – Kritischer und verantwortungsvoller Umgang mit Medien
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mooveBS GK – Kritischer und verantwortungsvoller Umgang mit Medien
In diesem Lernprojekt gestalten die Lernenden ein Erklärvideo zum kritischen und souveränen Umgang mit Medien. Die Lernenden beschreiben ihr eigenes
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Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Rechtsextreme Raumnahme: Desinformation und Radikalisierung auf TikTok
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Rechtsextreme Raumnahme: Desinformation und Radikalisierung auf TikTok
Rechtsextreme sprechen Jugendliche gezielt über soziale Medien wie TikTok an. Sie nutzen Formate wie Memes und Musik, um Extremismus als Lifestyle
Unterrichtsplanung

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