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Presentation: Handlungsauftrag zum zentralen Handlungsprodukt (ZHP)
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Handlungsauftrag zum zentralen Handlungsprodukt (ZHP)
Das Dokument beinhaltet Handlungsaufträge für die Schülerinnen und Schüler zur Erstellung des zentralen Handlungsproduktes.
Präsentation
Sonstiges: Reflexion Umfrage: Situation im eigenen Ausbildungsunternehmen
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Reflexion Umfrage: Situation im eigenen Ausbildungsunternehmen
In der Phase Auswerten schätzen die Schülerinnen und Schüler in einer Forms Umfrage ein, ob ihre Ausbildungsunternehmen ihre Regalzonen nach den
Sonstiges
Video: Analyse des Lernfeldes "Geschäftsprozesse mit digitalen Werkzeugen unterstützen" Video 2
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Analyse des Lernfeldes "Geschäftsprozesse mit digitalen Werkzeugen unterstützen" Video 2
Dieser Link enthält das 2. Video zur Lernfeldanalyse "Geschäftsprozesse mit digitalen Werkzeugen unterstützen" (LF 9). Themen dieses Videos sind
Video
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Unterrichtsbaustein: Erfassen von Zahlungsströmen und Reagieren auf Zahlungsverzüge - Treffen von Kulanzentscheidungen
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Erfassen von Zahlungsströmen und Reagieren auf Zahlungsverzüge - Treffen von Kulanzentscheidungen
Das Branching Scenario behandelt die Themen Erfassung von Zahlungsströmen, Zahlungsstörungen sowie liquiditäts- und kundenorientierte Reaktionen. Die
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Unterrichtsbaustein: Gestalten eines Schaufensters
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Gestalten eines Schaufensters
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Das Branching Scenario behandelt die Themen Inventurarten, Bestandsabweichungen, Optimierungsmaßnahmen und Lagersysteme. Die Auszubildenden bekommen
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Unterrichtsplanung: Massivdecken herstellen (DOCX)
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Massivdecken herstellen (DOCX)
Die Datei enthält eine curriculare Analyse zum Lernfeld 10 des Rahmenlehrplans für den Beruf Beton- und Stahlbetonbauer (m/w/d) nach dem neuen
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Massivdecken herstellen (PDF)
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Massivdecken herstellen (PDF)
Die Datei enthält eine curriculare Analyse zum Lernfeld 10 des Rahmenlehrplans für den Beruf Beton- und Stahlbetonbauer (m/w/d) nach dem neuen
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Unterrichtsplanung: Arbeitsstellen im Verkehrsraum einrichten und sichern (DOCX)
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Die Datei enthält eine curriculare Analyse zum Lernfeld 7 des neuen Rahmenlehrplans (gültig ab 2026) für die Berufe Straßenbauer (m/w/d) und
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Arbeitsstellen im Verkehrsraum einrichten und sichern (PDF)
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Arbeitsstellen im Verkehrsraum einrichten und sichern (PDF)
Die Datei enthält eine curriculare Analyse zum Lernfeld 7 des Rahmenlehrplans für den Beruf Tiefbaubaufacharbeiter mit Schwerpunkt Straßenbau (m/w/d)
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Unterrichtsplanung: Energieeffiziente Außenwandsysteme herstellen (DOCX)
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Energieeffiziente Außenwandsysteme herstellen (DOCX)
Die Datei enthält eine curriculare Analyse zum Lernfeld 9 des neuen Rahmenlehrplans (gültig ab 2026) für die Berufe Stuckateur (m/w/d) und
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Unterrichtsplanung: Energieeffiziente Außenwandsysteme herstellen (PDF)
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Energieeffiziente Außenwandsysteme herstellen (PDF)
Die Datei enthält eine curriculare Analyse zum Lernfeld 9 des neuen Rahmenlehrplans (gültig ab 2026) für die Berufe Stuckateur (m/w/d) und
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Unterrichtsplanung: Treppen herstellen (DOCX)
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Treppen herstellen (DOCX)
Die Datei enthält eine curriculare Analyse zum Lernfeld 12 des neuen Rahmenlehrplans (gültig ab 2026) für die Berufe Zimmerer (m/w/d) und
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Unterrichtsplanung: Treppen herstellen (PDF)
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Treppen herstellen (PDF)
Die Datei enthält eine curriculare Analyse zum Lernfeld 12 des neuen Rahmenlehrplans (gültig ab 2026) für die Berufe Zimmerer (m/w/d) und
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Unterrichtsplanung: Gleisanlagen neu bauen (DOCX)
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Gleisanlagen neu bauen (DOCX)
Die Datei enthält eine curriculare Analyse zum Lernfeld 10 des neuen Rahmenlehrplans (gültig ab 2026) für die Berufe Gleisbauer (m/w/d) und
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Unterrichtsplanung: Gleisanlagen neu bauen (PDF)
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Die Datei enthält eine curriculare Analyse zum Lernfeld 10 des neuen Rahmenlehrplans (gültig ab 2026) für die Berufe Gleisbauer (m/w/d) und
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Unterrichtsplanung: Verkehrsflächen herstellen (DOCX)
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Die Datei enthält eine curriculare Analyse zum Lernfeld 10 des neuen Rahmenlehrplans (gültig ab 2026) für die Berufe Straßenbauer (m/w/d) und
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